蘇教版初二語文上第四次周測試題及答案68741

1、初二語文上冊第四次周測試題時間 班級 姓名 得分 一、基礎(chǔ)知識1、將下列成語中的錯別字找出來改正在橫線上。搜索枯腸 歷歷在目 記憶尤新 津津有味 心獷神怡 鴉鵲無聲 白駒過隙 一視同人 談笑風(fēng)生 罪愧禍?zhǔn)?矛塞頓開 道聽途說 _2、 你找到了下列詩句的出處嗎？請你聯(lián)句。（1)_ _,萬紫千紅總是春。（朱熹春日）（2）_ _，月中霜里斗嬋娟。（李商隱霜月）(3)春城無處不飛花，_ _。（韓翃寒食）（4梅雪爭春未肯降，_ _。（盧梅坡雪梅）（5）綠樹濃蔭夏日長，_ _。（高駢山亭夏日）(6)_ _，檣櫓灰飛煙滅。（蘇軾念奴嬌赤壁懷古3、在橫線處填入語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵?），孕育著生機，只

2、要你肯澆灌。，孕育著崛起，只要你肯開拓。，孕育著收獲，只要你肯耕耘。，孕育著深邃，只要你肯積累。(1)平凡是沙漠 （2）平凡是荒原 （3）平凡是泥土 （4）平凡是細(xì)流 A(4) (3) (2) (1) B (3) (4) (2) (1) C(1) (2 ) (3) (4) D（2）（1）(4) (3)4、閱讀故事，按要求答題。4分清朝某次科舉考試，一考生在場內(nèi)抓耳撓腮，半天不能成文，忽靈機一動，寫下四句打油詩，想以此打動考官，筆下留情。詩曰：“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗整十年?？脊僖话盐胰?，回家一命到黃泉?！笨脊僖姾?，提筆在每句之后各加二字，這樣，原詩變成：“未曾提筆淚漣漣不必，苦讀寒窗整十年

3、未必?？脊僖话盐胰荼兀丶乙幻近S泉何必。”這八字之加，既有對考生善意的嘲諷，也有委婉的規(guī)勸。(1)規(guī)勸考生的詞是：_；懷疑諷刺的詞是：_；對考生表明自己態(tài)度的詞是：。(2)讀了這個故事，你有何感想？_ _ 二、閱讀（一）十三歲的際遇，完成下面問題才進(jìn)校門，高年級同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書館。當(dāng)時，好像還看了一個介紹圖書館的紀(jì)錄片。入學(xué)之初那句頗為雄壯的誓言“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪”在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力。我緊閉著嘴，心頭涌起一種近乎絕望的感覺：四百萬冊圖書！實在難以想像。而其中我所讀過的，大概連這個數(shù)目字的最小的零頭都不到吧！不知怎么，我回憶起了198

4、3年在青島過夏令營時發(fā)生的一件事情：記得那時燈已熄了，我們在黑暗里躺在床上，隨意聊著天兒。我和領(lǐng)隊的那個小小的女老師正說得津津有味，我上鋪的女孩卻忽然哭了起來。我們驚訝地問她怎么了，她嗚咽著答道：“你們知道得那么多，可我什么也不懂”如今，我和女老師的談話早忘得一干二凈了，可那女孩子的嗚咽反倒長久而清晰地留存在心中。當(dāng)我隨著面孔尚未記熟的新同學(xué)一起走出圖書館的時候，我似乎剛剛理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩自從小心翼翼地佩帶上那枚白色校徽起，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不再是小女孩心中珍藏的夢想，而成了需要用全部清醒的意識來對付的、不折不扣的現(xiàn)實。假如一生可以被分成許

5、多階段，那么與北大的際遇，便是又一個新的開始。 寫到這里，不由吐了吐舌頭，因為北大老師們的肖像，也一視同仁地留在了我的寫生畫冊上：有的紳士風(fēng)度，有的和藹可親，這個怪癖，那個瀟灑，或于談笑風(fēng)生間“檣櫓灰飛煙滅”，或于古樸凝重之中形成另一番風(fēng)格我喜歡由這些親切的手牽引著走上令人耳目一新的通幽曲徑，我喜歡師生之間那種平易而自然的關(guān)系。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠懇做人，我第一次體會到了“老師”二字的真正含義。我常想，北大就是一條生命飽滿的河流，它從九十年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。盡管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望渡向美麗彼岸的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。 哦，北大，北大，你委于我心的實在是

