關(guān)于學(xué)生法律意識問卷調(diào)查報告

1、關(guān)于學(xué)生法律意識問卷調(diào)查報告關(guān)于學(xué)生法律意識問卷調(diào)查報告范文俗語說，謀定而后動，解決問題前應(yīng)先有策劃，而策劃往往應(yīng)付癥下藥，才能因勢利導(dǎo)，通權(quán)達變。因此，咱們要對大學(xué)生的法律素養(yǎng)做一番調(diào)查，并依照調(diào)查結(jié)果分析全然，由此制定應(yīng)付方法，為和諧大學(xué)和諧社會做奉獻。一、研究方式，問卷調(diào)查在整個20xx年的11月分里，我和我的小組成員，制作了法律調(diào)查表，針對廣州大學(xué)在校大學(xué)生，通過掃樓、網(wǎng)上填寫等調(diào)查方式進行無記名填寫調(diào)查問卷的調(diào)查行動，并人工進行調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計及分析，從而得由調(diào)查結(jié)論。二、調(diào)查結(jié)果通過問卷調(diào)查，對大學(xué)生的法律意識有了大體了解，調(diào)查情形如下：一、勺大學(xué)生以為法律與他們的生活緊密相關(guān)，但還有

2、少數(shù)%X為無關(guān)；二、勺大學(xué)生秉信法律能為他們解決現(xiàn)實中的問題糾紛，保護切身的利益，%fl以為不能，還有%A為目前不能,但相信以后會慢慢完善；3、%勺大學(xué)生對法律所規(guī)定的公民的權(quán)利和義務(wù)的了解不是很清楚，%:學(xué)生了解一樣，只有T解很透徹；4、通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等渠道取得法律知識的學(xué)生比例占多數(shù)，占姆自己通過看有關(guān)法律方面的書籍了解，通過國家一般法宣傳這一途徑的占最少數(shù)，為%;五、問若是你在網(wǎng)上買到一件偽劣的電子產(chǎn)品，%勺人采取要求退貨的方法，大學(xué)生以為多一事不如少一事，自好自認倒霉，表示要拿起法律武器保護自己的合法權(quán)益；六、問：莫人通過一棟樓，恰好被樓上掉下的花盆砸中，大腦受了傷，致使下

3、半身癱瘓。他的家人去了那棟樓挨家挨戶地問是誰家掉下來的花盆，但大伙兒都不承認。那他該如何辦？其中%H為找不到肇事者，只能自認倒霉，同意報警，讓公安機關(guān)介入調(diào)查此事的方案，勺大學(xué)生主張把整棟樓的居民全告到法院；7、存生認同”違法行為必然是犯法行為，犯法行為必然是違法行為”的說法，其余啕B么反對；八、只有少數(shù)煙學(xué)生有過用法律武器保護自己的經(jīng)歷；九、大學(xué)生以為在不被告知的情形下，自己的照片被他人用于商業(yè)宣傳屬侵權(quán)行為，大學(xué)生持相反觀點，還有表示不清楚侵權(quán)與否；10、若是被侵權(quán)，大學(xué)生以為“無所謂，終歸對自己也沒多大的阻礙”，%!示要私下和平解決，乃至有凝持私了不行，要用武力解決，大學(xué)生那么希望通過教

4、師了解相關(guān)法律知識，拿起法律武器愛惜自己；1一、關(guān)于大學(xué)生闖紅燈或騎自行車載人的行為，%以為沒必要大驚小怪，以為要嚴格禁止，乃至晰大學(xué)生主張應(yīng)加以懲罰，%以為應(yīng)增強宣布道育；1二、大學(xué)生以為法律的執(zhí)行在新聞、報刊、電視、廣播等輿論的監(jiān)督下最有效，以為在黨委政府，人大，政協(xié)等領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)的監(jiān)督下行之有效，以為群眾監(jiān)督更有力，%乂為這取決于執(zhí)行機關(guān)的自我監(jiān)督，最后有旅示說不清；13、大學(xué)生同意“欠債還錢，天經(jīng)地義”的說法，喇B么不認同，感覺得看錢數(shù)量大小，如數(shù)額較大那么同意，數(shù)額小就無所謂；14、80%大學(xué)生以為任意損壞公共垃圾桶的行為屬違法行為，啕B么以為不違法，還有砧示不清楚此種行為是不是違法；1

