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1、第三單元過關(guān)檢測卷唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士”,這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者,又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者;而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問,其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國子監(jiān)(國子學(xué))一科的“助教”,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無論是“博士”“講師”,還是“教授”“
2、助教”,其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 一、在對(duì)的圖形下面畫“”。(12分)宋以后,京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末,學(xué)堂興起,各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意,即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?!敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間,特別是漢代以后,對(duì)于在“校”或“學(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場合,比如書院、皇室,也稱教師為“院長、西席、講席”等。 長方體 圓柱 要練說,得練聽。聽是說的前提,聽
3、得準(zhǔn)確,才有條件正確模仿,才能不斷地掌握高一級(jí)水平的語言。我在教學(xué)中,注意聽說結(jié)合,訓(xùn)練幼兒聽的能力,課堂上,我特別重視教師的語言,我對(duì)幼兒說話,注意聲音清楚,高低起伏,抑揚(yáng)有致,富有吸引力,這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí),就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒,或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容,抓住教育時(shí)機(jī),要求他們專心聽,用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng),培養(yǎng)幼兒邊聽邊記,邊聽邊想,邊聽邊說的能力,如聽詞對(duì)詞,聽詞句說意思,聽句子辯正誤,聽故事講述故事,聽謎語猜謎底,聽智力故事,動(dòng)腦筋,出主意,聽兒歌上句,接兒歌下句等,這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑,輕松愉快,既訓(xùn)練了聽的能力,強(qiáng)化了記憶,又
4、發(fā)展了思維,為說打下了基礎(chǔ)。 正方體 球 二、認(rèn)一認(rèn),連一連。(8分)三、填一填。(1題7分,其余每題8分,共23分)1(1) 有()個(gè); 有()個(gè); 有()個(gè);球有()個(gè)。(2) 比多()個(gè)。(3)從左數(shù), 是第()個(gè),從右數(shù),是第()個(gè)。2數(shù)一數(shù),各圖形分別有多少個(gè)小正方體?3機(jī)器人。 有()個(gè),有()個(gè),有()個(gè),有()個(gè)。四、判斷。(對(duì)的在括號(hào)里畫“”,錯(cuò)的畫“×”)(每題2分,共10分)1是一個(gè)球。()2是一個(gè)圓柱。()3不是正方體。()4不是長方體。()5從右邊數(shù),第1個(gè)是長方體。()五、圈一圈。(每題4分,共16分)1把最難搭的圈起來。2把滾得最快的圈起來。3把能站穩(wěn)的那一組圈起來。4擺,用到了哪些圖形?請(qǐng)圈出來。六、找規(guī)律,接著擺什么圖形?請(qǐng)圈一圈。(每題3分,共6分)12七、把不一樣的圖形用“”劃去。(每題3分,共9分)123八、仔細(xì)辨一辨。(填序號(hào))(10分)()是長方體()是圓柱()是正方體 ()是球九、兩張一樣的長方形紙,下面哪種卷法得到的圓柱較高?請(qǐng)?jiān)谳^高的圓柱下面的()里畫“”。哪種卷法得到的圓柱較粗?請(qǐng)?jiān)谳^粗的圓柱下面的()里畫“”。(6分) 答案一、()()()()()()二、 三、1.(1)2142(2)2(3)55245453.5531四、1.2.
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