2022年小學(xué)低年段數(shù)學(xué)學(xué)科無紙化評(píng)價(jià)方案

1、2022年小學(xué)低年段數(shù)學(xué)學(xué)科無紙化評(píng)價(jià)方案2022年小學(xué)低年段數(shù)學(xué)學(xué)科無紙化評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想為深入貫徹落實(shí)中央關(guān)于教育評(píng)價(jià)改革和“雙減”工作部署要求，嚴(yán)格執(zhí)行教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖM(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為，切實(shí)降低學(xué)生考試壓力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，達(dá)到以評(píng)促教，以評(píng)導(dǎo)學(xué)的目的。我校遵循小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，變革傳統(tǒng)的紙筆測(cè)試方式，通過設(shè)計(jì)開放的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中。將掌握的知識(shí)、形成的能力融入在“聽、說、思、辨、做”中，從而形成對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量多維度、多渠道的綜合性評(píng)價(jià)，為學(xué)生的終身發(fā)展、全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，我校數(shù)學(xué)組將結(jié)合“關(guān)注小

2、學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生傾聽與表達(dá)能力的培養(yǎng)”校本教研主題，特制定期末數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)“讓數(shù)學(xué)與趣味同行”對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。二、實(shí)施原則 趣味性原則：注重兒童興趣的激發(fā)，讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”的過程中收獲知識(shí)。多元化原則：以趣味闖關(guān)的游戲方式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的學(xué)科試卷，將以往的考試的單一評(píng)價(jià)方式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣⒘Ⅲw的評(píng)價(jià)方式，讓評(píng)價(jià)更全面的同時(shí)且具有激勵(lì)性?？茖W(xué)化原則：遵循學(xué)生的心理、年齡、認(rèn)知結(jié)構(gòu)等個(gè)體差異的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)知識(shí)合理化、科學(xué)化的設(shè)計(jì)闖關(guān)游戲，盡可能的滿足學(xué)生發(fā)展的需求。綜合發(fā)展原則：注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神等方面的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及評(píng)價(jià)。三、評(píng)價(jià)類型口算、綜合實(shí)際應(yīng)用、動(dòng)

3、手操作、解決簡(jiǎn)單問題的能力、課堂觀察（傾聽與表達(dá)等能力）、四、評(píng)價(jià)目標(biāo)1.通過系列的闖關(guān)活動(dòng)，考查學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及多元本領(lǐng)，采用多元化的評(píng)價(jià)方式變“常規(guī)考試”為“綜合測(cè)評(píng)”，變“側(cè)重成績(jī)”為“促進(jìn)發(fā)展”。2.通過各種游戲，讓孩子們找到學(xué)習(xí)的快樂感、成就感、幸福感，并體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。五、評(píng)價(jià)內(nèi)容 一年級(jí)：（一）口算：正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。（二）動(dòng)手操作：在計(jì)數(shù)器上撥出相應(yīng)的數(shù)字并說出數(shù)的組成。（三）圖形認(rèn)識(shí)和位置關(guān)系：正確辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球；按上下、前后、左右等方位詞的表述選擇物體進(jìn)行擺放。（四）解決問題：用三句話表達(dá)問題情境，正確列式解決求和、求部分的問題

4、。（五）課堂觀察：根據(jù)本學(xué)期平時(shí)的課堂觀察和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。二年級(jí)：（一）口算：正確計(jì)算100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘除法。（二）動(dòng)手操作：平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)。（三）解決問題：解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。（四）課堂觀察：根據(jù)本學(xué)期平時(shí)的課堂觀察和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)總評(píng)規(guī)則：根據(jù)集星數(shù)量評(píng)出優(yōu)、良、中、合格四個(gè)等級(jí)年級(jí)優(yōu)良中合格一年級(jí)10-12顆星7-9顆星4-6顆星1-3顆星二年級(jí)9-11顆星6-8顆星3-5顆星1-2顆星七、評(píng)價(jià)量表及使用說明學(xué)生個(gè)人集贊卡 一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)集贊卡姓名： 班級(jí)：_項(xiàng)目我是口算小能手解決問題撥一撥圖形認(rèn)識(shí)和位置關(guān)系學(xué)生傾聽和表達(dá)的能力集贊總數(shù)等級(jí)星級(jí) 二年級(jí)