5、五、大學(xué)生表示從來可不能關(guān)注日常生活中社會發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來分析這一案件，承認很少有這種自覺性，只有歡學(xué)生常常關(guān)注這種法律案件且有汲取法律知識的熱情。備注：本次調(diào)查問卷共200份，有效填寫人次為195。三、緣故分析(一)、學(xué)生方面的因素。(1)重視程度不夠，缺乏主動性。依照調(diào)查了解到，仍有%:學(xué)生以為法律知識與他們的生活無關(guān)。在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生普遍以為專業(yè)知識才是他們應(yīng)該盡力與花放精力的方向，不是法律專業(yè)的學(xué)生把時刻浪費在學(xué)法律知識上并非能取得什么實質(zhì)性利益，是極愚蠢的行為。據(jù)我切實了解，多數(shù)大學(xué)生以為法律枯燥乏味，法律課上大體臥倒一大片，更談不上會

6、主動學(xué)習(xí)法律知識。學(xué)校開設(shè)的相關(guān)課程，也只求考試過關(guān)，大多數(shù)學(xué)生重學(xué)分輕實效，也是大學(xué)生法律意識淡薄的緣故之一；(2)傳統(tǒng)的妥協(xié)性與劣根性。調(diào)查說明，占專門大比例的大學(xué)生在自己合法權(quán)益受到侵害時，堅持多一事不如少一事的妥協(xié)觀點，茍且偷生，不采取任何法律方法;(這將助長了違法分子的氣焰)(3)缺乏實踐性。關(guān)注日常生活中社會發(fā)生的法律案件及從中汲取法律知識并嘗試從法律角度來分析這一案件的學(xué)生僅占調(diào)差人數(shù)的%微乎其微。且只有少數(shù)姒學(xué)生有過用法律武器保護自己的經(jīng)歷。大學(xué)生極少參加法律實踐，是對現(xiàn)實法制缺乏感性熟悉的要緊緣故之一。(二)、教師、學(xué)校方面的因素(1)重視程度不夠。除法律專業(yè)的之外，其他院系

7、的有關(guān)法律的課程，教師都可不能嚴格要求學(xué)生，關(guān)于學(xué)生在課堂看其他與課程無關(guān)的讀物或睡覺或聽音樂等一切做與法律無關(guān)的事的現(xiàn)象，也習(xí)以為常，這似乎也是最近幾年各高校的“教學(xué)傳統(tǒng)”了，這師生“默契”潛滋暗長，進展得順乎自然。由此，學(xué)生取得的法律知識加倍貧乏了；(2)課堂氣氛沉悶。法律知識相關(guān)于其他學(xué)科，確實比較枯燥，教師講課方式又缺乏生動性，致使課堂氣氛呆板，學(xué)生昏昏欲睡，鮮有踴躍性；(3)學(xué)校宣傳力度不夠，學(xué)生不能熟悉到法律的重要性和其與生活的緊密性。四、調(diào)查總結(jié)及應(yīng)付方法調(diào)查顯示大學(xué)生的維權(quán)及遵法自覺性不高。要提高大學(xué)生的法律意識，必需采取多種途徑和靈活多樣的方式。為此,我建議學(xué)?？捎嗅槍π缘貜?/p>

8、三方面入手。(一)進行普法教育一、教學(xué)內(nèi)容的選擇：應(yīng)充分考慮學(xué)生的特點與需要，有針對性地突生重點，應(yīng)教學(xué)與學(xué)生有必然聯(lián)系的法律，容易提高學(xué)生愛好，增強普法成效，從而也使學(xué)生通過普法教育取得值得運用法律手腕愛惜自己合法權(quán)益的觀念；二、，教學(xué)方式的改革：本來枯燥的法律課加上教師古板的教學(xué)方式更使學(xué)生上課提不起精神。因此，增強對教學(xué)方式的改良也是真正提高普法成效的有效途徑之一。因此在教學(xué)中應(yīng)采納多種方式方式，比如課堂討論，多進行社會聞名案例分析，結(jié)合錄像等多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，才能使普法達到咱們所要達到的成效。（二）實踐性的增強：多組織學(xué)生進行與法律有關(guān)的活動普法教育畢竟過于抽象，要真正喚

