四年級下冊第7課《生命之源——水》

1、義務(wù)教育教科書義務(wù)教育教科書美術(shù)美術(shù) 四年級下冊四年級下冊 第第7 7課課說一說，這兩張圖有什么區(qū)別？說一說，這兩張圖有什么區(qū)別？ 雄健有力的筆觸，沉著凝厚的色調(diào)，雄健有力的筆觸，沉著凝厚的色調(diào)，表現(xiàn)了船工們齊心協(xié)力搏擊于黃河濁浪之表現(xiàn)了船工們齊心協(xié)力搏擊于黃河濁浪之中的驚險場景。中的驚險場景。 洶涌澎湃的、波瀾壯闊的、有力的。洶涌澎湃的、波瀾壯闊的、有力的。 白雪石先生的漓江山水使人有耳目一白雪石先生的漓江山水使人有耳目一新、心靈凈化、一塵不染之感新、心靈凈化、一塵不染之感 。 寧靜的、平和的、溫柔的。寧靜的、平和的、溫柔的。母親河母親河-黃河黃河秀麗平靜的秀麗平靜的-九曲溪九曲溪五顏六色的

2、水五顏六色的水欣賞 不同的美術(shù)形式可以產(chǎn)生豐富的藝術(shù)效果。不同的美術(shù)形式可以產(chǎn)生豐富的藝術(shù)效果。欣賞下面的視頻，你看到了什么？欣賞下面的視頻，你看到了什么？小組小組3：水在生活中的用途。：水在生活中的用途。 小組小組2：水是怎樣到達你的家中的？：水是怎樣到達你的家中的？小組小組1：我國水資源現(xiàn)狀的調(diào)查。：我國水資源現(xiàn)狀的調(diào)查。小組小組4：我們生活中浪費水的現(xiàn)象調(diào)查。：我們生活中浪費水的現(xiàn)象調(diào)查。 匯報：課前你做了哪些調(diào)查和收集？匯報：課前你做了哪些調(diào)查和收集？知識匯總小組小組1：我國水資源現(xiàn)狀的調(diào)查：我國水資源現(xiàn)狀的調(diào)查中國是一個干旱缺水嚴重的國家。中國是一個干旱缺水嚴重的國家。大量淡水資源集

3、中在南方，北方大部分地方缺水嚴重。大量淡水資源集中在南方，北方大部分地方缺水嚴重。全國有一半以上的城市缺水。全國有一半以上的城市缺水。小組小組2：水是怎樣到達你的家中的？：水是怎樣到達你的家中的？想一想：我們的自來水是想一想：我們的自來水是“自來自來”的嗎？的嗎？小組小組3：水在生活中的用途：水在生活中的用途。 農(nóng)業(yè)用水農(nóng)業(yè)用水生活用水生活用水工業(yè)用水工業(yè)用水知識補充 地球上的水通過大自地球上的水通過大自然的力量，總是在不停的然的力量，總是在不停的循環(huán)。循環(huán)。 生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水中的任生活、工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水中的任何污染水的東西，最終都會通過何污染水的東西，最終都會通過循環(huán)進入我們的水源里。循環(huán)

4、進入我們的水源里。思考：保護水資源，僅僅是節(jié)約用水就可以嗎？思考：保護水資源，僅僅是節(jié)約用水就可以嗎？說一說，我們生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說一說，我們生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說一說，我們生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？說一說，我們生活中有哪些浪費水的現(xiàn)象？1.刷牙、洗臉時不關(guān)水龍頭2.用完水之后水龍頭沒關(guān)緊3.自來水管發(fā)生漏水或者爆裂未得到及時修理4.淘米水直接倒掉5.用自來水沖洗道路6.用老式的抽水馬桶議一議，怎么樣才能更有效的保護水資源？議一議，怎么樣才能更有效的保護水資源？議一議，怎么樣才能更有效的節(jié)約、保護水資源？議一議，怎么樣才能更有效的節(jié)約、保護水資源？1.夏天的衣服盡量不用洗衣機2

5、.淘米水可以再利用，如：洗洗菜、沖廁所3.多建設(shè)一些污水處理廠4.減少工業(yè)污水排放量5.看到未關(guān)緊的水龍頭要擰緊6.不用浴缸泡澡小組小組4：猜猜哪些是我們生活中浪費水的現(xiàn)象？：猜猜哪些是我們生活中浪費水的現(xiàn)象？ 盆浴盆浴電腦洗車電腦洗車水龍頭漏水水龍頭漏水沖水洗菜沖水洗菜用自來水打水仗用自來水打水仗水桶洗車水桶洗車手洗衣服手洗衣服淋浴淋浴 議一議：保護水資議一議：保護水資源，我們可以做哪些力源，我們可以做哪些力所能及的事情呢？所能及的事情呢？ 目前，很多國目前，很多國家都在為保護水資家都在為保護水資源作出努力。源作出努力。世界聞名的以色列農(nóng)業(yè)世界聞名的以色列農(nóng)業(yè)“滴灌技術(shù)滴灌技術(shù)”日本的廁所節(jié)

6、水系統(tǒng)日本的廁所節(jié)水系統(tǒng)雨水收集雨水收集洗澡計時器洗澡計時器 澳大利澳大利亞為每個家亞為每個家庭更換節(jié)水庭更換節(jié)水管道管道觀察思考 手抄報由哪幾部分組成？版面的形式可以手抄報由哪幾部分組成？版面的形式可以怎樣變化？版面可以安排哪些內(nèi)容？怎樣變化？版面可以安排哪些內(nèi)容？報頭標題、題花報頭標題、題花文文章章標標題題 裝飾花邊裝飾花邊文章文章插圖插圖 這份這份手抄報你認為如何？讀者會喜歡嗎？為什么？手抄報你認為如何？讀者會喜歡嗎？為什么？你能給我提點建議嗎？你能給我提點建議嗎？ 想一想：想一想： 你覺得一份好的手抄報應(yīng)該有哪些特點？你覺得一份好的手抄報應(yīng)該有哪些特點？主題突出，字體變化；主題突出，字體變化；圖文并茂，合理裝飾。圖文并茂，合理裝飾。 以小組合作的方式，設(shè)計制作以小組合作的方式，設(shè)計制作一份一份“節(jié)水愛水節(jié)水愛水”主題的手抄報。主題的手抄報。藝術(shù)實踐：展示評價：說一說：說一說：1、 哪幅手抄報的主題醒目、設(shè)計美觀？哪幅手抄報的主題醒目、設(shè)計美觀？ 2、哪幅版面設(shè)計得新穎？、哪幅版面設(shè)計得新穎？ 3、哪幅插圖與文字搭配合理？、哪幅插圖與文字搭配合理