6、太多，太多。因此，當(dāng)有人問我大學(xué)兩年收獲了什么又失落了什么的時候，你叫我怎能以輕巧的“得失”二字，來衡量這因浸透了汗水、淚水與歡笑而格外充實的時光？ “ 沒有什么使我停留/除了目的/縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣/我是不系之舟?！?不止一次把這些詩句悄悄念給你，北大。千言萬語，有時只能凝聚為這最濃最濃的幾行。是的，我是一只不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時無刻不在向往大海的波濤。我沒有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你、北大，擷取最燦爛的珍珠。 不過，自七歲起便結(jié)識便熱愛的地方是永遠(yuǎn)無法忘記的?！白屛腋┦赘兄x所有星球的相助”，為了我能在北大校園里

7、度過一生中最美好的時期。正是在北大，我從那個無憂無慮的小女孩，一步一步艱難地走向成熟。北大早已不僅僅是哺育我的母校，它是師長，是朋友，是我的一部分，一部分的我。它珍藏在內(nèi)心最柔軟的角落里，流淌在我的血液里，和愚蠢又美好的少年的回憶一起，永遠(yuǎn)無法分割開來。 “啊，也許有一天/意志是我，不系之舟是我/縱然沒有智慧，沒有繩索和帆桅?！?是的，總有一天，北大，我也會離你而去。你卻永遠(yuǎn)年輕著，微笑著，擁抱一代又一代青年人的夢想，激勵一屆又一屆學(xué)子的抱負(fù)，也撫慰一年又一年桃李開落的惆悵。那么，我還會回到你的身邊來，是夢是真，又有什么相干！我只要像當(dāng)初一樣，在老朋友般的三十五樓下小立片刻，那么我相信，所有逝

8、去的歲月都會重新開花結(jié)果，所有往昔的夢幻都會再現(xiàn)，我將不顧頭上蒼蒼的白發(fā)，再次像個十六歲的女孩那樣，輕依在你湖光塔影的胸前5、給下列加粗的字注音。（20分） （1）抽屜（ ） （2）稚氣（ ） （3）擲下（ ） （4）迸濺（ ） （5）穹隆（ ） （6）積攢（ ） （7）沉淀（ ） （8）驟然（ ） （9）嗚咽（ ） （10）抽泣（ ） （11）徜徉（ ）（ ） （12）絮語（ ） （13）摒棄（ ） （14）犀利（ ） （15）安恬（ ） （16）帆桅（ ） （17）檣櫓（ ） （18）惆悵 （ ） （ ）（19）驀然（ ） （20）紳士（ ） 6、下列成語，有錯別字的一項是（3分）。 （

9、） A目不轉(zhuǎn)睛 白駒過隙 彈指一瞬 B茫然若失 津津有味 小心翼翼 C一視同仁 談笑風(fēng)聲 不折不扣 D曲徑通幽 耳目一新 無憂無慮 7、下列句子中加粗詞語的釋義，有錯誤的一項是（3分） （ ） A一些莫名的驚奇、喜悅與感動，悄悄升起在孩子的內(nèi)心。（無法用語言表達(dá)） B落葉遍地，踩上去很柔軟，此時此刻我的心情也不勝涼意。（這里指不能忍受） C在白駒過隙的彈指一瞬，眼前已是我來到北大的第三個秋天。（比喻時間極短暫） D可不，是開始開始做美得有點迷離的夢，開始對從未涉足過的世界進(jìn)行探尋。（迷迷糊糊，十分陶醉） 8、填空。十三歲的際遇是_（作者）為紀(jì)念北京大學(xué)建校_周年而寫的，當(dāng)時她只有_歲。 9、課

