托班五大領(lǐng)域目標(biāo)

1、幼兒園托班五大領(lǐng)域具體要求1、健康領(lǐng)域目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)教育內(nèi)容與要求一、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。1、通過(guò)適宜有效的活動(dòng)，使幼兒情緒穩(wěn)定，逐步適應(yīng)幼兒園生活，愿意來(lái)幼兒園。2、以和藹可親的態(tài)度接納幼兒，使幼兒感到溫暖、安全，逐步建立起與教師的依戀關(guān)系。3、關(guān)注幼兒的情緒表化，引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己的情緒。二、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，肩基本的生活自理能力。1、與家庭密切配合，在輕松愉快的氛圍中，鼓勵(lì)幼兒自己進(jìn)餐，引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，養(yǎng)成喝水習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒盥洗的興趣，養(yǎng)成勤盥洗的習(xí)慣。3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁，定時(shí)睡眠的習(xí)慣。三、知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。1、鼓勵(lì)幼兒與人溝通

2、，逐漸適應(yīng)集體生活。2、隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài)，鼓勵(lì)引導(dǎo)幼兒知道具體不舒服時(shí)告訴別人。3、引導(dǎo)幼兒不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走，有初步自我保護(hù)意識(shí)。4、引導(dǎo)幼兒有秩序地玩中小型運(yùn)動(dòng)器械。四、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活1、引導(dǎo)幼兒積極參與各種體育游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快。2、引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的模仿操，培養(yǎng)做操的興趣。3、通過(guò)幼兒感興趣的方式，在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)控制自己的身體。4、鼓勵(lì)幼兒玩球、包、小車等多種中、小型運(yùn)動(dòng)器械。2、健康領(lǐng)域目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)教育內(nèi)容與要求一、樂意與人交談，講話時(shí)自然，禮貌。在生活中鼓

3、勵(lì)幼兒愿意用諦言與人交往，喜歡應(yīng)答。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求。二、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的的語(yǔ)言理解能力。引導(dǎo)幼兒安靜地聽別人講話，能聽懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)百指令。三、敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和非諦言（如：動(dòng)作、表情等）表達(dá)自己的需要。四、喜歡聽故事、看圖書，理解其中的內(nèi)容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。五、學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話1、用適當(dāng)?shù)姆绞轿變合矚g聽故事、兒歌，理解其大意。學(xué)習(xí)朗誦簡(jiǎn)短兒歌，學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單句，會(huì)模仿故事里的語(yǔ)句。2、吸引幼兒喜歡和成人一起看圖書和圖片，并愿意自己看熟悉的感興趣的圖畫書。3、會(huì)正確翻看圖書，鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)、指認(rèn)、餅述回面中感興趣的人或物。4、萌發(fā)幼

4、兒愛護(hù)圖書的意識(shí)，初步學(xué)習(xí)收放圖書。5、在日常生活和各種活動(dòng)（繪畫、涂色等）中，鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)正確的握筆方法。3、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)教育內(nèi)容與要求引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)說(shuō)普通話。一、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。1、提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過(guò)感知，擺弄所能接觸到的事物，體驗(yàn)事物最明顯的特征（外形，顏色，功能。）2、引導(dǎo)幼兒初步感知物體的的特征，（如，大小，顏色，形狀、軟硬、粗糙、光滑、滾、轉(zhuǎn)、停等）。3、引導(dǎo)幼兒初步知道常見生活用品的用途。4、體驗(yàn)玩水、沙的樂趣。二、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。1、抓住各種適宜的機(jī)會(huì)鼓勵(lì)和滿足幼兒喜歡探索的需要。2、關(guān)注幼兒所關(guān)注的事物和現(xiàn)

5、象，保護(hù)幼兒的興趣和好奇心。3、引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒積極運(yùn)動(dòng)多種感官感知事物、現(xiàn)象，興趣與探究的欲望。4、在日常生活與游戲活動(dòng)中引發(fā)幼兒對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形，空等特征興趣和好奇心。三、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果。1、當(dāng)幼兒對(duì)周圍事物現(xiàn)象（動(dòng)植物生長(zhǎng)、天氣變化，物理現(xiàn)象等）特征的各種表情、身體、動(dòng)作及聲音表現(xiàn)出好奇和興趣時(shí)，給予保護(hù)和支持。2、肩充分的機(jī)會(huì)使每個(gè)幼兒自由表達(dá)自己的感知，以及操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)。四、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。1、提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒感知、操作所能接觸到的事物。2、提供豐富的材料與環(huán)境，使幼兒通過(guò)感知、操作比較2

