幼兒園教育活動設計與指導A卷

1、（裝訂線內(nèi)不要答題）訂線裝安徽中澳科技職業(yè)學院20142015學年第1學期幼兒園教育活動設計與指導考試試卷（A卷）考試形式: 開卷筆試，2小時 適用專業(yè)： 應用英語 (注：分大類或全校等)系部： 專業(yè)班級： 姓名： 學號： 題號一二三四五六總分統(tǒng)分人得分得分閱卷人一、判斷題（共15小題，每小題1分，共15分，正確打，錯誤打×）1、幼兒園教育活動是一種體現(xiàn)出“主客觀因素和作用”的活動。（ ）2、健康就是指身體沒有生理缺陷。（ ）3、 幼兒園教育活動的目標是由多個領域、多種層級整合而成的目標結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。（ ）4、 幼兒園活動設計的程序是一成不變的。（ ）5、 幼兒園教育活動分為學科領域結(jié)構(gòu)

2、的教育活動和主題單元結(jié)構(gòu)的教育活動兩大類型。（ ）6、 幼兒園教育活動都是教師預先設置的活動，由教師計劃、安排、組織。（ ）7、 早期閱讀就是培養(yǎng)幼兒多認字的能力。（ ）8、 教師是從事教育教學活動的專門人員。（ ）9、 進行幼兒園教育活動設計的最終目的在于促進教師更好的開展教學工作。（ ）10、幼兒教育就是幼兒園教育。（ ）11、促進兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標。（ ）12、皮亞杰認為知識不是被動地從環(huán)境中吸收的，而是由兒童通過他的心理結(jié)構(gòu)與環(huán)境之間的相互作用構(gòu)建的。（ ）13、幼兒創(chuàng)造性活動不同于科學家的發(fā)明創(chuàng)造。（ ）14、學前期兒童的主要活動是實物活動。（ ）15、行為主義理

3、論認為當學習者對某種特殊的刺激作出了適應的反應就表明產(chǎn)生了“學習”，其代表人物有巴甫洛夫、桑代克、斯金納、維果斯基等。（ ）得分閱卷人二、單項選擇題（共20小題，每小題1分，共20分）1、幼兒園組織小朋友“走近社區(qū)”，帶領幼兒參觀社區(qū)的醫(yī)院、養(yǎng)老院等，體現(xiàn)了以下哪一特點？A、 整合性 B、趣味性 C、動態(tài)性 D、生活性2、幼兒園活動分為幾大領域？A、3 B、4 C、5 D、63、我國最新的幼兒園教育指導綱要（試行）是（ ）頒布的？A、1996年7月 B、1996年9月C、2001年7月 D、2001年9月4、從教育角度來說，兒童繪畫的真諦是（ ）。 A、內(nèi)心的表現(xiàn) B、直觀的表現(xiàn) C、創(chuàng)造性的

4、表現(xiàn) D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)5、能對幼兒實施高素質(zhì)的教育，促進幼兒主動、活潑、主動地發(fā)展，關鍵在于（ ）。 A、幼兒園的條件 B、教師的素質(zhì) C、園長的領導 D、良好的課程資源6、（ ）是園所生存的基礎，是園所發(fā)展的動力和取得成功的關鍵，甚至可以說是園所的靈魂。 A、生源 B、師資 C、園所文化 D、信譽7、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（ ）和行為。 A、感性認識 B、環(huán)保意識 C、人文意識 D、自然規(guī)律8、幼兒園教育內(nèi)容的選擇最核心的依據(jù)是（ ）。 A、教材順序 B、教學計劃的安排 C、幼兒園的要求 D、幼兒的興趣與水平9、幼兒藝術

5、活動的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的，教師的作用應主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（ ），使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。 A、認識水平 B、情感體驗 C、創(chuàng)造思維 D、審美經(jīng)驗10、幼兒園應和（ ）密切聯(lián)系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。A.家長 B.學校 C、社區(qū) D、小學11、尊重、愛護幼兒，嚴禁虐待、歧視、體罰和變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒（ ）的行為。A、身心健康 B、身體健康 C、心理健康 D、思想健康12、組織幼兒園教育活動應根據(jù)不同的教育內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件，靈活的運用集體或個別活動的形式，為幼兒提供充分活動的機會，注重活動的（ ）