9、醒學(xué)生的法律意識，應(yīng)采取一些更具體，更行之有效的方法，針對大學(xué)生年齡及性格特點，把法律意識的培育同組織活動相結(jié)合、達到事半功倍的成效。一、組織學(xué)生開展“模擬法庭”活動。學(xué)生通過自己模擬法官、律師、檢察官、被告等角色，能加倍深刻地把我國一些訴訟法程序把握，也通過模擬對犯法分子的審判，對旁聽的學(xué)生起到震懾作用，提高他們遵法的警戒性，從而自覺遵法；二、組織一些有關(guān)法學(xué)方面的知識智力競賽；3、組織學(xué)生去法院旁聽，達到開拓視野，深切社會，更深切地體會到用法律愛惜自己的重要性的成效；4、請有關(guān)辦案人員或聞名法學(xué)專家來校開講座，既能讓學(xué)生了解時事，也能使學(xué)生更深切體會法律的權(quán)威。目前，公民法制觀念仍是比較淡

10、薄，成為推動法治進程的障礙，因此，樹立法制觀念，增強全社會成員的法律意識，是實現(xiàn)我國法治化的前提，更是咱們大學(xué)生的義務(wù)。附公民法律意識調(diào)查報告調(diào)查對象：村民、村干部及個體做生意戶調(diào)查目的：了解農(nóng)村普法現(xiàn)狀，找由解決方法。調(diào)查方式：問卷調(diào)查、現(xiàn)場訪談?wù){(diào)查地址：侯寨鄉(xiāng)所轄四個行政村調(diào)查時刻：XX年10月11日-11月20日前言：改革開放以來，我國在全社會范圍內(nèi)開展了普及法律常識工作，取得了專門大的成績。與過去相較，我國公民的法律意識有了專門大的提高，人民群眾把握了一些法律知識，對如何依法愛惜自身的合法權(quán)益等有關(guān)的法律知識有了必然的了解，開始有了依法辦事、依法治理的覺悟，人們的法制觀念初步形成?？墒?/p>

11、，這些成績與現(xiàn)代法治國家的要求仍有相當?shù)牟罹啵竦姆梢庾R仍然處在較低水平。專門是是當前本土的農(nóng)人法律意識，亟待認真分析和總結(jié)。調(diào)研中發(fā)覺問題及解決方法：今世中國，仍然是一個有著9億農(nóng)人的比較典型的農(nóng)業(yè)國家，塑造今世中國農(nóng)人的現(xiàn)代法律意識，推動其現(xiàn)代化進程，是社會主義事業(yè)，專門是實現(xiàn)依法治國的一項基礎(chǔ)性工程。關(guān)于權(quán)利意識的調(diào)查：公民意識說究竟是一種權(quán)利意識政治權(quán)利意識問卷中設(shè)計了三個問題，以人身權(quán)為視角考察了村民們對自身權(quán)利的認知程度，回答情形見表1:第一個問題要求較高，它考察村民們是不是意識到了“法無明文規(guī)定即可為"。完全意識到這一點的人數(shù)為約40%對這一點比較模糊的也有約40%

12、有20%寸民的明白得與這條現(xiàn)代法治大體原那么的內(nèi)容恰好相反?？磥泶迕駲?quán)利意識不段提高的同時，還留有“義務(wù)法”傳統(tǒng)的烙印。第二個問題中，只有1%勺村民選擇了“聽父母的”，這說明幾乎所有人已經(jīng)意識到當事人擁有婚姻自主權(quán)，父母再也不能包辦子女的婚姻了。但66%勺“看誰有道理”的答案也告知咱們：人情那個傳統(tǒng)社會遺留的倫理因素在相當大的范圍內(nèi)還阻礙著人們的思維方式。第三個問題說明絕大部份村民贊同“男女是平等的”。但約16%'各家情形不一樣”的答案又一次提示咱們“人情”那個因素的重要。盡管“人情”沒必要然與“國法”相沖突，但不能排除沖突的可能性，好在咱們的調(diào)查中沒有發(fā)覺種情形。在碰到糾紛或麻煩時，

