版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、宋宋 蘇軾蘇軾記承天寺夜游記承天寺夜游1 1結(jié)合課文理解一些詞和句的含義。結(jié)合課文理解一些詞和句的含義。2 2理解作者特殊的心境。理解作者特殊的心境。3 3背誦課文。背誦課文。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)蘇軾,字子瞻,號東坡居士,蘇軾,字子瞻,號東坡居士,眉山(今屬四川)人。北宋眉山(今屬四川)人。北宋著名的文學(xué)家,在詩詞、散著名的文學(xué)家,在詩詞、散文方面都有杰出成就,與他文方面都有杰出成就,與他的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱的父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱 “三蘇三蘇”,均在,均在 “ “唐宋八唐宋八大家大家”之列。在詞的創(chuàng)作風(fēng)之列。在詞的創(chuàng)作風(fēng)格上開創(chuàng)了格上開創(chuàng)了“豪放派豪放派”,并,并首創(chuàng)給詞加標(biāo)題。首創(chuàng)給詞加標(biāo)
2、題。走近蘇軾走近蘇軾 嘉佑六年(嘉佑六年(10621062年),蘇軾開始為官。熙寧二年年),蘇軾開始為官。熙寧二年(10691069)因上書反對新法被迫離京。后十年先后調(diào)任)因上書反對新法被迫離京。后十年先后調(diào)任杭州、密州、徐州、湖州等地。杭州、密州、徐州、湖州等地。 元豐二年(元豐二年(10791079年),蘇軾由于和當(dāng)時主張革新、年),蘇軾由于和當(dāng)時主張革新、實(shí)行變法的王安石政見不同,作詩諷刺新法,因而被捕實(shí)行變法的王安石政見不同,作詩諷刺新法,因而被捕下獄,坐牢下獄,坐牢103103天,幾次瀕臨砍頭之險(xiǎn),史稱天,幾次瀕臨砍頭之險(xiǎn),史稱“烏臺詩烏臺詩案案”。 出獄后蘇軾被降職為黃州團(tuán)練副使
3、。這個職位出獄后蘇軾被降職為黃州團(tuán)練副使。這個職位相當(dāng)?shù)臀?,他甚至帶領(lǐng)家人在相當(dāng)?shù)臀?,他甚至帶領(lǐng)家人在城外東坡城外東坡開墾荒地,種田開墾荒地,種田幫補(bǔ)生計(jì)。有時也游樂于山水,詠唱雄偉江山,感懷英幫補(bǔ)生計(jì)。有時也游樂于山水,詠唱雄偉江山,感懷英雄人物,寫下了許多極其動人的散文和詞,如雄人物,寫下了許多極其動人的散文和詞,如赤壁賦赤壁賦念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古等,等,“東坡居士東坡居士” ” 之號便得于之號便得于此時。元豐七年離開黃州貶去汝州。此時。元豐七年離開黃州貶去汝州。 張懷民當(dāng)時也被貶官黃州張懷民當(dāng)時也被貶官黃州, ,住于住于城南城南承天寺。承天寺。 元豐六年元豐六年/ /十月十二日夜
4、,解衣十月十二日夜,解衣/ /欲睡,欲睡,月色月色/ /入戶,欣然入戶,欣然/ /起行。念起行。念/ /無與為樂者,無與為樂者,遂遂/ /至承天寺至承天寺/ /尋張懷民。懷民尋張懷民。懷民/ /亦未寢,亦未寢,相與相與/ /步于中庭。步于中庭。 庭下庭下/ /如積水空明,水中如積水空明,水中/ /藻荇交橫,藻荇交橫,蓋蓋/ /竹柏影也。竹柏影也。 何夜何夜/ /無月?何處無月?何處/ /無竹柏?但無竹柏?但/ /少閑少閑人人/ /如吾兩人耳。如吾兩人耳。記承天寺夜游記承天寺夜游 蘇軾蘇軾1 1、讀準(zhǔn)字音:、讀準(zhǔn)字音: 藻藻( ) ( ) 荇荇( ) ( ) 遂遂( ) ( ) 寢寢( )( )
5、2 2、朗讀課文。、朗讀課文。3 3、解釋劃橫線的詞語、解釋劃橫線的詞語(1 1)念念無與為樂者無與為樂者 念:念:(2 2)遂遂至承天寺尋張懷民至承天寺尋張懷民 遂:遂:(3 3)懷民)懷民亦亦未寢未寢 亦:亦:(4 4)相與相與步于中庭步于中庭 相與:相與:(5 5)水中)水中藻荇藻荇交橫交橫 藻荇:藻荇:(6 6)蓋蓋竹柏影也竹柏影也 蓋:蓋:(7 7)但但少閑人如吾兩人少閑人如吾兩人耳耳 但:但: 耳:耳:(8 8)欣然欣然起行起行 欣然:欣然:整體感知整體感知想。想。于是,就。于是,就。也。也。一同,共同。一同,共同。泛指水草。泛指水草。表推測。表推測。只是。只是。zozoxngxn
