人教版語文七年級(jí)上冊(cè)（部編版）第19課《皇帝的新裝》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.?皇帝的新裝?教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1.在語言品味中，理解童話想象和夸大的特點(diǎn)2.通過小組合作，分析人物形象把握人物心理3.培養(yǎng)敢說真話的意識(shí)，嘗試多角度討論童話主題【重難點(diǎn)】1.通過小組合作，分析人物形象把握人物心理重點(diǎn)2.培養(yǎng)敢說真話的意識(shí)，嘗試多角度討論童話主題難點(diǎn)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入3分鐘同學(xué)們都讀過哪些童話？今天我們要學(xué)習(xí)的課文?皇帝的新裝?就是一篇童話。上課之前，老師想問問大家，以你的閱讀經(jīng)歷，你怎么判斷這是一篇童話呢？預(yù)設(shè)：1：虛構(gòu)的故事比照小說，也是虛構(gòu) 2：告訴我們道理3：充滿童真4：夸大、想象總結(jié)：同學(xué)們很聰明，我們來看一下老師給出的定義，其實(shí)就是將大家的發(fā)言歸納

2、起來。齊讀。投影展示：童話：一種文學(xué)體裁。它的特點(diǎn)是通過豐富的想象甚至夸大來塑造人物形象，反映現(xiàn)實(shí)生活,潛移默化的對(duì)兒童進(jìn)展思想啟蒙教育。二、理解童話夸大、想象的特點(diǎn)15分鐘銜接語：童話最大的特點(diǎn)就是想象與夸大，因?yàn)橄胂?，所以和現(xiàn)實(shí)有很大不同，因?yàn)椴煌?，所以顯得夸大。請(qǐng)同學(xué)快速默讀課文，想一想，你覺得文章中那些細(xì)節(jié)充滿想象？哪些細(xì)節(jié)給你感覺很夸大？預(yù)設(shè)：1.許多年以前，有一位皇帝，他非常喜歡好看的新衣服。為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去公園除非是去為了夸耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。人們提到他，總是說：“皇上在

3、更衣室里?；实蹛坌卵b愛到了極點(diǎn)，哪些字詞能感受到這種夸大？不惜、所有；既不，也不，也不，除非；每一天，每一點(diǎn)，都；總讀出夸大的語氣，注意將找到的字詞讀重音2.他們自稱是職工，說他們可以織出人類所能想到的最美麗的布。這種布不僅色彩和圖案都分外地美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。衣服的特性很夸大，要讀出這種夸大，注意哪些字詞？最美麗、分外、任何、都3.哎呀，美極了！真是美極了！老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)低看，“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。12自然段“是的，那真是太美了！他對(duì)皇帝說。17自然

4、段“哎呀，真是美極了！皇帝說，“我十二分地滿意！22自然段“這布是華美的！精致的！無雙的！每人都隨聲附和著。23自然段“上帝，這衣服多么合身?。〔玫枚嗝春每窗?！大家都說，“多么美麗的花紋！多么美的色彩！這真是一套貴重的衣服！29自然段站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！33自然段人們對(duì)衣服贊美的態(tài)度極度夸大！哪些細(xì)節(jié)能感受到這種極度夸大？極了，真是，多么，非常，“！選擇喜歡的句子嘗試讀讀！4.騙子織布的情節(jié)、皇帝穿衣的情節(jié)、皇帝上街游行的情節(jié)依時(shí)間而定三、小組合作，理解人物形象20分鐘銜接語：這那么童話故事，真是充滿想象??！這

5、簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)荒唐可笑的騙局??！那么，文章中終究有幾個(gè)騙子呢？?jī)蓚€(gè)騙子、皇帝、大臣、百姓銜接語：考慮，假如以上四類人中任一一類人不行騙，這荒唐的騙局可以順利進(jìn)展么？幾乎每一類人無形中都促成了騙局的成功。接下來，請(qǐng)同學(xué)進(jìn)展小組合作?！拘〗M合作】要求：每組確定一個(gè)人物，結(jié)合文章詳細(xì)內(nèi)容，談?wù)勗撊宋餅楹慰梢源龠M(jìn)“騙局的成功。提示：從人物的動(dòng)作、心理入手。知者加速：品味人物性格，朗讀人物語言。A.騙子騙子的貪心和狡詐。這種布不僅色彩和圖案都分外地美觀，而且縫出來的衣服還有一種奇怪的特性：任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見這衣服。騙子賦予新裝的特性，先是抓住了皇帝愛新裝的心理，其次抓住了人們擔(dān)憂

