文言文閱讀 第十六講 轉(zhuǎn)換之間百媚生——文言文的翻譯方法與得分要領(lǐng)(下)

1、文言文的翻譯方法與得分要領(lǐng)文言文的翻譯方法與得分要領(lǐng)( (下下) )四、備考指津四、備考指津3解題技巧解題技巧如何翻譯含有修辭的句子？（1）比喻就是不出現(xiàn)要說(shuō)的本體而用一個(gè)形象的喻體來(lái)直接表述的修辭方法。能使語(yǔ)言生動(dòng)形象，通俗易懂。翻譯時(shí)，一定要譯出它的本幽于糞土之中而不辭者。埋沒(méi)在污穢的監(jiān)獄中卻在所不辭（的原因）?！凹S土之中”指骯臟的地方，不能直譯，應(yīng)譯出其比喻義“污穢的監(jiān)獄中”。又如高考曾經(jīng)考過(guò)的：“今不惜美錦，令臣制之，此陛下知臣深矣?！钡奶羁塘??！翱谏唷弊g成“言辭”?？N紳而能不易其志者?！翱N紳”譯為“官員”。黃發(fā)垂髫?！袄先诵『ⅰ?。臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？我認(rèn)為平民百姓交往

2、尚且不互相欺騙，更何況大國(guó)之間又如，高考曾經(jīng)考過(guò)的：俠曰：以口腹役人，吾所不為也。乃悉罷之?！翱诟埂币辉~代指的本體是“飲食”。裴俠說(shuō)，為了飲食而役使別人，是我不做的事。于是把他們?nèi)记玻?）用典古人寫(xiě)文章時(shí)，善于用典。翻譯用典句時(shí)，要在理解典故用意的基礎(chǔ)上恰當(dāng)譯出典故的含義。如：例句中引用列子湯問(wèn)中的典故，俞伯牙彈琴，鐘子期能聽(tīng)出他是“志在高山”還是“志在流水”，遂成知音。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。我活著應(yīng)當(dāng)不惜肝腦涂地，死了也要報(bào)恩。 “報(bào)恩”?！霸巍笔悄铣挝牡墼文觊g，“封狼居胥”是一個(gè)典故，漢武帝時(shí)，大將霍去病大敗匈奴，追至狼居胥山，封山而還。翻譯時(shí)要懂得典故，譯出典故所反映的意思。翻譯

3、為“像霍去病那樣建功立業(yè)”。（4）委婉因有所顧忌，或因謙恭，或?yàn)榱饲笱牛湃送恢毖云涫?，而是拐彎抹角地表達(dá)自己的意思，這就是委婉。對(duì)委婉句的翻譯，若有從君惠而免之，三年將拜君賜。如果仰賴(lài)貴國(guó)國(guó)君的恩惠，我們國(guó)君赦免了我們，三年后我們將要興師報(bào)仇?！鞍菥n”直譯就是“拜領(lǐng)你的恩賜”，不能反映說(shuō)話者的意思。（5）變文又稱(chēng)“變文同義”或“錯(cuò)綜”，就是用結(jié)構(gòu)相同的一組句子來(lái)表達(dá)同一個(gè)意思時(shí)，為了避免行文重復(fù)并增加文采，在每句的對(duì)應(yīng)（6）互文前后詞語(yǔ)在意義上互相呼應(yīng)，互相補(bǔ)充，合而見(jiàn)義，這種辭格就叫互文，應(yīng)遵循由分而合的原則。如：（7）并提就是在一個(gè)句子中同時(shí)表述兩件相關(guān)的事情，又稱(chēng)“并提分陳”“合敘”等。翻譯并提的句子一定要由合而分，各自配對(duì)。如：自非亭