初二上期末家長(zhǎng)會(huì) (1)ppt課件

1、 初初 二二 ( ) ( ) 班班 假設(shè)一個(gè)孩子沒有良好的家庭假設(shè)一個(gè)孩子沒有良好的家庭教育，那么不論教師付出多大的努教育，那么不論教師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學(xué)校里力，都收不到完美的效果，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基著名教育家蘇霍姆林斯基第一篇章 初二階段的學(xué)生處于人生的心思初二階段的學(xué)生處于人生的心思斷乳期，其生理特征已進(jìn)入青春斷乳期，其生理特征已進(jìn)入青春期，在心思上自我覺得已是成年期，在心思上自我覺得已是成

2、年人，但由于知識(shí)、生活實(shí)踐才干人，但由于知識(shí)、生活實(shí)踐才干還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最還欠缺，所以這個(gè)階段的孩子最容易出現(xiàn)問題，假設(shè)過渡不好將容易出現(xiàn)問題，假設(shè)過渡不好將影響其終身。影響其終身。 12-16歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生歲年齡段，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期，心思和生理變化比正處在青春發(fā)育期，心思和生理變化比較迅速。男生開場(chǎng)出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出較迅速。男生開場(chǎng)出現(xiàn)聲音變粗，長(zhǎng)出胡須等生理上的變化；女生開場(chǎng)胡須等生理上的變化；女生開場(chǎng) 出現(xiàn)出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。對(duì)策：家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)展一些說話，對(duì)策：家長(zhǎng)有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)展一些說話，讓他們抑制對(duì)這些變化的恐

3、懼感，以穩(wěn)讓他們抑制對(duì)這些變化的恐懼感，以穩(wěn)定他們由于身體上的變化而構(gòu)成的心思定他們由于身體上的變化而構(gòu)成的心思上的動(dòng)搖。上的動(dòng)搖。青春期學(xué)生變化身體上開場(chǎng)出現(xiàn)變化青春期學(xué)生變化身體上開場(chǎng)出現(xiàn)變化孩子的獨(dú)立性加強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的孩子的獨(dú)立性加強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的依賴，總以為本人不是孩子了，有事不愿和父母依賴，總以為本人不是孩子了，有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流。及師長(zhǎng)交流。對(duì)策：因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的對(duì)策：因勢(shì)利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事，培育學(xué)生的責(zé)任感。家務(wù)事，培育學(xué)生的責(zé)任感。青春期學(xué)生變化獨(dú)立性開場(chǎng)加強(qiáng)青春期學(xué)生變化獨(dú)立性開場(chǎng)加強(qiáng) 學(xué)生逆反心思比較重

4、。學(xué)生逆反心思比較重。對(duì)策：教育方式應(yīng)該向與他們討論，并且由對(duì)策：教育方式應(yīng)該向與他們討論，并且由學(xué)生本人講出他們本人錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生學(xué)生本人講出他們本人錯(cuò)誤的地方，由學(xué)生本人來規(guī)定本人要接受懲罰。我建議各位家本人來規(guī)定本人要接受懲罰。我建議各位家長(zhǎng)可以和他們子女之間就一些問題建立一些長(zhǎng)可以和他們子女之間就一些問題建立一些約法三章。約法三章。青春期學(xué)生變化逆反心思加強(qiáng)青春期學(xué)生變化逆反心思加強(qiáng)在心思上這一時(shí)期的他們精神充沛，獵奇心強(qiáng)，在心思上這一時(shí)期的他們精神充沛，獵奇心強(qiáng)，任何事總想試一試包括對(duì)異性的獵奇，心思上任何事總想試一試包括對(duì)異性的獵奇，心思上的表現(xiàn)是容易興奮和激動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生

5、了愛情的表現(xiàn)是容易興奮和激動(dòng)，神經(jīng)敏感，產(chǎn)生了愛情萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。萌芽，大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時(shí)期。對(duì)策：家長(zhǎng)要高度注重，決不能有不良的刺激對(duì)孩對(duì)策：家長(zhǎng)要高度注重，決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響，要留意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，子產(chǎn)生影響，要留意從家庭生活到電影，電視節(jié)目，網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。網(wǎng)絡(luò)的影響，一定要有適度的選擇。 所以，希望所以，希望個(gè)位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要留意他個(gè)位家長(zhǎng)首先不要給學(xué)生配備手機(jī)，其次要留意他們的子女和他人通話的方式和時(shí)間。關(guān)注孩子外出們的子女和他人通話的方式和時(shí)間。關(guān)注孩子外出情況。情況。青春期學(xué)生變化獵奇心

6、加強(qiáng)青春期學(xué)生變化獵奇心加強(qiáng)總之，初二那么是孩子最容易“惹事，“犯錯(cuò)的時(shí)期。希望我們的家長(zhǎng)要有這個(gè)思想預(yù)備，有這個(gè)自信心和耐力，有這個(gè)認(rèn)識(shí)高度，有教育孩子安康開展的才干。學(xué)校和家庭一同研討，共同努力，讓這個(gè)“事故多發(fā)的階段平穩(wěn)度過，讓一切初二的孩子都能得到開展，都能逐漸優(yōu)秀，為初三奠定根底。第二篇章假期指點(diǎn)假期指點(diǎn)假假設(shè)孩子在實(shí)踐生活中確認(rèn)，他假假設(shè)孩子在實(shí)踐生活中確認(rèn)，他的任性要求都能滿足，他的不聽話的任性要求都能滿足，他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果，那么并未遭致任何不愉快的后果，那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話，之后就漸漸以為這是理所不聽話，之后就

7、漸漸以為這是理所當(dāng)然的。當(dāng)然的。 著名教育家蘇霍姆著名教育家蘇霍姆林斯基林斯基寒假需求家長(zhǎng)配合的方面：寒假需求家長(zhǎng)配合的方面：1.家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)和孩子結(jié)合期末考試成家長(zhǎng)會(huì)后家長(zhǎng)和孩子結(jié)合期末考試成果，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)方案。對(duì)于弱果，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)方案。對(duì)于弱勢(shì)科目要抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。勢(shì)科目要抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。寒假需求家長(zhǎng)配合的方面：寒假需求家長(zhǎng)配合的方面：2.督促孩子在家自覺完成教師布置的作督促孩子在家自覺完成教師布置的作業(yè)，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于業(yè)，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)時(shí)間不少于5小時(shí)。嚴(yán)厲小時(shí)。嚴(yán)厲控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，不要超越控制孩子上網(wǎng)時(shí)間，不要超越2小時(shí)。小時(shí)。 3.慎重交友，掌握孩子外出時(shí)間及場(chǎng)所。慎重交友，掌握孩子外出時(shí)間及場(chǎng)所。寒假需求家長(zhǎng)配合的方面：寒假需求家長(zhǎng)配合的方面： 4.提升精神境界：多讀好書，關(guān)注新聞，加強(qiáng)鍛煉。提升精神境界：多讀好書，關(guān)注新聞，加強(qiáng)鍛煉。 5.著裝樸素大方，符合中學(xué)生身份，不要成人化。著裝樸素大方，符合中學(xué)生身份，不要成人化。 6. 時(shí)辰關(guān)注孩子與異性交往的情況。