蘇教版二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)平行四邊形練習(xí)_第1頁
蘇教版二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)平行四邊形練習(xí)_第2頁
蘇教版二年級(jí)上冊(cè)認(rèn)識(shí)平行四邊形練習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、蘇教版二年級(jí)上冊(cè)第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)題1. 把平行四邊形的序號(hào)填在括號(hào)里。平行四邊形有( )。2.找一找( )是長(zhǎng)方形,( )是正方形,( )是平行四邊形。3.數(shù)一數(shù):( )個(gè)長(zhǎng)方形 ( )個(gè)正方形 ( )個(gè)平行四邊形4.按要求在每個(gè)圖形上畫一條線,把它分成兩個(gè)指定的圖形。(1)兩個(gè)三角形 (2)一個(gè)三角形和一個(gè)五邊形 (3)兩個(gè)四邊形5. 想一想,填一填。 擺一個(gè)三角形至少要用(    )根小棒;擺一個(gè)四邊形至少要用(   )根小棒;擺二個(gè)三角形至少要用(  &

2、#160; )根小棒;擺二個(gè)四邊形至少要用(   )根小棒。6. 剪一剪。                (1)在一張正方形的紙片上剪去一個(gè)三角形,有(    )種剪法,剩下的是什么圖形?剩下( )形 剩下( )形 剩下( )形(2)在一張三角形的紙片上剪去一個(gè)三角形,有(    )種剪法,剩下的是什么圖形?剩下( )

3、形 剩下( )形 三、按要求分一分。 1.把下面的圖形都分成三角形,至少分幾個(gè)。    2.把下面的圖形分成兩個(gè)四邊形。  四、在下面的點(diǎn)子圖上畫一個(gè)五邊形和一個(gè)六邊形。 · · · · · · · · · · · · · · ·

4、· · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · ·

5、 · · · ·· · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · &#

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論