郭燕丹教學(xué)設(shè)計——民主監(jiān)督：守望公共家園

1、民主監(jiān)督：守望公共家園教學(xué)設(shè)計課題民主監(jiān)督：守望公共家園執(zhí)教者解讀理念教師創(chuàng)設(shè)“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際”的情境，打造“親切真實、合作開放、互助分享、素養(yǎng)提升”的課堂，引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)已有的知識和生活閱歷去探究本課知識，并通過練習(xí)、拓展和運用去掌握新知，從而培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)科的素養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、人生觀與價值觀。解讀學(xué)生1. 學(xué)生實際：學(xué)生雖已經(jīng)到了16、17歲，但較少參與民主監(jiān)督，所以對政府一些不合理、不法的做法存在著不正確的認(rèn)識和不客觀的評價；2. 學(xué)生認(rèn)知：在政治生活第一課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了公民的權(quán)利與義務(wù)的知識，所以對監(jiān)督權(quán)已經(jīng)有了一個初步的認(rèn)識，但這種認(rèn)識不夠具體深刻，所以要通過本節(jié)課

2、的學(xué)習(xí)加強學(xué)生對民主監(jiān)督的認(rèn)識；學(xué)生經(jīng)過一個多學(xué)期的高中學(xué)習(xí)已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力和合作探究能力，但在自主學(xué)習(xí)和合作探究的過程中還不夠主動和深入；3. 學(xué)生發(fā)展需要：作為一個新時期的公民需要積極參與到國家的政治生活中來，需要樹立民主監(jiān)督的意識和學(xué)會合法的行使自己的監(jiān)督權(quán)；解讀教材容標(biāo)21. 了解公民的監(jiān)督權(quán)，即誰監(jiān)督、監(jiān)督誰的問題；2. 懂得公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道并能夠加以區(qū)分；3. 認(rèn)識公民行使監(jiān)督權(quán)的責(zé)任和意義；4. 明確要負(fù)責(zé)任、合法的行使公民的監(jiān)督權(quán)。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1. 懂得公民行使監(jiān)督權(quán)的渠道并能夠加以區(qū)分；2. 了解公民行使監(jiān)督權(quán)的意義；3. 知道如何負(fù)責(zé)任、合法的行駛監(jiān)督權(quán)

3、。能力目標(biāo)1. 提高學(xué)生的閱讀能力、自主學(xué)習(xí)能力、合作探究能力、理論聯(lián)系實際的能力。2. 提高學(xué)生提取信息和分析信息的能力。3. 提咼學(xué)生參與民主監(jiān)督的本領(lǐng)。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己的監(jiān)督權(quán)，增強主人翁意識和責(zé)任感；2. 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國家發(fā)展的意識，增強學(xué)生的愛國情懷。教學(xué)資源視頻、課件與課堂生成資源教學(xué)重點民主監(jiān)督的渠道（方式）教學(xué)難點如何行使民主監(jiān)督的權(quán)利解讀方法教學(xué)準(zhǔn)備收集資料、制作課件、制作導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方法案例教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法、問題導(dǎo)學(xué)法學(xué)習(xí)方法閱讀法講解法練習(xí)法合作探究法教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)、板書教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動目標(biāo)達成創(chuàng)景情景啟發(fā)思維民主監(jiān)

4、督：守望公共家園視頻、網(wǎng)友評論及問題導(dǎo)入：1. 播放2016年中央環(huán)保督查：多市被點名批評廣西省多人被問責(zé)的視頻2. 展示岑溪網(wǎng)民李先生在零距離冋政網(wǎng)對政府環(huán)保不作為的批評、建議。3. 提問：李先生是否可以對政府提出批評、建議，請說說你的看法。1.觀看視頻；2閱讀岑溪李先生在梧州零距離問政網(wǎng)上的帖子；3.思考并回答老師所給問題。1. 以視頻和岑溪李先生的例子導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自然的進入課題；2. 使學(xué)生意識到民主監(jiān)督是公民的權(quán)利，樹立敢于監(jiān)督的態(tài)度。自學(xué)感知誘導(dǎo)思維民主監(jiān)督：守望公共家園1. 引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)并鼓勵學(xué)生提出問題、解決問題；2. 引導(dǎo)學(xué)生開展連環(huán)提問的小組競賽；3.

5、對學(xué)生在連環(huán)競賽中的表現(xiàn)適時的進行點評，并對一些學(xué)生的疑難問題進行適當(dāng)?shù)难a充。1. 閱讀教材，提出問題；2. 積極參與到連環(huán)提問的小組競賽中，提出問題、解決問題，并認(rèn)真聽取他人的回答、教師的點評、補充。1. 讓學(xué)生自主去提出問題、分析、解決問題，使學(xué)生能夠自主了解本框結(jié)構(gòu)，掌握本框的基礎(chǔ)知識，2. 在這一過程中提高學(xué)生提出問題、分析問題、解決問題以及大膽質(zhì)疑的能力?；顒犹骄亢献鞅嫠迹ǘ┟裰鞅O(jiān)督的方式1.在白板上展示四則材料：材料一：李先生通過撥打相關(guān)部門電話舉報自家樓下小餐館亂排污的事例；材料二：李先生和其小區(qū)居民將其樓下的小餐館亂排污的行為反映到了岑溪電視臺，岑溪電視臺進行報道的事例；材料

