用微粒的觀(guān)點(diǎn)看物質(zhì)

1、第二節(jié)常見(jiàn)的堿（第2 課時(shí)）【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】班級(jí)：姓名：1、掌握 Ca(OH)2 的化學(xué)性質(zhì)，能正確書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。2、掌握鑒別 NaOH和 Ca(OH)2 的方法。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、掌握 Ca(OH)2 的化學(xué)性質(zhì)，能正確書(shū)寫(xiě)有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式?！菊n堂學(xué)習(xí)研討】一、氫氧化鈣的物理性質(zhì)（歸納交流）：完成下表：名稱(chēng)化學(xué)式俗稱(chēng)物理性質(zhì)氫氧化鈣1、大鵬做家庭小實(shí)驗(yàn)。大鵬在實(shí)驗(yàn)中中發(fā)現(xiàn)，向放有雞蛋的水中加入生石灰后，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋就熟了。解釋生石灰熟煮雞蛋的原因；寫(xiě)出該過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_ 。他向放有雞蛋的水中另加入一種液體后，雞蛋表面有氣泡產(chǎn)生，并上下浮沉，他加入的液體是可能是。2

2、、稱(chēng)為復(fù)分解反應(yīng)。3、用石灰水來(lái)粉刷墻壁，干后能形成堅(jiān)硬的墻面，其原因是（用化學(xué)方程式表示）。二、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)（活動(dòng)探究）：1、把氫氧化鈣溶液滴入紫色石蕊試液中?，F(xiàn)象：把氫氧化鈣溶液滴入無(wú)色酚酞試液中?，F(xiàn)象：（討論探究）：2、非金屬氧化物與氫氧化鈣溶液的反應(yīng)（歸納總結(jié)）：（部分） 非金屬氧化物 + 氫氧化鈣鈣鹽 + 水【練習(xí)】 1、以二氧化碳與氫氧化鈣的反應(yīng)為例，模擬寫(xiě)出下列化學(xué)方程式二氧化硫與氫氧化鈣溶液三氧化硫與氫氧化鈣溶液2、氫氧化鈣溶液試劑瓶應(yīng)該用什么瓶塞？為什么？（活動(dòng)探究）：3、氫氧化鈣溶液與稀鹽酸（或稀硫酸）反應(yīng)（歸納總結(jié)）：酸 + 氫氧化鈣鈣鹽 + 水1【練習(xí)】：寫(xiě)出下列

3、化學(xué)方程式：氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)（活動(dòng)探究）：4、氫氧化鈣溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：氫氧化鈣溶液與氯化鐵溶液反應(yīng)現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應(yīng)現(xiàn)象：反應(yīng)方程式：（歸納總結(jié)）：鹽 +氫氧化鈣鈣鹽 + 新堿【思考討論】1. 如何鑒別 NaOH 溶液和 Ca(OH)2 溶液？氫氧化鈉溶液中混有氫氧化鈣如何除雜？2. NaOH 溶液露置在空氣中會(huì)變質(zhì)，選用何種試劑可以檢驗(yàn) NaOH 是否變質(zhì)？若已部分變質(zhì)，如何除去其中的雜質(zhì)？【課堂小結(jié)】：談?wù)劚竟?jié)課的收獲2【鞏固練習(xí)】1保存 Ca(OH)2 溶液時(shí)，下列方法中不正確的是（）A. 不避光B.玻璃瓶配玻璃塞C.

4、塑料瓶裝D. 密封2. 下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是（）A. 食鹽可用作調(diào)味品B.熟石灰可用于改良?jí)A性土壤C. 干冰可用于人工降雨D.鹽酸可用于金屬除銹 3. 用一種試劑一次就能將澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種無(wú)色溶液區(qū)別開(kāi)來(lái)的是( )A. 無(wú)色酚酞試液B.二氧化碳?xì)怏wC.碳酸鈉溶液D.氯化鋇溶液4. 下列物質(zhì)中常用來(lái)改良土壤酸性的是（）A. 石灰石B. 熟石灰C. 干冰D. 燒堿( 雙選 )5. 石蕊、硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉是常見(jiàn)的四種物質(zhì)，它們的溶液之間的反應(yīng)關(guān)系如右圖所示。圖中兩圓相交部分(A 、B、C、 D)表示物質(zhì)間反應(yīng)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中描述正確的是 ()A. 石蕊溶液變

5、為藍(lán)色B. 無(wú)明顯現(xiàn)象C. 生成無(wú)色氣體D. 石蕊呈紫色6.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，其現(xiàn)象足以說(shuō)明結(jié)論的是()操作現(xiàn)象結(jié)論A取某氫氧化鈉溶液樣品放入試管沒(méi)有氣泡冒出該氫氧化鈉溶液一定沒(méi)有中，再滴加一定量的稀鹽酸變質(zhì)B將濃鹽酸和大理石反應(yīng)放出的氣石灰水始終未渾濁該石灰水一定變質(zhì)體通入澄清石灰水C向滴有酚酞的稀氫氧化鈉溶液的紅色褪去氫氧化鈉與鹽酸一定發(fā)生試管中滴加一定量的稀鹽酸了反應(yīng)D將充滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的試管倒扣試管內(nèi)液面上升二氧化碳與氫氧化鈉一定在盛有氫氧化鈉溶液的水槽中發(fā)生了反應(yīng)7. 某同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清石灰水，設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的的是()鹽酸酚酞石蕊二氧化碳

6、A.B.C.D.38. 某工廠(chǎng)擬選用下列物質(zhì)處理含硫酸的廢水?，F(xiàn)花最少的錢(qián)處理980kg 的廢水應(yīng)選擇 ()物質(zhì)NaClCaCO3Ca(OH)2NaOH市場(chǎng)參考價(jià) ( 元 /kg)1.21.82.011.5A.NaClB.CaCO3C.Ca(OH)2D.NaOH9. 小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca(OH)2 化學(xué)性質(zhì)時(shí)，歸納出了Ca(OH)2 與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖4（圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)）。(1)若 X 是與其它三種不同類(lèi)別的化合物，則X 可以是 _。(2) 根據(jù)圖 4 所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫(xiě)出其中兩個(gè)化學(xué)方程式：；。10.通過(guò)學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度 ”展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你一同參與：提出問(wèn)題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒(méi)有變質(zhì)；部分變質(zhì)； 完全變質(zhì)。實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中， 加入足量蒸無(wú)色酚酞試液變紅餾水振蕩，靜置部分變質(zhì)取上層清液， 滴入無(wú)色酚酞