幼兒教育畢業(yè)論文幼兒園大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、廣東省外語(yǔ)藝術(shù)職業(yè)學(xué)院成人高等教育畢 業(yè) 論 文 題 目：學(xué)前教育主題設(shè)計(jì)：我們要有健康的身體 專業(yè)、班級(jí)： 學(xué)前教育、14級(jí)學(xué)前教育 層次、形式： ?？?、業(yè)余 姓 名： 黃志敏 學(xué) 號(hào)： 1463602141166 指導(dǎo)教師： 教 學(xué) 點(diǎn)： 廣州市中科自學(xué)考試輔導(dǎo)中心 摘要 幼兒園教育指導(dǎo)綱要（以下簡(jiǎn)稱綱要）中指出：人們對(duì)于健康的理解僅僅是身體的無(wú)病狀態(tài)，只要身體沒(méi)有疾病就稱為健康。健康是身體、心理二方面的完美狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病或虛弱現(xiàn)象。兒童健康教育是兒童教育的重要組成部分，其目的是通過(guò)實(shí)施健康教育，使兒童的各個(gè)器官、組織得到正常的生長(zhǎng)發(fā)育，能較好的抵抗各種急慢性疾病，性格開(kāi)朗、清晰

2、樂(lè)觀、無(wú)理障礙，對(duì)環(huán)境有較快的適應(yīng)能力，以達(dá)到身體、心理的良好狀態(tài)，為其一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞  幼兒  健康 教育  環(huán)境目錄摘要1一、主題目標(biāo)1二、主題結(jié)構(gòu)3三、主題過(guò)程7（一）活動(dòng)一：閱讀圖書(shū)胖爸爸和瘦媽媽7 (二) 活動(dòng)二：角色競(jìng)爭(zhēng)7（三）活動(dòng)三：健康計(jì)劃7 (四) 活動(dòng)四：準(zhǔn)備道具7 (五) 活動(dòng)五：動(dòng)作改進(jìn)7 (六) 活動(dòng)六：正式演出7四、活動(dòng)分析7 (一) 幼兒健康身體的成長(zhǎng)7 (二) 幼兒的進(jìn)步7 (三) 存在的問(wèn)題7參考文獻(xiàn) 10幼兒園大班主題活動(dòng)設(shè)計(jì)：我們要有健康的身體一、主題目標(biāo)（一）喜歡參加節(jié)目表演，敢于表現(xiàn)自我。 （二）能夠主動(dòng)參與體

3、育鍛煉，注意飲食習(xí)慣，學(xué)習(xí)調(diào)整情緒。 （三）形成集體觀念與任務(wù)意識(shí)及不怕困難的良好品質(zhì)。二、主題結(jié)構(gòu)四月主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖花都：大（二）班胖爸爸瘦媽媽身體不健康肥胖兒扮爸爸體弱兒扮媽媽怎么變健康變胖怎么辦？暈倒怎么辦？不吃零食堅(jiān)持鍛煉身體不挑食、不剩飯要有快樂(lè)心情爺爺奶奶鼓勵(lì)要堅(jiān)持外公、外婆鼓勵(lì)要堅(jiān)持堅(jiān)持身體變健康我們要有健康的身體三、主題過(guò)程 活動(dòng)一（一）活動(dòng)名稱：閱讀圖畫(huà)書(shū)胖爸爸和瘦媽媽（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、理解圖畫(huà)書(shū)胖爸爸和瘦媽媽的故事內(nèi)容。2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖畫(huà)書(shū)胖爸爸和瘦媽媽2、幼兒對(duì)圖畫(huà)書(shū)胖爸爸和瘦媽媽的故事內(nèi)容有一定理解。 （四）活動(dòng)過(guò)程：

4、1、老師閱讀圖畫(huà)書(shū)胖爸爸和瘦媽媽，引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作表達(dá)出書(shū)的名字。2、提出問(wèn)題：胖爸爸為什么會(huì)變得這么胖？瘦媽媽為什么會(huì)暈倒？3、討論：爸爸和媽媽的身體不健康，爺爺、奶奶和你都想出了什么好辦法？4、分享交流：分別請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)討論結(jié)果，并用適當(dāng)補(bǔ)充。（五）活動(dòng)延伸：1、引導(dǎo)幼兒理解圖書(shū)中的故事內(nèi)容。2、活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容自制圖書(shū)。（六）活動(dòng)反思與效果： 引導(dǎo)幼兒理解書(shū)中的內(nèi)容，還要鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活實(shí)際想出多種辦法幫助胖爸爸和瘦媽媽，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)偏離幼兒，為活動(dòng)的深入做好鋪墊?；顒?dòng)二（一）活動(dòng)名稱：角色競(jìng)爭(zhēng)（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒的表演興，引導(dǎo)幼兒積極參與表演

