世界讀書日小學(xué)生讀書分享會主題班會ppt課件

1、每年的每年的4 4月月2323日是聯(lián)合國教科文組織確定的日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世世界讀書日界讀書日”，又稱，又稱“世界圖書和版權(quán)日世界圖書和版權(quán)日”、“世界世界閱讀日閱讀日”。4 4月月2323日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子，因為塞萬提斯、莎士比亞和維加都在日子，因為塞萬提斯、莎士比亞和維加都在16161616年年的這一天去世。此外，的這一天去世。此外，4 4月月2323日也是一些著名作家出日也是一些著名作家出生的日子，例如納博科夫。生的日子，例如納博科夫。目錄目錄一、歷史由來一、歷史由來二、活動衍生二、活動衍生三、文明階梯三、文明階梯四、各

2、國書香四、各國書香五、目的意義五、目的意義六、方法感悟六、方法感悟歷史由來歷史由來01一、歷史由來一、歷史由來1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，使圖書成為生活的必需品，讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，國際出版商協(xié)會在第25屆全球大會上提出“世界圖書日”的設(shè)想。1995年10月25日11月16日召開的聯(lián)合國教科文組織第二十八次大會通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”。 一、歷史由來一、歷史由來西班牙加泰羅尼亞地區(qū)傳說：圣喬治在4月23日這一天殺死惡龍，救出被困的公主，公主回贈給喬治一本書作為禮物。從此，書

3、成為膽識和力量的象征?；顒友苌顒友苌?2二、活動衍生二、活動衍生世界圖書首都計劃世界圖書首都計劃聯(lián)合國教科文組織2001年在“世界讀書日”的框架下啟動了“世界圖書首都計劃”。此后，每年都有一座城市被聯(lián)合國教科文組織授予“世界圖書首都”的稱號。2011年被授予“世界圖書首都”稱號的城市是布宜諾斯艾利斯。文明階梯文明階梯03三、文明階梯三、文明階梯古埃及人將用于社會生活的文字寫在紙草上。正是這種紙草和其它留存后世的遺跡遺物承載了幾千年的埃及文明。從公元前3200年起，先后出現(xiàn)過蘇美爾王國、巴比倫王朝以及亞述等帝國。他們發(fā)明的文字叫楔形文字，文字的載體就是泥板。三、文明階梯三、文明階梯簡牘兼具取材

4、方便、制作簡易、書寫適宜、傳遞便捷、保存長久等特點，成為華夏民族找到的最適合的書寫材料。三、文明階梯三、文明階梯古代印度婆羅門教、印度教和佛教的經(jīng)典是用梵文寫在貝葉上的。公元3到13世紀，歐洲各國普遍使用羊皮紙書寫文件。14世紀起逐漸被中國的紙所取代。三、文明階梯三、文明階梯雕版印刷是最早在中國出現(xiàn)的印刷形式，在印刷史上有“活化石”之稱?，F(xiàn)存最早的雕版印刷品是868年的金剛經(jīng)德國的谷登堡創(chuàng)建的活字版印刷術(shù)雖然比畢昇的發(fā)明晚了400年，但他被各國學(xué)者公認為現(xiàn)代印刷術(shù)的創(chuàng)始人。各國書香各國書香04四、各國書香四、各國書香英國英國當?shù)赝选白x書日”慶?；顒犹崆暗?月舉行，慶祝活動包括故事人物模仿大

5、賽、午間故事時間、各類型的書展等。有些教育機構(gòu)和書店還會向小朋友發(fā)出面值1英鎊的圖書日代用券，讓他們到圖書日成員書店換購一本喜歡的書。四、各國書香四、各國書香西班牙西班牙每年4月23日前后，加泰羅尼亞地區(qū)便會舉辦許多大大小小的書展，街上也會有許多攤檔，十分熱鬧。讀者每購買一本書，都可獲得一枝玫瑰花，所以在世界閱讀日那天，你會看到很多人拿著玫瑰在街上走，像是情人節(jié)一樣，十分有趣。四、各國書香四、各國書香韓國韓國韓國政府一般會在4月23日發(fā)行“世界讀書日”的紀念郵票，讓當?shù)氐男『验喿x和寫作的風(fēng)氣透過一枚枚精美的郵票隨信件傳遍世界不同的角落。四、各國書香四、各國書香墨西哥墨西哥瓜達拉哈拉國際圖書博

6、覽會是在以西班牙為母語的國家中最大的圖書市場。每年在書展的9天里，來參觀這個全拉美最大的文化節(jié)慶的人數(shù)超過35萬。四、各國書香四、各國書香中國中國2007年4月23日，中國在北京舉辦了第一次“世界讀書日”慶祝活動。經(jīng)新聞出版總署批準，“世界讀書日”慶?；顒佑杀本U大到各省、市、自治區(qū)首府所在城市。目的意義目的意義051995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意；鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進人類的社會和文化進步做出無以替代的貢獻的人表示尊敬。五、目的意義五、目的意義 希望散居在世界各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富裕，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們，都能保護知識產(chǎn)權(quán)。五、目的意義五、目的意義方法感悟方法感悟06六、方法感悟六、方法感悟 不把時間浪費在娛樂消遣上。 根據(jù)實際情況有所取舍。 深入理解，不可死記硬背。 愛因斯坦 讀書應(yīng)作些挑選和比較。 讀書應(yīng)該把身心和情感都投入進去。 除了學(xué)好規(guī)定的課程，也可多讀些課外書。 冰心 從閱讀中區(qū)分書的好壞。 以向他人學(xué)習(xí)的態(tài)度來讀書。 讀書體會要回到生活中檢驗。 高爾基 養(yǎng)成“隨便翻翻”的讀書習(xí)慣。可先