一年級上冊語文前置性作業(yè)設(shè)計

1、漢語拼音：a o e前置性作業(yè)：1、讀a、o、e三個單韻母，讀準音，記住形狀。2、你還記的聲調(diào)符號嗎？寫出a、o、e的四個聲調(diào)。3、認真讀一讀第7頁。4、熟練讀出帶聲調(diào)韻母的音。5、你會使用四線格嗎？請你正確書寫a、o、e。i u ü前置性作業(yè)： 1、讀i、u、ü三個單韻母，讀準音，記住形狀。2、你還記的聲調(diào)符號嗎？寫出i、u、ü的四個聲調(diào)。3、認真讀一讀第8、9頁。4、你能直接熟練讀出帶聲調(diào)的韻母有哪些？請你在四線格內(nèi)寫下來。5、請你正確書寫i、u、ü。b p m f前置性作業(yè)： 1、讀6個單韻母。2、讀一讀帶調(diào)韻母。3、請你想辦法讀出b、p、m、f，

2、讀準音，記住形狀。4、聲母b和單韻母a拼成音節(jié)有什么辦法讀？請你帶調(diào)拼讀音節(jié)。5、認真讀一讀第11頁。d t n l前置性作業(yè)： 1、你會讀d、t、n、l嗎？2、我能在四線格內(nèi)寫好d、t、n、l。3、認真讀一讀12頁。4、我最會看圖，還能讀出圖下的兒歌。g k h 前置性作業(yè)： 1、你認識g、k、h嗎？要讀準音，認清形，并能在四線中正確書寫。2、請你認真讀一讀16頁，想一想你有什么方法讀出這些音節(jié)。3、我能把17頁的兒歌讀給同學聽。 j q x 前置性作業(yè)： 1、你會讀j、q、x嗎？要讀準音，認清形，并能在四線中正確書寫。2、請你認真讀一讀18頁，你發(fā)現(xiàn)了什么？告訴爸爸、媽媽。 z c s 前

3、置性作業(yè)： 1、你會讀z、c、s 嗎？請你讀給同學或家長聽。2、我還能讀zi、ci、si三個整體認讀音節(jié)，能讀它們的四聲。3、認清zi、ci、si的形，并能在四線中正確書寫。4、請你認真拼讀20頁。zhi chi shi r 前置性作業(yè)： 1、你會讀zhi、chi、shi、r四個聲母嗎？請你讀給同學或家長聽。2、我還能讀zhi、chi、shi、ri四個整體認讀音節(jié)，能讀它們的四聲。3、認清zhi、chi、shi、ri的形，并能在四線中正確書寫。4、請你認真拼讀22頁。y w 前置性作業(yè)： 1、我能讀y、w兩個聲母，并能正確書寫。2、我還知道yi、wu、yu三個整體認讀音節(jié)的四聲,并能正確書寫。

4、3、請你認真拼讀25頁。ai ei ui 前置性作業(yè)： 1、我會讀ai、ei、ui三個復韻母。2、我還能讀準ai、ei、ui的四聲。3、我能在四線中正確書寫ai、ei、ui。4、我能認真拼讀26頁。5、我能看見拼音正確的讀出兒歌。ao ou iu 前置性作業(yè)： 1、我會讀ao、ou、iu三個復韻母。2、我還能讀準ao、ou、iu的四聲。3、我能在四線中正確書寫ao、ou、iu。4、認真拼讀28頁，你發(fā)現(xiàn)了什么？5、我能看見拼音正確的讀出兒歌。ie üe er 前置性作業(yè)： 1、我會讀ie、üe、er三個復韻母，還能讀準它們的四聲。2、我還知道韻母ie、üe和整體認

5、讀音節(jié)ye、yue的用法和四聲讀法。3、我能在四線中正確書寫ie、üe、er、ye、yue 。4、我能認真拼讀30頁。5、我能看見拼音正確的讀出兒歌。an en in un ün前置性作業(yè)： 1、我會讀an、en、in、un、ün五個前鼻韻母，還能讀準它們的四聲。2、我還知道整體認讀音節(jié)yuan、yun的用法和四聲讀法。3、我能在四線中正確書寫an、en、in、un、ün、yuan、yun 。4、我能認真拼讀34頁，知道三拼音節(jié)怎樣讀。5、我能看見拼音正確的讀出兒歌。ang eng ing ong前置性作業(yè)： 1、我會讀ang、eng、ing、ong四個

