學(xué)校校風(fēng)校訓(xùn)

1、東港六中校風(fēng)、校訓(xùn)、?；?、校歌、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及意義說明辦學(xué)理念：視生為親，育人為本，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基。辦學(xué)宗旨：以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展。辦學(xué)思想：依法治校、質(zhì)量立校、科研興校、發(fā)展強校。辦學(xué)目標(biāo)：把學(xué)校建成教育觀念科學(xué)化、教育管理規(guī)范化、教育條件現(xiàn)代化、教育環(huán)境優(yōu)美化、教育隊伍專家化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化的省級標(biāo)準(zhǔn)化初中，鑄就一流英才，爭做東港名校。校 訓(xùn)：厚德、博學(xué)、強體、礪志校 風(fēng)：團結(jié)、求實、勤奮、創(chuàng)新教 風(fēng)：敬業(yè)、愛生、嚴(yán)謹(jǐn)、善教學(xué) 風(fēng)：尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思一、校訓(xùn)說明：1、厚德：厚是推崇、重視、提倡，德就是道德。厚德就是要注重品德修養(yǎng)，這是做人的根本，把它列于校訓(xùn)首位，體現(xiàn)了“育

2、人為本、德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。這要求教師具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無私奉獻。要求學(xué)生從小就有遠大的志向，自尊自愛自強，努力使自己成為道德高尚、人格完善從而有益于社會的人。2、博學(xué)：“博”意味著博大和寬容，博學(xué)方能多才，在初中學(xué)習(xí)階段，學(xué)生要廣泛汲取“營養(yǎng)”，利用閱讀、社會實踐等方式開闊自己的視野， 為自己儲備廣博的知識，拓寬知識面，豐富自己的經(jīng)驗，為今后、高中、大學(xué)，乃至走向社會鋪下奠基石，真正做到“海納百川、有容乃大”。3、強體：強健體魄?！敖】刁w魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)，學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作”

3、。體質(zhì)是健康的前提和基礎(chǔ)，失去了良好的體質(zhì)，健康就是無源之水，無本之木，而健康則是良好體質(zhì)的歸宿和最終目標(biāo)。開展豐富多彩的體育活動，上好體育課、課活和大課間活動，實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)將對深化學(xué)校體育改革，完善體質(zhì)健康評價體系，促進全體學(xué)生綜合素質(zhì)的提高具有重要的意義。4、礪志：志存當(dāng)高遠，只有存在遠大的理想和目標(biāo)，教師“傳道、授業(yè)、解惑”才有所方向，學(xué)生的學(xué)習(xí)才有所目標(biāo)。結(jié)合學(xué)生的個性和特長，從小培養(yǎng)學(xué)生的志氣，才能為造就社會人才奠定堅實的基礎(chǔ)。 我校校訓(xùn)的整體含義：樹立為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興自強不息、發(fā)奮讀書的遠大志向，注重道德品行修養(yǎng)，廣學(xué)知識，博采眾長，強身健體，經(jīng)過努力達到完美的境界，

4、成為道德高尚、學(xué)識廣博、品學(xué)兼優(yōu)，身體強健，德、智、體、美全面發(fā)展的有用之才。厚德，是思想的基礎(chǔ)；博學(xué)，是實現(xiàn)目標(biāo)的途徑；強體，是保證；礪志，是奮斗的目標(biāo)；“厚德博學(xué)強體礪志”八字校訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校先進的辦學(xué)理念，是學(xué)校師生的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，其意蘊為：德才兼?zhèn)洌姘l(fā)展。 二、校風(fēng)說明： 1、團結(jié)：同心同德、步調(diào)一致、友愛協(xié)作、攜手共進。常言道“二人齊心，其利斷金”，一個人的力量是微小的，團結(jié)才能眾志成城?，F(xiàn)在的學(xué)生多系獨生子女，特定的家庭環(huán)境客觀上可能造成許多孩子冷漠、自私，缺少相互協(xié)作的精神，為此，學(xué)校必須從小培養(yǎng)他們團結(jié)、友愛，學(xué)會與他人和睦共處，相互合作，相互幫助的良好品質(zhì)。同時領(lǐng)導(dǎo)

