黑龍江省教育科學規(guī)劃課題研究與管理輔導ppt課件

1、省教育科學規(guī)劃課題研究與管理輔導省教育科學規(guī)劃課題研究與管理輔導黑龍江省教育科學規(guī)劃辦黑龍江省教育科學規(guī)劃辦 李李 玉玉 杰杰 一、省教育科學規(guī)劃辦的課題管理一、省教育科學規(guī)劃辦的課題管理規(guī)劃領導小組規(guī)劃領導小組規(guī)劃辦公室規(guī)劃辦公室教科院教科院專家組專家組組組織織協(xié)協(xié)調調管理職責管理職責制定規(guī)劃制定規(guī)劃課題立項課題立項過程管理過程管理結題驗收結題驗收成果推廣成果推廣代管課題代管課題評審獎勵評審獎勵骨干培養(yǎng)骨干培養(yǎng)參與工作參與工作提供服務提供服務掛掛 靠靠下下 設設市級規(guī)劃辦市級規(guī)劃辦廳直單位廳直單位高校科研高?？蒲泄芾頇C構管理機構課題組課題組*課題管理的環(huán)節(jié)課題管理的環(huán)節(jié) 課題管理的一般環(huán)節(jié)圖

2、示規(guī)劃管理立項管理開題管理過程管理結題管理成果管理檔案管理 制度管理組織 協(xié)調 控制 指導 二、課題主持人的課題管理二、課題主持人的課題管理按課題研究的過程做好管理工作 課題研究的全程圖示選題論證研制方案申請立項組織開題施行方案總結結題運用成果深入研究情報資料的收集與處理工作 檔案管理反 饋 調 整（一開（一開 題題開題會的內容：開題會的內容：宣布宣布 課題的立項和開題課題的立項和開題宣傳宣傳 研究的意義與價值研究的意義與價值論證論證 研究計劃的可行性研究計劃的可行性培訓培訓 課題組成員課題組成員_自我約束自我約束_尋求支持尋求支持 開題會的程序n宣讀課題研究任務下達書宣讀課題研究任務下達書n

3、課題主持人做開題報告課題主持人做開題報告n專家就課題研究的可行性與科學專家就課題研究的可行性與科學性進行論證和指導性進行論證和指導開題報告的內容開題報告的內容n課題研究的背景與目的課題研究的背景與目的n研究的理論基礎與事實依據(jù)研究的理論基礎與事實依據(jù)n課題研究的價值創(chuàng)新之處、理論意義、課題研究的價值創(chuàng)新之處、理論意義、實踐價值）實踐價值）n課題研究的預期結果與成果課題研究的預期結果與成果n課題研究的主要內容課題研究的主要內容n課題研究的方法、措施與進度安排課題研究的方法、措施與進度安排n課題研究的組織機構與分工課題研究的組織機構與分工n課題研究的基礎研究條件、已有成果、課題研究的基礎研究條件、

4、已有成果、文獻資料）文獻資料）開題后要做的首要工作開題后要做的首要工作_完善研究計劃、簽課題研究責任書，上報開題報告完善研究計劃、簽課題研究責任書，上報開題報告 研究計劃要有科學性、系統(tǒng)性、可操作性：研究計劃要有科學性、系統(tǒng)性、可操作性：（1 1遵循相應的科研方法的要求；遵循相應的科研方法的要求；（2 2合乎客觀實際，具有可行性；合乎客觀實際，具有可行性；（3 3問題清問題清, ,范圍明范圍明, ,內容全內容全, ,方法得當方法得當, ,步驟措施合理步驟措施合理具體；具體；（4 4各部分前后呼應，相互支持各部分前后呼應，相互支持, ,能確保研究目標能確保研究目標的實現(xiàn)；的實現(xiàn)；（5 5有研究假

5、設有研究假設, ,有驗證假設的方法與步驟，操作有驗證假設的方法與步驟，操作性要強。性要強。 研究計劃的一般內容研究計劃的一般內容 （1課題名稱；課題名稱； （2課題研究的目的與意義；課題研究的目的與意義； （3國內外的研究現(xiàn)狀；國內外的研究現(xiàn)狀； （4本課題的具體研究內容；本課題的具體研究內容； （5研究的方法與手段；研究的方法與手段； （6研究的步驟與措施；研究的步驟與措施； （7課題經(jīng)費使用預算；課題經(jīng)費使用預算； （8已有的條件和將采取的保障措施；已有的條件和將采取的保障措施； （9課題組成員及其分工。課題組成員及其分工。（二過程管理（二過程管理建立過程管理制度建立過程管理制度定期檢查指