6、后鼻韻母，還能讀準它們的四聲。2、我還知道整體認讀音節(jié)yin、ying的用法和四聲讀法。3、我能在四線中正確書寫ang、eng、ing、ong、yin、ying 。4、我能認真拼讀38頁。5、我能看見拼音正確的讀出兒歌。識字一：1、一去二三里前置性作業(yè)：1、 我會讀一去二三里，四五六七八九十。2、 我會寫一、二、三。3、 我知道圖上有哪些數(shù)。4、 我能背誦這首古詩。2、 口耳目前置性作業(yè)：1、我會看圖認出“口、耳、目、羊、鳥、兔、日、月、火、木、禾、竹。2、我知道“丨、丿 、 ”筆畫3、我會寫“十、木、禾”3、在家里前置性作業(yè)：1、我能看圖找生字寶寶，還能讀出生字寶寶：沙、發(fā)、報、紙、臺、燈、

7、電、視、晚、上、送、果、笑、也。2、我認識“丶 氵 扌 火 日”偏旁部首。3、我會寫“上、下、土、個”。4、我能看圖讀懂課文。5、學習圖上詞語，練習說話。4、操場上前置性作業(yè)：1、我能看圖找詞語（打球、拔河、拍皮球、跳高、跑步、提足球）2、我會認 “打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足、響、課、真、身、體”14個生字。3、我會寫偏旁“足、口、讠、丿”。4、我能看圖讀兒歌。5、我會寫：八、入、天、大。語文園地一前置性作業(yè)：1、預習語文園地一。2、復習第一單元生字、課文。 有趣的游戲前置性作業(yè)：1、觀察游戲的過程，思考：游戲怎樣有趣，是怎樣做的。2、把自己做過的游戲試著說一說。課文：1、畫前置性作業(yè)

8、：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字“遠、色、近、聽、無、聲、春、還、人、來、驚”讀兩遍，還能用這些字組詞。 3、我知道偏旁“辶、忄”會寫課文后面田字格中的字“人、火、文、六，知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。2、四季前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字“對、說、是、葉、圓、夏、秋、雪、肚、就、冬”讀兩遍，還能用這些字組詞。 3、我認識偏旁：“月、雨、口、禾”，會寫課文后面田字格中的字“七、八、九、無”知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。3、小小竹

9、排畫中游前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字“排、中、游、流、唱、兩、岸、樹、苗、綠、江、南”讀兩遍，還能用這些字組詞。 3、我認識偏旁：“山、木、纟”，會寫課文后面田字格中的字“七、八、九、無”知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。4、哪座房子最漂亮前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字“哪、座、房、漂、亮、青、門、窗、香、屋、要、們”讀兩遍，還能用這些字組詞。 3、我會寫課文后面田字格中的字“了、子、門、月”知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這

10、課。5、爺爺和小樹前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字“爺、棵、到、給、穿、暖、冷、開、傘、熱”讀兩遍，還能用這些字組詞。 3、我認識“”和“刂”會寫課文后面田字格中的字“不、開、四、五”知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。語文園地二前置性作業(yè)：1、復習15課的生字、課文。2、預習語文園地二?？谡Z交際：我們的畫前置性作業(yè)：1、觀察圖畫，說說畫上的內(nèi)容。2、準備畫一幅畫，介紹畫上的內(nèi)容，說說作畫時的想法。6、靜夜思前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字讀兩遍，還能用這些字組詞。3、我讀課文

11、時，不明白的地方請教了家人或同學。4、我還能背誦這課。7、小小的船前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字讀兩遍，還能用這些字組詞。 3、我，會寫課文后面田字格中的字“見、白、田、電”知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。8、陽光前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字讀兩遍，還能用這些字組詞。 3、我會寫課文后面田字格中的字知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。9、影子前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出11個生字讀一讀，

12、還能用這些字組詞。 3、我會寫課文后面田字格中的字“飛、馬、鳥”知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。10、比尾巴前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字讀一讀，還能用這些字組詞。 3、會寫“公”字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。會寫課文后面田字格中的字。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。語文園地三前置性作業(yè)：1、復習610課的生字、課文。2、預習語文園地三?？谡Z交際：這樣做不好前置性作業(yè)：1、觀察圖畫，說說畫上的內(nèi)容。2、想一想：這樣做為什么不好？你會怎樣勸說他們不要這樣做？識字二：1