5、和全體教職工應(yīng)為完成學(xué)校共同的任務(wù)齊心協(xié)力，成為學(xué)生的楷模。 2、求實：實事求是、追求真理、不慕虛榮、務(wù)求實教?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”教育的真諦就在于：通過實實在在的傳授與學(xué)習(xí)，掌握一定的本領(lǐng)，教學(xué)是一門科學(xué)，它容不得半點虛假，必須實事求是。因此，學(xué)校教育教學(xué)都應(yīng)遵循“務(wù)實求真”的原則，教師教學(xué)必須遵循教學(xué)規(guī)律，用科學(xué)方法教，做到教學(xué)踏踏實實，功底扎扎實實，做人老老實實，教有實效，教得實在。這樣，我們培養(yǎng)出來的才是實實在在的“人才”，真正做到愛崗敬業(yè)、一絲不茍、腳踏實地、實事求是、力戒浮夸、求真務(wù)實、真抓實干、卓有實效。 3、勤奮：學(xué)而不厭、誨人不倦、刻苦鉆研、勇于探索，不懈地

6、努力工作或?qū)W習(xí)。全校師生必須勤奮學(xué)習(xí)，教師學(xué)政治、學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平和能力，以淵博的知識、科學(xué)的教學(xué)方法教學(xué)生；培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)好各門功課，奮發(fā)學(xué)習(xí)、刻苦認(rèn)真、興趣廣泛、知識豐富、精益求精 爭創(chuàng)一流4、創(chuàng)新：戒驕戒躁、力爭上游、堅韌頑強、開拓進取。創(chuàng)新是任何事物向前發(fā)展的靈魂，沒有創(chuàng)新的教育將是失敗的教育，因為隨著時代的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的進步，以及教育對象的不斷改變，我們的教法也必須不斷地調(diào)整、更新，下一個世紀(jì)人才的素質(zhì)重點體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。為此，作為教育工作者首先自己必須有創(chuàng)新意識，有創(chuàng)新精神，有創(chuàng)新行動。這樣，我們才能夠培養(yǎng)出有創(chuàng)新意識的學(xué)生，使學(xué)生

7、在人生發(fā)展的歷程中能以創(chuàng)新精神去求索。教育教學(xué)有新意，做到教育教學(xué)方法新，更新觀念思想新，辦學(xué)思路特色新，做教育、教學(xué)、實驗、深化素質(zhì)教育的模范。不斷更新觀念、富有新意、與時俱進、不斷探索、勇于改革、銳意進取、勇于創(chuàng)新、爭創(chuàng)特色。 三、教風(fēng)的說明：1、敬業(yè)：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，一個教師首先必須忠誠黨的教育事業(yè)，樂于教書育人，否則就會誤人子弟，我們倡導(dǎo)六中的教師不僅要把教師這一職業(yè)當(dāng)成一個謀生的手段，更應(yīng)視之為一個畢生追求的事業(yè)，忠于職守，忠于事業(yè)，潛心工作，教書育人。2、愛生：熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、循循善誘、誨人不倦，既是教師職業(yè)道德的基本要求，也是高效完成教學(xué)任務(wù)的重要保證。

8、古人言：“親其師，信其道”。誰和學(xué)生建立融洽和諧的師生關(guān)系，誰的教學(xué)就會受到學(xué)生的歡迎。教學(xué)活動中，教師不經(jīng)意對學(xué)生的一個微笑，一聲問候，一縷關(guān)懷都能起到春風(fēng)化雨的作用，給他們感受到溫暖，充滿樂觀和自信。3、嚴(yán)謹(jǐn)：所謂嚴(yán)謹(jǐn)指的是嚴(yán)密謹(jǐn)慎，仔細(xì)認(rèn)真。對待學(xué)問，我們講究的是一種科學(xué)的態(tài)度，而教育教學(xué)是一項嚴(yán)肅認(rèn)真細(xì)致的工作。教師的舉止言行都是學(xué)生的楷模，舉止雅而不俗，衣著入時不奢；教育學(xué)生循循善誘，春風(fēng)化雨，嚴(yán)而有度，依法治教；教學(xué)工作從嚴(yán)從細(xì)，傳授知識方法靈活，準(zhǔn)確無誤，不疏漏，不誤教誤導(dǎo)，嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)于律己、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、因材施教。4、善教：善教不是指一般的教學(xué)和教育，它應(yīng)該是教學(xué)和教育水平的體現(xiàn)

