教師下企業(yè)實(shí)踐報(bào)告

1、教員下企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)陳述之袁州冬雪創(chuàng)作一、實(shí)踐鍛煉的時(shí)間2018年6月13日至2018年8月12日二、實(shí)踐鍛煉的目標(biāo)在兩個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐鍛煉中，通過與企業(yè)帶領(lǐng)及工人師傅的交流，切實(shí)懂得企業(yè)對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)際要求，學(xué)習(xí)企業(yè)在實(shí)際工作中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求和應(yīng)用，尋找授課講授過程和實(shí)際操縱過程的分歧點(diǎn)，為室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)下一步的專業(yè)課程講授做準(zhǔn)備.三、實(shí)踐鍛煉的主要內(nèi)容為了全面提高學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，突生實(shí)踐才能的培養(yǎng)，改革人才培養(yǎng)形式，提高校企之間的合作，加強(qiáng)“雙師型”教員隊(duì)伍的建設(shè)，使教員的專業(yè)技術(shù)才能達(dá)到生產(chǎn)一線的水平，學(xué)校組織安插教員下到企業(yè)生產(chǎn)一線停止桂職鍛煉，積累工作經(jīng)歷.這為學(xué)校的講授

2、改革，專業(yè)的布局調(diào)整，課程體系的開辟和培養(yǎng)高級(jí)技能型人才積累了貴重的經(jīng)歷.作為中青年教員的我積極響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，為了鍛煉和提高自身的講授水平及道德素質(zhì)，于2018年6月13日至2018年8月12日深入到河南新久網(wǎng)絡(luò)科技有限公司停止實(shí)踐鍛煉.顛末這些時(shí)間的工作，我對(duì)相關(guān)企業(yè)的運(yùn)行形式，企業(yè)對(duì)人才的需求有更深刻的懂得，對(duì)于學(xué)校以后人才培養(yǎng)問題以及人才培養(yǎng)方向有了更清楚的認(rèn)識(shí).在這次的工作履歷中，不單鍛煉我的專業(yè)技能，同時(shí)也培養(yǎng)我的實(shí)際接洽實(shí)際的才能，提高分析問題和處理問題的才能.別的，最重要的是培養(yǎng)了我與其他同事團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精力.在企業(yè)實(shí)踐鍛煉期間，我們始終堅(jiān)持積極主動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)勤勉

3、的工作態(tài)度，虛心承受河南新久網(wǎng)絡(luò)科技有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導(dǎo)和要求；自覺遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守休息紀(jì)律，發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力，履歷了一次深刻的職業(yè)道德教導(dǎo)和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn).自己學(xué)習(xí)和懂得了河南新久網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要學(xué)習(xí)了室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)中軟件的再深造、制圖實(shí)際知、實(shí)地量房、裝飾裝修工藝等內(nèi)容.自己在企業(yè)工作實(shí)踐過程中，深入全面懂得了企業(yè)的運(yùn)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運(yùn)作方式；學(xué)習(xí)管理制度、業(yè)務(wù)流程、操縱規(guī)范、行業(yè)尺度等基本情況；實(shí)踐室內(nèi)設(shè)計(jì)施工方面的真實(shí)工作環(huán)境、崗位職責(zé)、任職條件；熟悉企業(yè)所應(yīng)用的專業(yè)知識(shí)，吸收專業(yè)的新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法.五、實(shí)踐鍛煉的體會(huì)實(shí)踐

4、鍛煉的兩個(gè)月時(shí)間里，使我感悟最深刻的就是企業(yè)里這種愛崗敬業(yè)的精力和謹(jǐn)小慎微的工作態(tài)度.處于這樣一種工作環(huán)境中，我深受感染，具讓我大白到工作的態(tài)度就應(yīng)該是這個(gè)樣子.這個(gè)對(duì)我以后無論在哪一個(gè)崗位上工作都是受益非淺.我深深的感覺到自己在企業(yè)里所學(xué)到的東西和在學(xué)校里傳授的實(shí)際是有一定差此外.我深深的懂得了：要想自己在日后工作生涯上有所突破，就必須把實(shí)際和實(shí)踐慎密連系起來，使自己的實(shí)際知識(shí)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的綜合才能.實(shí)踐鍛煉是培養(yǎng)“技能型”、“雙師型”教員的需要職業(yè)教導(dǎo)對(duì)教員有特殊的要求，它不但要求教員具有較高的實(shí)際基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手才能，以及對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)