6、gsusu q qn n罷了。罷了。高興的樣子、愉快的樣子。高興的樣子、愉快的樣子。 元豐六年十月十元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于民亦未寢,相與步于中庭。中庭。 元豐六年十月十元豐六年十月十二日二日, ,夜里夜里,(,(我我) )解開解開衣服準(zhǔn)備睡覺衣服準(zhǔn)備睡覺, ,只見月只見月光照進(jìn)門戶光照進(jìn)門戶, ,便很高興便很高興地起來走走。因?yàn)橄氲仄饋碜咦?。因?yàn)橄氲經(jīng)]有可以共同游樂到?jīng)]有可以共同游樂的人的人, ,于是我就到承天于是我就到承天寺尋找張懷民。
7、懷民寺尋找張懷民。懷民也沒有睡也沒有睡, ,我們便一起我們便一起在庭院里散步。在庭院里散步。 庭下如積水庭下如積水空明,水中藻荇空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影交橫,蓋竹柏影也。也。 何夜無月?何夜無月?何處無竹柏?但何處無竹柏?但少閑人如吾兩人少閑人如吾兩人者耳。者耳。 月光灑滿庭院月光灑滿庭院, ,如同積水自上而下充如同積水自上而下充滿院落滿院落, ,清澈透明清澈透明, , 水中水藻、荇菜交錯水中水藻、荇菜交錯縱橫縱橫, ,原來那是竹子原來那是竹子, , 柏樹枝葉的影子。柏樹枝葉的影子。 哪個夜晚沒有月哪個夜晚沒有月色色? ? 哪個地方?jīng)]有竹哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹子和柏樹? ? 只不過很只不過
8、很少有像我們兩個這樣少有像我們兩個這樣的的“閑人閑人”罷了。罷了。1、文中三個自然節(jié)在表達(dá)方式有什么不同?描寫月、文中三個自然節(jié)在表達(dá)方式有什么不同?描寫月色的句子?色的句子?3、側(cè)面描寫月色的句子?、側(cè)面描寫月色的句子?4、面對庭院景色,作者抒發(fā)了什么感慨?反映了他、面對庭院景色,作者抒發(fā)了什么感慨?反映了他怎樣的心態(tài)?怎樣的心態(tài)?b月色入戶月色入戶 庭下如積水空明,水中藻荇交橫,庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。a何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人
9、如吾兩人者耳。b自謂自謂“閑人閑人”,反映了他胸懷憤懣,又自嘲、自矜,反映了他胸懷憤懣,又自嘲、自矜,也有自解、自慰的多種情感融于其間。也有自解、自慰的多種情感融于其間。a第第1段側(cè)重記敘,第段側(cè)重記敘,第2段側(cè)重描寫,第段側(cè)重描寫,第3段側(cè)重議論。段側(cè)重議論。4、描寫心理活動的句子?、描寫心理活動的句子?5、你認(rèn)為文中敘事寫景、抒情都是扣住哪一個字、你認(rèn)為文中敘事寫景、抒情都是扣住哪一個字寫的?(寫的?( )6、文中寫院中月色著力表現(xiàn)了月色的什么特點(diǎn)?、文中寫院中月色著力表現(xiàn)了月色的什么特點(diǎn)? 7、你認(rèn)為這得益于怎樣的寫作技巧?、你認(rèn)為這得益于怎樣的寫作技巧?( )8、柳與蘇雖處不同時代,但
10、他們的政治遭遇頗為、柳與蘇雖處不同時代,但他們的政治遭遇頗為相似,兩文所表達(dá)的思想感情是否相同?相似,兩文所表達(dá)的思想感情是否相同?傳神的比喻以及正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法傳神的比喻以及正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合的寫法空明空明閑閑 相同之處:都抒發(fā)了憂傷、悲苦、凄涼、壯志相同之處:都抒發(fā)了憂傷、悲苦、凄涼、壯志難酬的憤懣之情。難酬的憤懣之情。 不同之處:蘇軾較柳宗元曠達(dá)樂觀。不同之處:蘇軾較柳宗元曠達(dá)樂觀。念無與為樂者念無與為樂者本文描繪了在承天寺夜游時本文描繪了在承天寺夜游時看到的月下美景,抒發(fā)了作看到的月下美景,抒發(fā)了作者壯志難酬的苦悶之情。者壯志難酬的苦悶之情。用簡潔的語言概括文章的主