9、，是對教學(xué)教育水平的一種追求。這里“善”是指“好、優(yōu)秀、先進”之意；而“教”就是“教學(xué)、教育”的意思。一是指教師善于運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式與教學(xué)手段，使教師的教學(xué)得法。二是指教師善于運用高超的教學(xué)藝術(shù)與教學(xué)技能，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得法。教師的這兩種善教都是學(xué)生樂學(xué)的基礎(chǔ)。因為通過善教可以形成教師的教學(xué)威信，使學(xué)生樂于“親其師”，也樂于“信其道”，進而樂于“重其教”，還可以形成學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、主動性、積極性、創(chuàng)造性，從而使學(xué)生能夠善學(xué)，進而也能夠會學(xué)。總之，教師的善教可以促使學(xué)生的善學(xué)，而通過善學(xué)又能求得學(xué)習(xí)的快樂。四、關(guān)于學(xué)風(fēng)的說明：1、尊師：尊敬老師是學(xué)生應(yīng)有的品格和處人處世的規(guī)范。因為教師的職業(yè)是

10、光榮的、偉大的、崇高的、神圣的職業(yè)，全社會都要尊敬教師、尊師重教、尊重知識、尊重人才、尊重教師勞動創(chuàng)造。作為教師要有光榮感、責(zé)任感、使命感，要珍惜人民教師這樣一個光榮的稱號，要自重、自警、自勵、自強。正如周濟部長所說：第一是為人民服務(wù)，第二是要讓人民滿意，只有為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師才是真正的人民教師，才無愧于“光榮的人民教師”這樣一個崇高的稱號。尊師與愛生是緊密聯(lián)系在一起的。2、守紀(jì)：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識的保障。作為一名初中生，要嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺遵守交通規(guī)則、遵守社會公德，愛護校內(nèi)外一切公共設(shè)施，做遵

11、紀(jì)守法的模范。切實做到：尊師愛友，自制自律；誠實守法，禮貌文明；儀表整潔，熱愛勞動；遵守公德，愛護公物；勤勞儉樸，孝敬父母；嚴(yán)于律己，關(guān)心他人；團結(jié)友愛，熱愛六中！ 3、勤學(xué)：知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。很早以前我們的祖先就有許多諸如“懸梁刺股”、“程門立雪”、“鑿壁偷光”等勤奮好學(xué)的故事，有道“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，世間萬事萬物都遵循“一份耕耘一份收獲”之理，大凡學(xué)業(yè)有成者都有一番鮮為人知的艱辛苦讀，每個學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從小樹立競爭意識，做學(xué)習(xí)的主人，做命運的主人，把握自我，主動發(fā)

12、展，努力學(xué)好各門功課，刻苦鉆研、孜孜不倦、勇于質(zhì)疑、不恥下問、興趣廣泛，知識豐富，立志成才。4、善思：學(xué)生必須學(xué)會用腦思考問題，善于提出問題，課堂上積極思考老師提出的問題，踴躍發(fā)言，力爭回答有見地。作業(yè)獨立思考，獨立完成，力求正確、通變、創(chuàng)新。同時遇到難題積極開動腦筋，學(xué)會尋求解決困難的方法，不依賴別人。要有不恥下問的品質(zhì)，不懂不裝懂，虛心請教別人，學(xué)知識，長見識，快樂學(xué)習(xí)、善于動腦、精于思考、博聞強識。五、關(guān)于?；盏恼f明校徽含義：藍色的海水聚成富有動感的海浪,在海浪上飛翔出可愛的海鷗圖案。圖案上方，是代表著東港市第六中學(xué)的阿拉伯?dāng)?shù)字“6”和漢字“中”，而海鷗圖案和藍色海浪分別象征著學(xué)生和六中。該徽代表全體六中人緊密團結(jié),銳意進取,尊師重教,以人為本,在知識的浩瀚海洋里,讓富有生機和活力的海鷗自由地飛翔，為祖國培養(yǎng)出一代又一代的人才而自強不息、共同發(fā)展的精神。最下方的“2006、6”標(biāo)明六中易地?fù)Q建竣工落成的時間。六、關(guān)于校歌成長的樂園1、太陽在天邊綻出笑臉， 我們走進美麗的六中校園。 梧桐樹下美鳳飛舞， 綠草坪上百花開放。學(xué)會做人、學(xué)會求知，我們的激情像明天的朝陽，馳騁理想、放飛希望，我們的歌聲像春天在綻放。 這里有我們尊敬的師長，這里有我們美麗的夢想。今天我們是六中的