5、用和開辟才能.深入企業(yè)實(shí)踐，使我們專業(yè)教員的教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理念得到了升華，實(shí)踐講授才能和處理職業(yè)崗位實(shí)際工作才能得到極大的提高.1 .突破了講授理念，講授貼近企業(yè)實(shí)際情況我們下企業(yè)實(shí)踐鍛煉的人，像企業(yè)工人師傅一樣天天上班和下班，從事企業(yè)部分工人師傅相同的工作.在實(shí)踐的過程中，不但使教員們體驗(yàn)了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識(shí)和實(shí)際工作需求存在的間隔，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)、操縱規(guī)范、用人尺度與管理制度，在講授理念上有了更深的認(rèn)識(shí).這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)方針和人才需求規(guī)格、室內(nèi)設(shè)計(jì)課程體系、改革課程講授內(nèi)容和講授方法、創(chuàng)新以工作過程為導(dǎo)向的符合職業(yè)才能形成規(guī)律職業(yè)教導(dǎo)新形式奠定了杰生的基

6、礎(chǔ)，明白了職業(yè)教導(dǎo)講授改革的方向，為實(shí)現(xiàn)教員重構(gòu)課程講授內(nèi)容才能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).2 .突破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)形式，實(shí)踐緊跟時(shí)代的程序通過職業(yè)院校教員下企業(yè)，謹(jǐn)小慎微地深入生產(chǎn)一線的活動(dòng)，將培養(yǎng)環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變成和企業(yè)行家的工作交流，把傳統(tǒng)的就書論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以講授大綱、專業(yè)教員培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)尺度、技術(shù)尺度、產(chǎn)品尺度培訓(xùn)為主.培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的改變.在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操縱性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破.教員到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，懂得了企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，同時(shí)也帶著問題，向有豐富實(shí)踐經(jīng)歷的工程技術(shù)人員和工人師傅請(qǐng)教，提高和推廣了新技術(shù)、新

7、工藝、新方法的應(yīng)用才能，掌握了企業(yè)相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作形式、企業(yè)文化、企業(yè)運(yùn)營理念有了充分的認(rèn)識(shí)，大大提高了自己的實(shí)踐才能，并對(duì)所屬專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了深入的懂得.3 .突破了對(duì)人才培養(yǎng)形式的認(rèn)識(shí)，提高自己教書育人的責(zé)任感通過下企業(yè)實(shí)踐鍛煉，讓自己對(duì)如何培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的認(rèn)識(shí)和懂得，使我懂得了企業(yè)對(duì)學(xué)生素質(zhì)和技能等方面的要求，還通過企業(yè)鍛煉對(duì)講授改革停止了思考，懂得到講授與企業(yè)之間的差距，懂得到當(dāng)前人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開辟、講授的工作中能有進(jìn)一步提高打下了杰生的基礎(chǔ).同時(shí)使自己對(duì)于大力推行工學(xué)連系，突生實(shí)踐才能培養(yǎng)，改

8、革人才培養(yǎng)形式，真正體現(xiàn)講授過程的實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思考.在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的兩個(gè)月的時(shí)間里，我知道，企業(yè)的每道工序流程都是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容由錯(cuò)，現(xiàn)代化的生產(chǎn)線，不容許任何環(huán)節(jié)由錯(cuò)，企業(yè)的決議計(jì)劃更是需要萬無一失，只有這樣才干生產(chǎn)生合格的產(chǎn)品，才干做由正確的決議計(jì)劃.作為教員，學(xué)生就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高度的教書育人的責(zé)任感才干培養(yǎng)生合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生.通過實(shí)踐鍛煉，原來在工作中存在的偶然的懈怠思想一掃而空，要樹立培養(yǎng)合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增強(qiáng)治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性.在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦刻苦，不斷改進(jìn)，一絲不茍的精力貫穿到講堂講授中去，同時(shí)，要把這種精力傳播給學(xué)生，以身作則培養(yǎng)學(xué)生杰生的職業(yè)道德.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.在短暫的實(shí)習(xí)期間，我通過觀察、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)公司停止懂得，但是面臨新的范疇、新的產(chǎn)品和新的知識(shí)我最終還是感到自身知識(shí)的匱乏，才知道“學(xué)無止境”的道理.只有把學(xué)院的實(shí)際知識(shí)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相連系，才干更完全的掌握專業(yè)技能.