6、三：李先生將岑溪義昌江的污染問題反映給了其所在社區(qū)的人大代表，人大代表將這一問題反映給了岑溪市政府的事例；材料四：李先生就岑溪環(huán)保局在環(huán)保方面的作為，在環(huán)保局的官網(wǎng)上對環(huán)保局1. 閱讀老師所給的關(guān)于岑溪李先生的四則材料；2. 結(jié)合教材與自己的組員開展合作探究解決老師所給出的兩個問題；3. 結(jié)合民主決策的知識對民主監(jiān)督與民主決策的方式加以區(qū)分。4. 積極發(fā)言、大膽的與其他同學(xué)、老師分享1. 通過創(chuàng)設(shè)與學(xué)生實際生活較為接近的情境，引導(dǎo)學(xué)生開展合作探究，使學(xué)生能夠正確理解民主監(jiān)督的方式，并加以區(qū)分，在討論中突破本課的重點；2. 提高了學(xué)生合作探究的能力，理論聯(lián)系實際的能力，提咼了學(xué)生參與民主監(jiān)督的意

7、識和本領(lǐng)；3. 運用岑溪市民李先生對環(huán)保的關(guān)活動探究合作辨思進行評議的事例。2. 提問：（1）以上分別屬于民主監(jiān)督的哪種方式，請列舉我們身邊類似的一些方式；（2）它們的含義、特點、作用分別是什么并完成相應(yīng)的表格。3. 教師對學(xué)生的問答進行恰當(dāng)?shù)狞c評與補充。自己的看法與想法并認(rèn)真聽取其他人的發(fā)言、老師的點評。注的事例激發(fā)了學(xué)生關(guān)注岑溪環(huán)保和愛護岑溪環(huán)境的意識。（三）負(fù)責(zé)任的行使監(jiān)督權(quán)利1. 在白板上展示：“岑溪李先生的做法得到了政府的肯定以及岑溪人民點贊”的相關(guān)材料2. 提問：李先生的行為為何得到政府的肯定和岑溪人民的點贊？3. 再提問：“部分網(wǎng)民認(rèn)為李先生是多事”你認(rèn)為呢？4. 學(xué)生回答后做出

8、相應(yīng)的評價。1. 就相關(guān)問題展開合作探究；2. 大膽的發(fā)表自己的看法、分享自己的想法。1. 通過對這一環(huán)節(jié)的探究使學(xué)生認(rèn)識到民主監(jiān)督是禾恫利民的好事，激發(fā)學(xué)生參與監(jiān)督的熱情；2. 通過對“部分網(wǎng)民認(rèn)為李先生是多事發(fā)表自己的看法，使得學(xué)生認(rèn)識到我們不僅要負(fù)責(zé)任的行使監(jiān)督權(quán)，還要合法的行使監(jiān)督權(quán)；學(xué)以致用訓(xùn)練反思民主監(jiān)督：守望公共家園1. 指導(dǎo)學(xué)生完成課堂檢測的三道選擇題（考查的是民主監(jiān)督的渠道、意義和正確做法）2. 教會學(xué)生解題的思路與方法。1. 完成習(xí)題2. 掌握相關(guān)題型的解題方法。1. 學(xué)以致用，鞏固新知；2. 提高學(xué)生對知識的理解和運用能力。知行合一踐行拓思民主監(jiān)督：守望公共家園1. 提冋

9、：我們學(xué)校附近還有哪些污染？我們?nèi)绾瓮ㄟ^民主監(jiān)督的方式去解決這些問題？2. 在學(xué)生回答之后，教師也根據(jù)自己所見到的污染問題發(fā)表自己的看法。1. 積極發(fā)表自己的看法；2. 聽取別人、教師的看法。1. 提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力；2. 提高學(xué)生的環(huán)保意識和學(xué)生參與民主監(jiān)督的能力，真正做到知行合。教學(xué)設(shè)計評價該設(shè)計思路清晰、難易適中、材料接近學(xué)生實際，利于突出重點和突破難點，達到本節(jié)課所設(shè)定的三維目標(biāo)。板書設(shè)計四、民主監(jiān)督：守望公共家園（一）誰監(jiān)督、監(jiān)督誰（二）選擇民主監(jiān)督的方式1信訪舉報制度2. 人大代表聯(lián)系群眾制度3. 輿論監(jiān)督制度4. 其他的一些方式（三）負(fù)責(zé)任的行使監(jiān)督權(quán)利1. 公民

10、行使監(jiān)督權(quán)的意義（1）對政府（2）對公民2. 公民如何負(fù)責(zé)任的行使監(jiān)督權(quán)（1）態(tài)度上（2）行為上教學(xué)效果預(yù)測本節(jié)課用“五思”教學(xué)模式開展教學(xué)，用與學(xué)生較為接近的情境導(dǎo)入、分析，引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，合作探究，讓學(xué)生理解了本課的重點和難點，提高了學(xué)生的考試能力和理論聯(lián)系實際的能力，并能較好的指導(dǎo)學(xué)生用本課的知識參與到以后的政治生活中。附：學(xué)以致用訓(xùn)練反思部分的習(xí)題1信訪舉報制度是公民行使監(jiān)督權(quán)，進行民主監(jiān)督的有效方法。下列認(rèn)識正確的是：A. 信訪舉報制度是公民行使檢舉權(quán)的制度B. 信訪舉報制度是檢察機關(guān)為舉報貪污賄賂案件而設(shè)立的C. .通過信訪舉報制度行使監(jiān)督權(quán)必須堅持實事求是的原則D. 信訪舉報制度的實施方式是給國家機關(guān)寫信2. “博客”是音譯詞，意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，也指寫網(wǎng)絡(luò)日志的人?！安┛汀痹谖覈褤碛猩锨f用戶，成為一種新的網(wǎng)絡(luò)交流方式。兩會期間，不少人民代表、政協(xié)委員開通自己的“博客”，公布了自己的提案，發(fā)表自己參政議政的體會，廣泛征求民眾意見?！安┛汀痹谡紊钪邪l(fā)揮作用：有利于公民行使監(jiān)督權(quán)，享有政治自由有利于提高人大和政協(xié)的決策水平有利于擴大公民的政治參