13、農(nóng)人們第一想到的解決方式一樣可不能用法律來解決，法律方式往往是他們迫不得已的最后一招。他們常常選擇的解決方式往往是找家族內(nèi)或是村內(nèi)有聲威的人調(diào)解。若是糾紛再大一些，就會去找村干部解決。在碰到糾紛時選擇通過民間調(diào)解方式和通過行政方式解決的農(nóng)人遠遠多于選擇通過法律來解決的。用法律來愛惜自己，來保護自身的權(quán)利不受侵害在農(nóng)人的意識中仍然是一片陌生的領(lǐng)域。總之，不到萬不得已，農(nóng)人們一樣可不能直接選擇通過法律方式來解決糾紛。相較法律而言，它們似乎更相信人的力量，只要通過人與人之間的和諧能夠解決的情形就沒有必要去通過法律解決。而且他們相不相信法律還另當別論。當權(quán)利與權(quán)利發(fā)生沖突時，農(nóng)人們會毫不猶豫的捍衛(wèi)自己

14、的權(quán)利。那么，當權(quán)利與權(quán)利發(fā)生沖突時呢？咱們的問卷中還有如此的問題，表2是村民們給生的回答：上面的分析告知咱們農(nóng)人的政治權(quán)利意識整體較底，存在著不容輕忽的問題。那么，農(nóng)人的權(quán)利意識的其他方面的狀況又如何呢？關(guān)于訴訟意識的調(diào)查：“沒有救濟便沒有權(quán)利。”在現(xiàn)代社會，訴訟是救濟權(quán)利、解決糾紛的最正規(guī)途徑。而在傳統(tǒng)社會，人們適應(yīng)于一種“無訟”的社會生活，把到司法機構(gòu)打官司的人視為“敗類”，而把司法機構(gòu)視為破壞既定和諧的不祥之物，是“一個包庇作惡的機構(gòu)”?？梢?，人們對訴訟的認知度、評判度、參與度是反映其法律意識的重要方面。咱們的問卷中有如此的問題，表3是回答情形：從表中能夠看由，侯寨鄉(xiāng)的農(nóng)人，已經(jīng)不以為

15、打官司是不但榮的事了，有90%勺人以為這是“正常的”和“值得豉舞的”。同時，70姒上的人以為“打贏官司要緊靠自己請求合理合法”，這說明了他們對通過訴訟途徑保護自身權(quán)利的信任。二三兩個問題說明在知識層面上，大多數(shù)村民對通過訴訟能夠解決問題的范圍和刑事案件不能私了是比較了解的。但只有%勺人以為親友之間借錢需要寫欠條，這說明村民們保留證據(jù)的意識還有待進一步增強絕大多數(shù)糾紛在非訟程序中得以解決的事實也是侯寨鄉(xiāng)農(nóng)人對訴訟參與度不高的緣故。一樣民事糾紛在訴訟開始之前，要經(jīng)歷基層調(diào)解（村調(diào)解主任或村長的調(diào)解）、鎮(zhèn)調(diào)解（法律效勞所或綜合治理、調(diào)解委員會領(lǐng)導(dǎo)小組的調(diào)解）、法院庭外調(diào)解三個調(diào)解進程。越溪鎮(zhèn)法律效勞

16、所的老張不無自豪的告知咱們：去年他處置糾紛26起，只有3起最后鬧上了法庭?？磥?，幾千年傳統(tǒng)文化烙印在中國人心靈深處的“息訟”觀念，就連這位有著法律大專文憑的法律工作者也不能從骨子里完全拋棄?？偨Y(jié)：目前，農(nóng)村同意法律知識的渠道還較單一，法律知識面還較窄，主動學(xué)習(xí)法律知識的人還較少，而其中中年人占多數(shù)，而年輕人、老年人占較低的比例，農(nóng)村普法的形式還停留在集市上的宣傳單。上述情形說明，要提高農(nóng)人的法律意識必需多管齊下，既要政府主動安排，還要民間的踴躍組織，既要農(nóng)人主動去學(xué)，還要以案說法，通過量種形式使農(nóng)人有更多的機遇接觸到與自己息息相關(guān)的法律知識，用法律知識武裝大腦，既要使農(nóng)人養(yǎng)成保護其自身合法權(quán)益的意識，又要使其形成人人遵遵法律的公共意識。因此，