5、。2、增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、培養(yǎng)幼兒想辦法解決問(wèn)題的能力。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、老師表演的童話劇胖爸爸和瘦媽媽的錄像。 2、關(guān)于劇中人物的報(bào)名表。（四）活動(dòng)過(guò)程：1、觀看老師表演的童話劇胖爸爸和瘦媽媽的錄像，激發(fā)幼兒的表演興趣。2、說(shuō)說(shuō)劇中角色，你最喜歡哪一個(gè)，為什么？3、重點(diǎn)進(jìn)行主要角色爸爸和媽媽的競(jìng)爭(zhēng)，使肥胖兒和體弱兒都愿意參加。（五）活動(dòng)延伸： 過(guò)渡環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)相關(guān)歌曲，引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)編動(dòng)作。（六）活動(dòng)反思與效果：全班33名幼兒都報(bào)升參與了演出活動(dòng)，既啟發(fā)了幼兒的表演興趣，又便于活動(dòng)的全面開(kāi)展。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)，肥胖兒自然而然就去了胖爸爸組，體弱兒也去了瘦媽媽組，他們都為自己能夠競(jìng)爭(zhēng)到劇中

6、的主角，挑戰(zhàn)高難度的表演而自信?；顒?dòng)三（一）活動(dòng)名稱：健康計(jì)劃（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)劇中人物不怕困難的精神，堅(jiān)持改正自己的不良習(xí)慣。2、增強(qiáng)幼兒做事的計(jì)劃性和目的性。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有做計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)。2、便于各角色粘貼在健康計(jì)劃的黑板中。（四）活動(dòng)過(guò)程：1、回顧劇中主要人物胖爸爸和瘦媽媽，說(shuō)說(shuō)他們?cè)谏眢w不健康時(shí)是怎么做的，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持改變不良習(xí)慣，不怕困難的精神。2、結(jié)合生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)自己有哪些影響健康的不良習(xí)慣及改進(jìn)方法。3、根據(jù)改進(jìn)方法制定自己的健康計(jì)劃。（離園帶回家）4、根據(jù)個(gè)人的各角色制定健康計(jì)劃，粘貼在黑板中。（五）活動(dòng)延伸： 通過(guò)活動(dòng)三的教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行，培養(yǎng)幼

7、兒在愉快的情緒中學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)說(shuō)話與做事能力。讓幼兒在生活中按計(jì)劃實(shí)施健康活動(dòng)大比拼，家長(zhǎng)在家督促幼兒實(shí)施個(gè)人健康計(jì)劃。（六）活動(dòng)反思與效果：“胖爸爸”在大家的建議下決定不再吃零食，按照自己的計(jì)劃堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)。不會(huì)跳繩的，他們認(rèn)真向別人學(xué)習(xí)。他們之間還進(jìn)行了比賽，看誰(shuí)能堅(jiān)持，不怕累?？吹接腥朔艞墪r(shí)，“爺爺、奶奶”們便會(huì)在旁邊加以鼓勵(lì)?！笆輯寢尅痹凇芭畠汉蛢鹤印钡膸椭陆⒘恕翱鞓?lè)心情小屋”，讓心情不好的小朋友去說(shuō)悄悄話、聽(tīng)音樂(lè)、唱歌等。鼓勵(lì)“胖爸爸”在吃飯時(shí)先喝一碗湯，鼓勵(lì)“瘦媽媽”不挑食，不剩飯。這樣，角色扮演與生活實(shí)際有機(jī)結(jié)合，真正起到了潛移默化的效果?；顒?dòng)四（一）活動(dòng)名稱：準(zhǔn)備道具

8、（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用計(jì)錄的方法記錄結(jié)果。2、分工合作制作道具，體會(huì)其中的樂(lè)趣。3、提高幼兒自主解決問(wèn)題的能力。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：老師準(zhǔn)備音樂(lè)劇小仙鶴請(qǐng)客的錄像。（四）活動(dòng)過(guò)程：1、觀看音樂(lè)劇小仙鶴請(qǐng)客的錄像，對(duì)比區(qū)分音樂(lè)劇與童話故事劇在道具上的區(qū)別。2、幼兒分角色準(zhǔn)備哪些道具，并記錄數(shù)量。3、根據(jù)結(jié)果進(jìn)行道具制作的任務(wù)分工。（五）活動(dòng)延伸：通過(guò)活動(dòng)四的進(jìn)行，由于道具制作需要的時(shí)間較長(zhǎng)，可以在活動(dòng)休息或過(guò)渡環(huán)節(jié)完，以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。（六）活動(dòng)反思與效果：在制作道具過(guò)程中，幼兒不僅自然而然地進(jìn)行了分工合作，還學(xué)會(huì)了想辦法解決問(wèn)題，活動(dòng)的自主性明顯增強(qiáng)。活動(dòng)五（一）活動(dòng)名稱：動(dòng)作改進(jìn)（二）活