5、數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)集贊卡姓名： 班級(jí)：_項(xiàng)目我是口算小能手我是動(dòng)手小達(dá)人我是解決問題小達(dá)人學(xué)生傾聽和表達(dá)的能力集贊總數(shù)等級(jí)星級(jí) 各年級(jí)根據(jù)每關(guān)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)獲取對(duì)應(yīng)的，再將每關(guān)的進(jìn)行匯總，最終根據(jù)集星數(shù)量評(píng)出優(yōu)、良、中、合格四個(gè)等級(jí)。八、評(píng)價(jià)方法及操作程序 一年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)第一關(guān)：我是口算小能手（計(jì)算能力）活動(dòng)方式：計(jì)時(shí)2分鐘，正確計(jì)算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法.活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備20道口算題?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：星級(jí)個(gè)數(shù)（個(gè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3答對(duì)18道及以上2答對(duì)9-18道1答對(duì)8道及以下第二關(guān)：解決問題（表達(dá)及解決問題的能力）活動(dòng)方式：用三句話表達(dá)問題情境，正確列式解決求和、求部分的問題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備兩道

6、不同難度的解決問題的題目，由學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇題目解決問題，可選一道或兩道。活動(dòng)評(píng)價(jià)：星級(jí)個(gè)數(shù)（個(gè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3表達(dá)完整且列式正確（兩題）2表達(dá)完整且列式正確（一題）1表達(dá)完整與列式正確（其一）加油沒有答對(duì)第三關(guān)：撥一撥（操作能力）活動(dòng)方式：由老師選出三個(gè)數(shù)字，參賽學(xué)生需要在計(jì)數(shù)器上撥出相應(yīng)的數(shù)字并說出數(shù)的組成?；顒?dòng)準(zhǔn)備：每人一個(gè)計(jì)數(shù)器活動(dòng)評(píng)價(jià)：星級(jí)個(gè)數(shù)（個(gè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2在計(jì)數(shù)器上撥出相應(yīng)的數(shù)字并說出數(shù)的組成。1在計(jì)數(shù)器上撥出相應(yīng)的數(shù)字加油沒有答對(duì)第四關(guān)：圖形認(rèn)識(shí)和位置關(guān)系（空間觀念）活動(dòng)方式：正確辨認(rèn)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球；按題目要求的上下、前后、左右等方位詞的表述選擇物體進(jìn)行擺放?；顒?dòng)準(zhǔn)

7、備：學(xué)生準(zhǔn)備長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球各一個(gè)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：星級(jí)個(gè)數(shù)（個(gè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2能正確認(rèn)識(shí)圖形并按要求放在正確的位置1能正確認(rèn)識(shí)圖形加油沒有答對(duì)第五關(guān)：課堂觀察（學(xué)生傾聽和表達(dá)的能力等綜合能力）活動(dòng)方式：根據(jù)本學(xué)期平時(shí)的課堂觀察和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課堂上照顧全體，確保人人都有機(jī)會(huì)表達(dá)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：星級(jí)個(gè)數(shù)（個(gè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)2能認(rèn)真傾聽并完整表達(dá)（多數(shù)情況下）1認(rèn)真傾聽、完整表達(dá)（基本只能表現(xiàn)其一）加油傾聽、表達(dá)兩者均表現(xiàn)不明顯。二年級(jí)數(shù)學(xué)闖關(guān)活動(dòng)第一關(guān)：我是口算小能手（計(jì)算能力）活動(dòng)方式：計(jì)時(shí)2分鐘，學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行答題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備口算題卡，答題內(nèi)容為表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法。活動(dòng)評(píng)價(jià)：星級(jí)個(gè)

8、數(shù)（個(gè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3答對(duì)20道以上2答對(duì)10-19道1答對(duì)1-9道第二關(guān) ：我是動(dòng)手小達(dá)人（操作能力）活動(dòng)方式：學(xué)生修改不規(guī)則圖形為平行四邊形，畫平行四邊形和畫線段?；顒?dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備格子圖和空白紙張活動(dòng)評(píng)價(jià)：星級(jí)個(gè)數(shù)（個(gè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3畫對(duì)2個(gè)平行四邊形2改對(duì)2個(gè)平行四邊形1畫對(duì)1條線段加油沒有答對(duì)第三關(guān)：我是解決問題小達(dá)人（解決問題的能力）活動(dòng)方式：學(xué)生隨機(jī)選取一道題目解決問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備兩道不同難度的解決問題的題目，由學(xué)生根據(jù)自己的能力選擇題目解決問題，可選一道或兩道。活動(dòng)評(píng)價(jià)：星級(jí)個(gè)數(shù)（個(gè)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)3表達(dá)完整且列式正確（兩題）2表達(dá)完整且列式正確（一題）1表達(dá)完整與列式正確（其一）加油沒有答對(duì)第四關(guān)：課堂觀察（學(xué)生傾聽和表達(dá)的