6、導制度定期檢查指導制度定期匯報制度定期匯報制度定期學習、研討、交流制度定期學習、研討、交流制度定期總結制度定期總結制度建立課題研究檔案建立課題研究檔案1. 1.規(guī)范性：規(guī)范性： 形式規(guī)范；一題一檔；主件、副件清晰；形式規(guī)范；一題一檔；主件、副件清晰； 四卷立檔。四卷立檔。2.2.完整性、系統(tǒng)性：反映研究的全貌完整性、系統(tǒng)性：反映研究的全貌3.3.真實性、準確性：不為檢查或結題拼湊檔案真實性、準確性：不為檢查或結題拼湊檔案4.4.研究性：體現(xiàn)研究的思路或脈絡研究性：體現(xiàn)研究的思路或脈絡要求：及時歸檔，專人負責。要求：及時歸檔，專人負責。研究方法要科學研究方法要科學q選擇適宜的科研方法選擇適宜的科

7、研方法q按科研方法的要求正確地運用方法按科研方法的要求正確地運用方法 研究要與時俱進研究要與時俱進教育科研必須緊跟教育理論的發(fā)展步伐教育科研必須緊跟教育理論的發(fā)展步伐 緊跟教育改革的時代要求緊跟教育改革的時代要求教育理念的變化教育理念的變化教育教學價值取向的變化教育教學價值取向的變化教育教學方式的變化教育教學方式的變化教育教學行為的變化教育教學行為的變化 （三）（三） 結結 題題l研究是否按計劃執(zhí)行研究是否按計劃執(zhí)行l(wèi)資料收集與記錄是否詳盡無誤資料收集與記錄是否詳盡無誤l資料的分析與解釋是否慎重恰當資料的分析與解釋是否慎重恰當l研究的信度與效度如何研究的信度與效度如何l研究結果與理論及其他相似

8、研究的一致性研究結果與理論及其他相似研究的一致性l課題尚未解決的問題、將要研究的問題課題尚未解決的問題、將要研究的問題n結論：結論：n 從前提推導出來的判斷；對人或事物所從前提推導出來的判斷；對人或事物所下的最后論斷。下的最后論斷。n結果：結果：n 在一定階段，事物發(fā)展所達到的最后狀在一定階段，事物發(fā)展所達到的最后狀態(tài)。態(tài)。n成果：成果：n 工作或事業(yè)的收獲。工作或事業(yè)的收獲。n 歸納結論，梳理結果、成果歸納結論，梳理結果、成果l實物形態(tài)的成果：包括應用性成果：研究報告、實物形態(tài)的成果：包括應用性成果：研究報告、應用方案、決策建議、教材與教法、課件、軟應用方案、決策建議、教材與教法、課件、軟件

9、、數(shù)據(jù)庫等；理論性成果：專著、專題論文件、數(shù)據(jù)庫等；理論性成果：專著、專題論文文集）；經(jīng)驗性成果：教學課例、教育案例、文集）；經(jīng)驗性成果：教學課例、教育案例、科研經(jīng)驗等?？蒲薪?jīng)驗等。l機制形態(tài)的成果：包括科研成果轉化為課程管機制形態(tài)的成果：包括科研成果轉化為課程管理、教育教學改革的制度規(guī)定等。理、教育教學改革的制度規(guī)定等。 每項課題必須提交一份研究報告，字數(shù)在每項課題必須提交一份研究報告，字數(shù)在1 1萬字以萬字以上要論述全面，概念明確，邏輯嚴密，資料可靠，引上要論述全面，概念明確，邏輯嚴密，資料可靠，引證規(guī)范。具有科學性、創(chuàng)新性、規(guī)范性、學術性和應用證規(guī)范。具有科學性、創(chuàng)新性、規(guī)范性、學術性和

10、應用價值。內容包括：價值。內容包括： （1 1課題提出的背景、目的和意義；課題提出的背景、目的和意義； （2 2課題研究的主要內容；課題研究的主要內容； （3 3課題研究采取的方法與具體措施；課題研究采取的方法與具體措施； （4 4課題進程或階段說明；課題進程或階段說明； （5 5研究的結果、結論、成果與成效；研究的結果、結論、成果與成效； （6 6研究中存在的問題及今后的研究設想研究中存在的問題及今后的研究設想 （7 7參考文獻和附錄。參考文獻和附錄。 3 3個一級指標、個一級指標、1818個二級指標、四級評價個二級指標、四級評價立項開題：立項開題：1010分分研究過程：研究過程：5050分

11、分研究成果：研究成果：4040分分優(yōu)秀：優(yōu)秀：9090分以上；良好：分以上；良好：80898089分；分；合格：合格：60796079分；不合格：分；不合格：6060分以下。分以下。課題結題材料包括：課題結題材料包括：課題立項申請書、任務下達書復印件；課題立項申請書、任務下達書復印件；課題結題驗收表課題結題驗收表一式三份；一式三份；課題結題研究報告一份；課題結題研究報告一份；課題研究的主要成果一套；課題研究的主要成果一套；課題研究的主要過程性材料課題檔案）；課題研究的主要過程性材料課題檔案）；相關附件或佐證材料復印件。相關附件或佐證材料復印件。結題驗收的方式結題驗收的方式n書面驗收書面驗收n