6、個(gè)物體向常見；量（如：大小、長(zhǎng)短、多少）。3、在各種活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感知體驗(yàn)“1”和“許多”的關(guān)系。4、引導(dǎo)幼兒感知圓形、正方形、三角形。5、在日常生活中肩目的地讓幼兒感知、認(rèn)識(shí)白天、晚上。五、愛護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍劃、境、親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。1、在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒喜歡、愛護(hù)動(dòng)植物，愿意飼養(yǎng)小動(dòng)物等活動(dòng)。2、利用各種機(jī)會(huì)，讓幼兒感知四季最明顯的特征以及卜雨、下雪等自然現(xiàn)象。3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己身邊環(huán)境，從把廢棄物放在指定地點(diǎn)，便后沖水等生活小事入手，對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)和行為的培養(yǎng)。4、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)教育內(nèi)容與要求一、能夠感受并喜愛生活，環(huán)境1、支持、鼓勵(lì)幼兒對(duì)

7、生活中的聲音感興趣，嘗試探索自然界、樂器等發(fā)出的聲響。2、提供優(yōu)美動(dòng)聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈等音樂作品，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受。3、支持、引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍月、境中常見的、形象突出、和藝術(shù)中的美。色彩鮮明的事物感興趣。4、提供條件、引導(dǎo)幼兒從具有鮮明色彩和簡(jiǎn)單造型的生活用品、美術(shù)作品以及環(huán)境景物中獲得美的感受。5、為幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好事物，如：大自然、建筑、攝影作品等提供機(jī)會(huì)。6、支持、鼓勵(lì)幼兒欣賞歌謠、故事、木偶劇、動(dòng)畫片、皮影戲、兒童居1、小歌劇等形式的藝術(shù)作品。二、支持、鼓勵(lì)幼兒參加藝術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中獲得愉快豐富情緒體驗(yàn)。1、創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的氛圍，提供優(yōu)美的音樂，有趣的游

8、戲，支持、鼓勵(lì)幼兒參與音樂活動(dòng)的愿望，使幼兒在活動(dòng)中感到愉快。2、支持、鼓勵(lì)幼兒在生活和游戲中模仿事物形象和動(dòng)態(tài)的興趣。3、創(chuàng)設(shè)自由、積極的氛圍，提供易于掌握、色彩鮮艷的美術(shù)工具和材料，支持、鼓勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愿望，使幼兒在活動(dòng)中感到快樂和滿足。三、能夠用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造1、創(chuàng)造輕松的氛圍，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)學(xué)唱3度范圍的歌曲。2、在生活、游戲中支持，引導(dǎo)幼兒通過(guò)隨音樂做簡(jiǎn)單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體現(xiàn)月他人溝通、交往的快樂。3、鼓勵(lì)、引導(dǎo)幼兒對(duì)自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲進(jìn)行即興表演。表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。4、通過(guò)畫線、玩色、撕紙、玩泥等游戲活動(dòng)，盡可能多地讓幼兒接觸各種易于使用

9、的工具材料，喜歡操作這些和材料。四、初步養(yǎng)成藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。1、培養(yǎng)幼兒初步做到用自然聲音演唱。2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)握筆方法、初步養(yǎng)成有序擺放的習(xí)慣。5、社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)領(lǐng)域目標(biāo)教育內(nèi)容與要求一、樂意與他人交往，學(xué)習(xí)互助、分享，有同情心。1、在日常生活中，采用示范的方法，使幼兒學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)與成人打招呼。2、鼓勵(lì)幼兒與同伴交往，知道同伴的名字，并創(chuàng)造條件，使其初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。二、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。1、利用生活環(huán)節(jié)（盥洗、入廁等），引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識(shí)。2、教育幼兒不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等），能判斷一些簡(jiǎn)單行為的對(duì)與錯(cuò)。三、愛父母長(zhǎng)輩、老師和同伴、愛集體愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)。1、開展豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒喜歡來(lái)幼兒園、喜歡老師和同伴，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。2、讓游人記住父母的姓名，了解他們喜歡