11、題:用簡潔的語言概括文章的主題: 你認(rèn)為文章的結(jié)尾句流露出作你認(rèn)為文章的結(jié)尾句流露出作者怎樣的情緒?者怎樣的情緒?探探 究究 拓拓 展展 作者最后這一句慨嘆,至少有兩層作者最后這一句慨嘆,至少有兩層意思:一是那些追名逐利的小人,趨炎意思:一是那些追名逐利的小人,趨炎附勢,奔走鉆營,何曾得暇領(lǐng)略這清虛附勢,奔走鉆營,何曾得暇領(lǐng)略這清虛冷月的仙境?二是表現(xiàn)了作者安閑自適冷月的仙境?二是表現(xiàn)了作者安閑自適的心境,當(dāng)然其中也透出了自己不能為的心境,當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨,壯志難酬的苦悶。朝廷盡忠的抱怨,壯志難酬的苦悶。 你能從文中讀出蘇軾當(dāng)時的心境嗎? 賞月的欣喜,漫步的悠閑;賞月的
12、欣喜,漫步的悠閑;貶謫的悲涼,心情的寂寞;貶謫的悲涼,心情的寂寞;面對挫折逆境的豁達(dá),面對面對挫折逆境的豁達(dá),面對孤獨(dú)人生的感慨孤獨(dú)人生的感慨 面對逆境,要豁達(dá)開朗,樂觀積極。 重要的,不是別人是否理解欣賞我們;而是我們能不能尋找到真正的自我。 生活中,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。羅丹 讀記承天寺夜游,我懂得了:記承天詩夜游記承天詩夜游閑閑尋伴夜游尋伴夜游庭院月色庭院月色閑情閑情(點(diǎn)睛)(點(diǎn)睛)月下感嘆月下感嘆閑閑人人憤懣、自嘲、自矜、自解、自慰憤懣、自嘲、自矜、自解、自慰感悟品味感悟品味1 1、賞析佳句、賞析佳句2 2、背誦課文、背誦課文 說出古詩文中與說出古詩文中與 “ “月月”有關(guān)的語句,并簡要賞析。有關(guān)的語句,并簡要賞析。積積累累延延伸伸明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。 (辛棄疾西江月)明月松間照,清泉石上流。明月松間照,清泉石上流。 (王維山居秋暝 )舉杯邀明月,對影成三人。舉杯邀明月,對影成三人。 (李白月下獨(dú)酌)昨夜小樓又東風(fēng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 銷售總結(jié)課件教學(xué)課件
- 紅火蟻的預(yù)防與治療
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的年終總結(jié)
- 第二章 相互作用-三種常見力 2025年高考物理基礎(chǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)
- 侵襲性肺曲霉菌病診治指南
- 氧化碳的制取的研究說課稿
- 好玩的磁鐵說課稿
- 農(nóng)村水上運(yùn)動中心建設(shè)合同協(xié)議書
- 污水處理廠標(biāo)識系統(tǒng)招投標(biāo)文件
- 投資合伙人合同協(xié)議書
- 耳鼻喉科手術(shù)分級目錄2022
- 課后習(xí)題答案-電機(jī)與拖動-劉錦波
- 急混合細(xì)胞白血病
- GB/T 11836-2023混凝土和鋼筋混凝土排水管
- 煙花爆竹生產(chǎn)企業(yè)2023安全生產(chǎn)費(fèi)用投入計(jì)劃和實(shí)施方案
- 第三章 繼承優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚(yáng)中國精神
- 中國陰道炎診治課件
- 微生物生物轉(zhuǎn)化
- 冠心病的護(hù)理心得體會(11篇)
- 高中數(shù)學(xué) 人教A版 選修一 空間向量基本定理 課件
- 古埃及古希臘古羅馬柱式分析
評論
0/150
提交評論