12、單位申請單位申請送交材料送交材料召開專家評審會召開專家評審會專專家審閱材料并打分家審閱材料并打分n小組交換意見小組交換意見 形成驗收意見并署名形成驗收意見并署名 省省規(guī)劃辦簽署意見并蓋章規(guī)劃辦簽署意見并蓋章 頒發(fā)結題證書頒發(fā)結題證書n現(xiàn)場驗收現(xiàn)場驗收n 單位申請單位申請準備材料與現(xiàn)場準備材料與現(xiàn)場專家現(xiàn)場觀專家現(xiàn)場觀摩、座談、考察摩、座談、考察n主持人做結題報告主持人做結題報告專家審閱材料和提問專家審閱材料和提問小小組交換意見組交換意見 n 形成驗收意見并署名形成驗收意見并署名 省規(guī)劃辦簽署意見并省規(guī)劃辦簽署意見并蓋章蓋章 頒發(fā)結題證書頒發(fā)結題證書結題驗收程序與要求結題驗收程序與要求1 1、及

13、時申請：課題變更必須及時，成員至少要有半年的研究。、及時申請：課題變更必須及時，成員至少要有半年的研究。2 2、如實填表、如實填表 從黑龍江省教育科學規(guī)劃網(wǎng)從黑龍江省教育科學規(guī)劃網(wǎng)52jyky52jyky下載下載黑龍江省黑龍江省“十五十五期間教育科學規(guī)劃課題結題驗收表期間教育科學規(guī)劃課題結題驗收表 3 3、單位初評、單位初評 課題承擔單位要對課題進行內部評審，在課題承擔單位要對課題進行內部評審，在上簽署上簽署具體的評價意見并蓋章；具體的評價意見并蓋章；4 4、上報材料：沒公開發(fā)表的相關成果或只發(fā)一篇論文不能結題。、上報材料：沒公開發(fā)表的相關成果或只發(fā)一篇論文不能結題。5 5、兩級驗收、兩級驗收

14、 教育廳規(guī)劃課題由市地）、系統(tǒng)或大中專院校教育科研管教育廳規(guī)劃課題由市地）、系統(tǒng)或大中專院校教育科研管理部門組織專家進行結題驗收，省規(guī)劃辦終審并簽署驗收意見理部門組織專家進行結題驗收，省規(guī)劃辦終審并簽署驗收意見和發(fā)證；省規(guī)劃重大課題和重點課題由省教育科學規(guī)劃辦負責和發(fā)證；省規(guī)劃重大課題和重點課題由省教育科學規(guī)劃辦負責組織專家進行驗收。通過結題驗收的課題，由省規(guī)劃辦頒發(fā)課組織專家進行驗收。通過結題驗收的課題，由省規(guī)劃辦頒發(fā)課題結題證書。題結題證書。結題驗收的時間結題驗收的時間n每年兩次每年兩次n 省規(guī)劃辦每年組織兩次課題結題驗收工作，省規(guī)劃辦每年組織兩次課題結題驗收工作，各市各市( (地地) )

15、、系統(tǒng)和大中專院校上報結題材料、系統(tǒng)和大中專院校上報結題材料的時間分別為的時間分別為6 6月月1 1日日66月月2020日或日或1111月月1 1日日1111月月2020日，省規(guī)劃辦在每年的日，省規(guī)劃辦在每年的7 7月和月和1212月組月組織召開專家評審會，進行結題驗收。織召開專家評審會，進行結題驗收。 結語結語課題研究要樹立四課題研究要樹立四種意識種意識 （一問題意識（一問題意識 善于發(fā)現(xiàn)問題、區(qū)分問題善于發(fā)現(xiàn)問題、區(qū)分問題 ( (普遍與特殊；組織與普遍與特殊；組織與個人；現(xiàn)存與潛在；真與假個人；現(xiàn)存與潛在；真與假) ) 、研究與解決問題。、研究與解決問題。 （二研究意識（二研究意識 研究是學習方式和生活方式；追求真理、追求研究是學習方式和生活方式；追求真理、追求真知、批判反思。真知、批判反思。 （三理論意識（三理論意識 總結經(jīng)驗、歸納提煉、對結論高度概括。總結經(jīng)驗、歸納提煉、對結論高度概括。 （四道德意識（四道德意識 尊重生命、促進師生的發(fā)展；任何改革與研究尊重生命、促進師生的發(fā)展；任何改革與研究都不能以犧牲師生利益為代價。都不能以犧牲師生利益為代價。 做好四件事情做好四件事情（一定題（一定題 注重研究價值、可行性、創(chuàng)新性注重研究價值、可行性、創(chuàng)新性（二開題（二開題 著重宣傳、論證與培訓著重宣傳、論證與培訓（三做題（三做題 過程要規(guī)范，方法要