6、，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。A、結(jié)果 B、過程 C、目標 D、經(jīng)過13、幼兒園實行（ ）負責制。A、各班 B、行政教育部門 C、園長 D、社區(qū)14、“教師創(chuàng)設環(huán)境的過程中，一直在采納和吸收幼兒的建議并請幼兒參與，讓幼兒參與玩具、材料的投放。”這是在遵循什么原則（ ）。A、發(fā)展適宜性原則 B、安全性原則C、參與性原則 D、開放性原則15、幼兒園教育評價的內(nèi)容不包括（ ）。A、教育活動評價 B、幼兒發(fā)展的評價C、教育設施評價 D、幼兒聽說能力的評價16、幼兒教育活動設計的基本結(jié)構(gòu)包括（ ）。A、開始部分、基本部分、結(jié)束部分B、準備部分、開始部分、基本部分、結(jié)束部分C、準備部分、基本部分、結(jié)

7、束部分D、準備部分、基本部分、小結(jié)部分、結(jié)束部分17、對幼兒園幼兒活動的正確理解是( )。A、讓兒童盡情地隨意玩耍B、在安全的前提下按課程的要求活動C、為兒童舒展筋骨而進行活動D、教育過程就是活動過程，促進兒童身心健康發(fā)展18、幼兒園美術活動不包括（ ）。A、表演活動 B、手工活動 C、繪畫活動 D、欣賞活動19、幼兒園教育活動計劃的種類不包括（ ）。A、學期工作計劃 B、月工作計劃 C、周工作計劃 D、小時工作計劃20、“形成四季的初步概念”這一目標適合于（ ）。A、小班 B、中班 C、中班和大班 D、大班得分閱卷人三、多項選擇題（共10小題，每小題1分，共10分）1、幼兒園教育活動的組織形

8、式有（ ）。A、集體活動 B、區(qū)角活動 C、個別活動 D、班級活動2、教師應成為幼兒學習活動的（ ）。 A、支持者 B、引導者 C、領導者 D、合作者3、 幼兒園應與（ ）密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。 A、中學 B、家庭 C、社區(qū) D、社會4、 幼兒園教育是（ ）的奠基階段。 A、基礎教育 B、學校教育 C、終身教育 D、社會教育5、 幼兒語言的發(fā)展與（ ）密切相關。A、情感 B、經(jīng)驗 C、思維 D、社會交往能力6、幼兒園家長委員會的主要任務（ ）。A、幫助家長了解幼兒園工作和要求協(xié)助幼兒園工作B、反映家長對幼兒園工作的意見和建議C、協(xié)助幼兒園組織交流家庭教

9、育經(jīng)驗D、監(jiān)督審查各項財務支出7、幼兒園教育活動內(nèi)容的設計與編排應從（ ）入手。A、從興趣入手B、從經(jīng)驗入手C、從教材入手D、從聯(lián)系入手8、體驗式學習活動學習內(nèi)容設計的特征有（ ）。A、情境性 B、適宜性 C、意義性 D、挑戰(zhàn)性9、幼兒園墻面環(huán)境創(chuàng)設從墻面環(huán)境展示的角度可分（）A、平面創(chuàng)設 B、半立體創(chuàng)設 C、立體創(chuàng)設 D、記錄式創(chuàng)設10、完整的評價過程包括哪幾個過程（ ）。A、診斷性評價 B、形成性評價C、發(fā)展性評價 D、終結(jié)性評價 得分閱卷人四、名詞解釋題（共5小題，每小題3分，共15分）1、體驗式學習2、教育資源3、學習者中心模式4、發(fā)展性原則5、言語信息得分閱卷人五、簡答題（共5小題，每小題4分，共20分）1、幼兒園教育活動方案的設計包括那幾個部分？2、為大班科學活動“食品包裝”確定活動目標？3、幼兒園健康領域的教育內(nèi)容主要包括哪幾個方面？4、簡述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的基本原則。5、確定幼兒園目標體系的意義？得分閱卷人六、論述題（共3小