6、自己是不稱職或愚蠢的心理。他們迫切地懇求發(fā)給他們一些最細(xì)的生絲和最好的金子。他們把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包，只在那兩架織布機(jī)上忙繁忙碌，一直搞到深夜。“迫切“最細(xì)“最好說明騙子的膽大與貪心，但也抓住了人們眼中最貴的就是最好的心理。“一直“深夜說明騙子擅長(zhǎng)裝模裝樣?！班?，我們聽了非?？鞓?。兩個(gè)職工齊聲說。于是他們就把這些色彩和稀有的花紋描繪了一番，還加上了些名詞。巧舌如簧，抓住大臣心理。B.皇帝皇帝的愛衣成癖、愚蠢、虛偽皇帝愛裝成癖的心理是導(dǎo)火索“這是怎么一回事呢？皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎？這可是我所遇見的一件最可怕的事情

7、?；实鄣挠薇繉?dǎo)致了騙局的產(chǎn)生。聽信騙子的話本就是件愚蠢的事情，一連串的反問恰是他對(duì)自己的質(zhì)疑，是內(nèi)心極其不自信的表現(xiàn)?！鞍パ?，真是美極了！皇帝說：“我十二分地滿意！皇帝心口不一，沒有勇氣相信所見，話中透露著虛偽與愚蠢皇上在鏡子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子，扭了扭腰。皇帝的裝模作樣與虛榮?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X得老百姓們所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。因此他擺出一副更驕傲的神氣。為維護(hù)自己的統(tǒng)治，為了維護(hù)自己的權(quán)威，不能也不敢再社會(huì)面前暴露自己的愚蠢一面，只好硬撐著，但這恰恰也是他虛偽、可笑與昏庸的表現(xiàn)。C.大臣大臣的口是心非、阿諛奉承、虛偽愚蠢也是此次騙局成功的原

8、因?！霸干系劭蓱z我吧！老大臣想，把眼睛睜得特別大，“我什么東西也沒有看見！但是他沒有敢把這句話說出口來。可憐的老大臣眼睛越睜越大，可是他仍然看不見什么東西“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有疑心過這一點(diǎn)。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成，我決不能讓人知道我看不見布料。“睜得大“越睜越大說明老大臣對(duì)眼前之布的疑心，而“難道我是愚蠢的嗎？那么說明大臣開場(chǎng)疑心自己。最后想的見的和說的完全不一致，可見他口是心非，越是對(duì)衣服贊美，越看出他的阿諛逢迎。同時(shí)對(duì)他們保證說，他對(duì)這些美麗的色彩和巧妙的花紋感到很滿意、“是的，那簡(jiǎn)直太美了！他對(duì)皇帝說。D.百姓人云亦云，盲目跟風(fēng)。贊美你聽這天真的聲音！

9、不敢成認(rèn)有一個(gè)小孩說他沒有穿什么衣服啊！不夠自信、仍舊擔(dān)憂自己被說愚蠢他實(shí)在沒有穿什么衣服??！最終成認(rèn)了總結(jié)：狡詐貪心的騙子、愚蠢無知的皇帝、阿諛逢迎的大臣以及盲目從眾的百姓，每一個(gè)人都是這場(chǎng)環(huán)環(huán)相扣的騙局的組成部分。當(dāng)權(quán)者如此昏庸腐朽，道貌岸然，人們又是盲目從眾、虛榮無知的。這一場(chǎng)騙局是由所有人共同促成的，大家都是騙子也都是受騙者。四、感受童真、敢于講真話4分鐘但謊話總將不堪一擊，騙局最終被揭破。是誰揭破？齊讀“可是他什么衣服也沒有穿??！一個(gè)小孩子最后叫了出來。1.“叫能換成“說么？不能?！敖惺俏唇?jīng)猶豫破口而出的。符合小孩子童言無忌、直率地說出真相的特點(diǎn)。2.謊話為什么是小孩子揭破的？小孩子涉世未深、是純潔天真的。內(nèi)心沒有考慮利益，無私無畏，因此可