10、文題目十三歲的際遇，“際遇”一詞能否改為“遭遇”？為什么？（5分） 10、作者對“北大”，對自己分別作了精彩的比喻，請把這兩個比喻找出在原文用直線畫出來。11、作者說入學(xué)之初有句頗為雄壯的誓言：“我不僅為北大感到驕傲，也要讓北大為我感到自豪?！睂τ谶@誓言，課文第三部分有沒有與之相呼應(yīng)的語句？找出來寫在下面12、文章結(jié)尾寫道：“我將不顧頭上蒼蒼的白發(fā)，再次像個16歲的女孩那樣，輕依在你湖光塔影的胸前”這句話與文中哪一句話相應(yīng)？這樣寫有何作用？（6分） 13、讀文·聯(lián)想·造句。（5分） 自從小心翼翼地佩戴上那枚白色?；掌?，北大就不再是照片上的影像，不再是車窗外一掠而過的建筑，不

11、再是小女孩心中珍藏的夢想，而是需要用全部清醒的意識來對付的、不折不扣的現(xiàn)實了。 自從就不再是不再是不再是而是 14、綜合題 閱讀課文第二部分“才進(jìn)校門，高年級同學(xué)就帶著我們參觀北大圖書館。我似乎剛剛理解了那因為自己的無知而抽泣的女孩”然后回答問題。 （1）“我為北大感到驕傲”是因為_；“讓北大為我感到自豪” 是由于_。 （2）“雄壯的誓言”為什么會“在圖書館大樓的映襯下驟然顯得蒼白無力”？ （3）寫我參觀北大圖書館的經(jīng)歷，為什么會想到“上鋪的女孩”？這一段文字就記敘的順序而言屬于哪一種？ （二）閱讀少讀宋詞那時，五元錢買三本書，還能剩下錢。那是三十多年前，我上初中二年級，偷了家里的五元錢，跑到

12、新華書店買了三本書?；氐郊依锇ち税职值囊活D打。那大概是我平生第一次挨打，我牢牢地記住了那滋味。三十多年過去了，許多書在歲月的遷徙中丟失了，這三本書卻一直保存著。書的封面和里面的書頁已經(jīng)卷角或破損，那是青春和時光留下的紀(jì)念。這三本書中，有一本是中華書局出版的宋詞選，胡云翼先生選注。因為在買書之前，我剛剛在學(xué)校的圖書館里看到胡先生在三十年代寫過的散文，一看他不僅寫散文，還選注宋詞，便買下了這本書。小孩子買書，總是憑興趣和好奇心的驅(qū)使。 我很喜歡這本宋詞選，即使三十多年過去了，以后我還見過宋詞的一些其他的選本，我依然認(rèn)為這個選本最有特點。那時，我每天晚上讀這本書上的一首宋詞，然后抄在一張紙條上。第二

13、天上學(xué)時帶在衣袋里，在路上背誦。我好長時間上學(xué)是走路，要走半小時到學(xué)校，這半個小時足夠把這首宋詞背下來了?！盁o可奈何花落去，_ _,小園香徑獨徘徊。”（晏殊浣溪沙）“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)?！保處椎历p鴣天）“會挽雕弓如滿月，西北望，_ _?！保ㄌK軾江城子）“天涯也有江南信，梅破知春近。”（黃庭堅虞美人）“無奈歸心，暗隨流水到天涯?！保ㄇ赜^望海潮）“九萬里風(fēng)鵬正舉，_ _,蓬舟吹取三山去.”(李清照漁家傲)多少美妙無比的詞，都是在這上學(xué)的路上背誦下來的。有這些宋詞相伴，那些個日子真是愜意得很。一張張抄滿宋詞的小紙條揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春風(fēng)秋雨落花流水之中，身旁閃過車水馬龍喧