13、、比一比前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字讀兩遍，還能用這些字組詞。3、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。4、我還能背誦這課。2、自選商場前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出14個生字讀一讀，還能用這些字組詞。 3、我，會寫課文后面田字格中的字“巾、牙、尺、毛”知道筆順、筆畫。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。3、菜園里前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字讀兩遍，還能用這些字組詞。 3、我會寫課文后面田字格中的卜、又、心、風"4個字知道筆順、筆畫。4、

14、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。4、日月明前置性作業(yè)：1、我會看圖借助拼音讀通課文。 2、我能從課文中找出生字讀一讀，還能用這些字組詞。 3、會寫“公”字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭。我字。4、我讀課文時，不明白的地方請教了家人或同學。5、我還能背誦這課。語文園地四前置性作業(yè)：1、復習14課的生字、課文。2、預習語文園地四。口語交際：我會拼圖前置性作業(yè)：1、觀察圖畫，說說畫上的內(nèi)容。2、剪一剪，拼一拼，向別人介紹自己拼圖的內(nèi)容和方法。課文：11、我多想去看看 前置性作業(yè)：1、我會看圖，會借助拼音讀通課文，圈出生字寶寶。2、我能為生字寶寶組詞，還認識2種筆畫。

15、3、我會寫田字格中的生字。4、我能正確、流利地朗讀課文。5、我還能背誦課文。12、雨點兒前置性作業(yè)：1、我會看圖，會借助拼音讀通課文，圈出生字寶寶。2、我能為生字寶寶組詞，還認識筆畫2種筆畫。3、我會寫田字格中的生字。4、我能正確、流利地朗讀課文。5、我會想：你喜歡小雨點兒還是大雨點兒？為什么？13、平平搭積木前置性作業(yè)：1、我會看圖，會借助拼音讀通課文，圈出生字寶寶。2、我能為生字寶寶組詞，還認識筆畫2種筆畫。3、我會寫田字格中的生字。4、我能正確、流利地朗讀課文。14、自己去吧前置性作業(yè)： 1、我會看圖，會借助拼音讀通課文，圈出生字寶寶。2、我能為生字寶寶組詞，還認識筆畫2種筆畫。3、我會

16、寫田字格中的生字。4、我能正確、流利地朗讀課文。5、我會寫：很紅很紅的（ ） 很（ ）很（ ）的路很大很大的（ ） 很（ ）很（ ）的（ ）15、一次比一次有進步前置性作業(yè)：1、 我會看圖，會借助拼音讀通課文，圈出生字寶寶。2、 我能為生字寶寶組詞，還認識筆畫2種筆畫。3、 我會寫田字格中的生字。4、 我能正確、流利地朗讀課文。5、 我會想：燕子媽媽為什么要夸小燕子？語文園地五前置性作業(yè)：1、復習1115課的生字、課文。2、預習語文園地五?？谡Z交際：該怎么辦前置性作業(yè)：1、觀察圖畫，說說畫上的內(nèi)容。2、幫小明想個辦法，把想到的辦法說清楚。16、小松鼠找花生 前置性作業(yè)：1、我會看圖，會借助拼音

17、讀通課文，圈出生字寶寶。2、我能為生字寶寶組詞，我會寫田字格中的生字。4、我能正確、流利地朗讀課文。5、我會想：花生真的被摘走了嗎？17、雪地里的小畫家前置性作業(yè)：1、我會看圖，會借助拼音讀通課文，圈出生字寶寶。2、我能為生字寶寶組詞，還認識2個偏旁。3、我會寫田字格中的生字。4、我能正確、流利地朗讀課文。5、我還能背誦課文。18、借生日前置性作業(yè)：1、我會看圖，會借助拼音讀通課文，圈出生字寶寶。2、我能為生字寶寶組詞，還認識2種偏旁。3、我會寫田字格中的生字。4、我能正確、流利地朗讀課文。5、我會寫：放 放心 放松 ( ) 班 上班 班長 （ ） 正 正在 正常 （ ）快 快樂 飛快 （ ）19、雪孩子 前置性作業(yè)：1、我會看圖，會想辦法讀通課文，圈出生字寶寶。2、我能為生字寶寶組詞，