9、動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中使幼兒發(fā)現(xiàn)表演過(guò)程中存在的問(wèn)題，并想辦法解決，形成初步的責(zé)任感。2、支持、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒集體排練的音樂(lè)劇胖爸爸和瘦媽媽的錄像。2、表演胖爸爸和瘦媽媽的相關(guān)音樂(lè)及頭飾。（四）活動(dòng)過(guò)程：1、觀看音樂(lè)劇胖爸爸和瘦媽媽的排練錄像。2、讓幼兒找出在表演動(dòng)作上還有什么問(wèn)題，怎么改進(jìn)？3、讓幼兒針對(duì)找出的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)并練習(xí)。4、讓幼兒運(yùn)用部分道具二次集體排練錄像。（五）活動(dòng)延伸：通過(guò)活動(dòng)五的進(jìn)行，使幼兒能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。以培養(yǎng)幼兒的思考能力。（六）活動(dòng)反思與效果：參與表演的人數(shù)較多，各角色在動(dòng)作上存在的問(wèn)題較大，為了解決這些問(wèn)題

10、，幼兒想出了先左后右、做標(biāo)記、觀看指揮等多種方法，經(jīng)過(guò)實(shí)踐效果非常顯著，說(shuō)明幼兒自主解決問(wèn)題的能力發(fā)展迅速。活動(dòng)六（一）活動(dòng)名稱：正式演出（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒當(dāng)眾大膽表現(xiàn)的能力。2、體驗(yàn)成功的快樂(lè)，增強(qiáng)自信心能力。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒有制作宣傳海報(bào)和邀請(qǐng)的經(jīng)驗(yàn)。（四）活動(dòng)過(guò)程：1、制作演出宣傳海報(bào)并粘貼。2、分組向各班、各辦公室、門房等發(fā)放邀請(qǐng)函。3、演出音樂(lè)劇胖爸爸和瘦媽媽。主持人報(bào)幕。正式演出。4、演員分組自我介紹及謝幕。（五）活動(dòng)反思與效果：胖爸爸和瘦媽媽這個(gè)活動(dòng)持續(xù)了半個(gè)月之外，幼兒的健康活動(dòng)計(jì)劃貫穿于一日生活，全班33名幼兒全部積極參與，活動(dòng)興趣從始至終都沒(méi)減退。整個(gè)活動(dòng)中，

11、幼兒一直是活動(dòng)的主人，教師只是幼兒活動(dòng)的支持者與引導(dǎo)者。通過(guò)這個(gè)系列活動(dòng)，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的肥胖兒對(duì)運(yùn)動(dòng)有了直接的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力，運(yùn)動(dòng)興趣越來(lái)越濃厚；挑食的體弱兒在大家的鼓勵(lì)下也有了進(jìn)步；孩子們學(xué)會(huì)了一些運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)會(huì)了克服困難，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，教師的外部促進(jìn)自然而然的轉(zhuǎn)變?yōu)橛變旱闹鲃?dòng)發(fā)展，活動(dòng)效果非常好。四、活動(dòng)分析（一）幼兒健康身體的成長(zhǎng)：1、我們開(kāi)展了活動(dòng)主題我們要有健康的身體，通過(guò)主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待體格生長(zhǎng)，為自己的生活規(guī)律做好健康計(jì)劃。2、在這個(gè)主題的實(shí)施中，主要圍繞了閱讀圖畫(huà)書(shū)胖爸爸和瘦媽媽、角色競(jìng)爭(zhēng)、健康計(jì)劃、準(zhǔn)備道具、動(dòng)作改進(jìn)、正式演出等活動(dòng)中，孩子們通過(guò)自己觀看、想問(wèn)

12、題、動(dòng)手操作以及親身體驗(yàn)的形式，知道了有個(gè)健康的身體對(duì)自己是多么的重要。同時(shí)幼兒掌握了故事的內(nèi)容，并且大部分幼兒能夠獨(dú)立表演與講給家人聽(tīng)和看。（二）幼兒的進(jìn)步：在這個(gè)活動(dòng)中教師帶領(lǐng)幼兒共同動(dòng)手制作道具，幼兒看到與老師共同來(lái)完成的作品，非常高興自豪。更加激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，嘗到與老師共同表演的樂(lè)趣。并且還能在家長(zhǎng)的面前大膽表現(xiàn)。（三）存在的問(wèn)題：1、由于孩子年齡還小，觀察能力與思考能力還是非常粗淺的，興趣也非常容易轉(zhuǎn)移，從一樣?xùn)|西轉(zhuǎn)到另一樣?xùn)|西往往就是一瞬間的，對(duì)于這樣的現(xiàn)象，有時(shí)也需要老師做一些引導(dǎo)。2、在感受我們要有個(gè)健康身體的活動(dòng)中，孩子和老師所進(jìn)行的活動(dòng)非常配合，這樣使得我們有更多的機(jī)會(huì)和孩子一起分享，但還有部分幼兒沒(méi)有完全投入到活動(dòng)中，在以后的活動(dòng)中，希望幼兒能更好地與老師配合，會(huì)提高活動(dòng)的質(zhì)量和興趣。3、在活動(dòng)的過(guò)程中，老師應(yīng)積累更多的有關(guān)童話故事的知識(shí)，可以更好的引導(dǎo)孩子進(jìn)行獨(dú)立思考能力。參考文獻(xiàn)：1范國(guó)平 沙盤(pán)游戲的理論分析及其在幼兒教育中的應(yīng)用研究J心理學(xué)探析2008第2期.2張 燕 日本幼