【最新】中考突破中考生物 八下 專題三 生命的起源和進(jìn)化課件-人教級(jí)全冊(cè)生物課件

1、生命的起源和進(jìn)化中考突破中考突破生物生物1.1.宇生說宇生說 地球上生命來自宇地球上生命來自宇宙空間別的星球。宙空間別的星球。彗星彗星隕石坑隕石坑2.2.化學(xué)起源學(xué)說化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為生命從無機(jī)物到有機(jī)物，認(rèn)為生命從無機(jī)物到有機(jī)物，再到原始生命，這一漫長(zhǎng)的再到原始生命，這一漫長(zhǎng)的過程中產(chǎn)生的。過程中產(chǎn)生的。原始地球表面想象圖原始地球表面想象圖原始大氣沒有原始大氣沒有氧氣氧氣。 A米米勒勒 的的實(shí)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)裝裝置置CB模擬原始大氣模擬原始大氣模擬原始模擬原始海洋海洋模擬閃電模擬閃電模擬降雨模擬降雨含有氨基酸、含有氨基酸、核苷酸核苷酸小分子有機(jī)物小分子有機(jī)物大分子有機(jī)物大分子有機(jī)物 美國福克斯（美國?？?/p>

2、斯（F.FOX)F.FOX)試驗(yàn)證實(shí)試驗(yàn)證實(shí)：將氨基：將氨基酸混合物傾倒在酸混合物傾倒在160oC160oC200oC200oC的熱砂或粘土的熱砂或粘土上，水分蒸發(fā)，氨基酸濃縮并化合生成上，水分蒸發(fā)，氨基酸濃縮并化合生成類蛋類蛋白質(zhì)分子。白質(zhì)分子。 練習(xí)練習(xí)1.原始生命形成的場(chǎng)所是（原始生命形成的場(chǎng)所是（ ） A.原始大氣原始大氣 B.原始海洋原始海洋 C.陸地上陸地上 D.大氣層中大氣層中B B2.下列哪一項(xiàng)是原始大氣中沒有的（下列哪一項(xiàng)是原始大氣中沒有的（ ）A.氨氨 B.水水 C.氧氣氧氣 D.氫氫C C 3.3.模擬原始地球的條件和大氣成分，合成氨模擬原始地球的條件和大氣成分，合成氨基

3、酸的科學(xué)家是（基酸的科學(xué)家是（ ） A.A.愛因斯坦愛因斯坦 B.B.米勒米勒 C.C.愛迪生愛迪生 D.D.牛頓牛頓B二、判斷二、判斷: :1 1、大約在、大約在4646億年前，生命和地球一起形成。億年前，生命和地球一起形成。（ ）2 2、一些學(xué)者模擬原始地球的大氣成分，在實(shí)、一些學(xué)者模擬原始地球的大氣成分，在實(shí)驗(yàn)室里制成了一些有機(jī)物，這就可以推測(cè)原驗(yàn)室里制成了一些有機(jī)物，這就可以推測(cè)原始生命一定是在地球上產(chǎn)生的。始生命一定是在地球上產(chǎn)生的。( ( ) )XX爬行類爬行類鳥類鳥類化石化石比較比較簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單復(fù)雜復(fù)雜低等低等高等高等水生水生陸生陸生晚近晚近古老古老三葉蟲化石三葉蟲化石生物的生物的遺

4、體、遺物或生活痕跡遺體、遺物或生活痕跡，由于種種原因被埋，由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而形成的。化石：化石：比較比較 。比較不同生物種類的蛋白質(zhì)和基因比較不同生物種類的蛋白質(zhì)和基因方法方法2 2：比較一些重要物質(zhì)比較一些重要物質(zhì)， 分析現(xiàn)存生物的親緣關(guān)系分析現(xiàn)存生物的親緣關(guān)系細(xì)胞色素是細(xì)胞色素是_構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì)構(gòu)成生物體的一種重要蛋白質(zhì)物種物種黑猩猩黑猩猩馬馬果蠅果蠅 小麥小麥向日葵向日葵差異氨基酸的數(shù)目差異氨基酸的數(shù)目0 01212272735353838一些生物的一些生物的細(xì)胞色素細(xì)胞色素c c的氨基酸的氨基酸比

5、較比較3.3.比較生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的差異比較生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)的差異生物進(jìn)化的大致過程生物進(jìn)化的大致過程自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容原始的原始的長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿頸長(zhǎng)的頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿頸短的頸短的長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿地面缺青草地面缺青草高處有樹葉高處有樹葉過度繁殖過度繁殖遺傳變異遺傳變異生存斗爭(zhēng)生存斗爭(zhēng)頸長(zhǎng)的頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸鹿淘汰淘汰適者生存適者生存請(qǐng)用自然選擇學(xué)說解釋長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸是怎樣形成的？請(qǐng)用自然選擇學(xué)說解釋長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)頸是怎樣形成的？練一練在在“模擬保護(hù)色形成過程模擬保護(hù)色形成過程”活動(dòng)中，取紅、活動(dòng)中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色小紙片各綠、藍(lán)、黃四種顏色小紙片各2525張，放在張，放在一塊藍(lán)布

6、上實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)藍(lán)布，然后轉(zhuǎn)一塊藍(lán)布上實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)藍(lán)布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取經(jīng)過若干次后，最后剩下的身快速拿取經(jīng)過若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)是小紙片數(shù)量最多的應(yīng)是 A A紅色的紅色的 B B綠色的綠色的 C C藍(lán)色的藍(lán)色的 D D黃色的黃色的2.2.用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析，動(dòng)物保護(hù)色形成的原因是動(dòng)物保護(hù)色形成的原因是A.A.人工選擇的結(jié)果人工選擇的結(jié)果B.B.自然選擇的結(jié)果自然選擇的結(jié)果C.C.用進(jìn)廢退的結(jié)果用進(jìn)廢退的結(jié)果D.D.生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果3.3.導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)的原因是導(dǎo)致生存斗爭(zhēng)的原因是A A、生物之間相互排擠或殘殺、生物之間相互排擠或殘殺 B B、有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)、有利變異的個(gè)體和不利變異的個(gè)體互相競(jìng)爭(zhēng)體互相競(jìng)爭(zhēng)C C、生物賴以生存的食物和空間有限、生物賴以生存的食物和空間有限 D D、生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化、生物不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化 4.4.生物進(jìn)化的動(dòng)力生物進(jìn)化的動(dòng)力A A、過度繁殖、過度繁殖 B B、適者生存、適者生存 C C、遺傳和變異、遺傳和變異 D D、生存斗爭(zhēng)、生存斗爭(zhēng) 5.5.生物進(jìn)化的內(nèi)在因素生物進(jìn)化的內(nèi)在因素A A、過度繁殖、過度繁殖 B B