14、囂的街景，便都熟視無睹，或都幻作宋代的勾欄瓦舍。半個小時的路，便顯得短了許多，也輕快了許多。 少年不識愁滋味，正是不知天高地厚的年齡，也可能是青春期的逆反心理作怪，偏偏不喜歡胡云翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彥。胡先生高度評價“北宋詞到柳永而一變”，又極其贊美說周邦彥是“以高度形式格律化被稱為集大成的詞人”。我不以為然，以為柳永的詞有些啰嗦直白，周邦彥的詞又太文縐縐，有些雕啄。那時，我就是這樣自以為是。我喜歡辛棄疾，喜歡秦觀；喜歡辛棄疾的陽剛之氣，喜歡秦觀的陰柔之美。 辛棄疾的許多詞句令我心怦然而動：“落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。把吳鉤看了，欄干拍遍，無人會，登臨意?！薄绊饺ス鹌沛叮说朗乔?/p>

15、光更多?！薄扒嗌秸诓蛔?，畢竟東流去?！薄伴e愁最苦，休去倚危欄，斜陽正在煙柳斷腸處?！薄敖^未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?！薄白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵?！薄昂翁幫裰荩瑵M眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流。”不用說，辛棄疾這些詞，染上了我這初中二年級學(xué)生心中向往和想象的色彩。和辛棄疾一起登上建康賞心亭、贛州造口壁、京口北固樓，以及帶湖旁他那軒窗臨水、小舟行釣、春可觀梅、秋可餐菊的稼軒新居，那種詞句和心境合二為一的情景，大概只有在初中二年級讀書時才會擁有，那種妙不可言的詞句才刻在青春的軌跡上，到現(xiàn)在也難以磨滅。15、“我”在家里偷錢買書，

16、你認(rèn)為這種作法對不對？16、“我”為什么十分珍愛那三本書？17、作者說：“小孩子買書，總是憑興趣和好奇心的驅(qū)使?！蹦阗澩@句話嗎？你買書時怎么想的？18、能不能將文中隱去的詩句在原文上補充出來？（選答題）19、“沉醉在宋朝的春風(fēng)秋雨落花流水之中?！边@句話怎么理解？20、簡述作者讀宋詞的方法。21、作者是懷著怎樣的感情來回憶那段經(jīng)歷的？22、仿照下面的話寫一個句子。 我喜歡辛棄疾，喜歡秦觀；喜歡辛棄疾的陽剛之氣，喜歡秦觀的陰柔之美。仿寫:參考答案一、1、尤猶 獷曠 鵲雀 人仁 愧魁 矛茅 2、（1）等閑識得春風(fēng)面 （2）青女素娥俱耐冷 （3）寒食東風(fēng)御柳斜 （4）騷人擱筆費評章 （5）樓臺倒影入

17、池塘 （6）談笑間 3、C 4、（1）不必，何必；未必；勢必 （2）要扎扎實實學(xué)好知識，否則也會像那位考生一樣二、5、（1）tì（2）zhì（3）zhì（4）bèng（5）qióng（6）zn（7）diàn （8）zhòu（9）yè（10）qì（11）cháng（12）xù（13）bìng （14）x（15）tián（16）wéi（17）qiáng（18）chóu（19）mò （20）shn 6、C（“談笑風(fēng)聲”應(yīng)為“談笑風(fēng)生

18、”） 7、D（“迷離”應(yīng)為“模糊而難以分辨清楚”。） 8、（1）田曉菲 90 16 9、不能?！半H遇”，多指遇到的好的事情。這里指作者因自己少年時發(fā)表了多首較有影響的詩作而被北大破格錄取的一段奇妙的塵緣。這是她生活道路上一個新的開始，使她“從那個無憂無慮的小女孩，一步步艱難地走向成熟”的一個重要階段。而“遭遇”多指遇到的不幸的事情。 10、 （1）北大就是一條生命飽滿的河流，它從90年前的源頭出發(fā)，向那充滿希望的未來流淌。不管兩岸風(fēng)景變換，河上卻始終有著渴望擁抱未來的船客，也有著代代相傳的辛勤的舵手與船工。 （2）我是一葉不系之舟，曾經(jīng)那樣安恬地依偎在未名湖的臂抱里，但我的心無時無刻不在向往大海的波濤。 11、有?！拔覜]有忘記我的誓言，我渴望發(fā)現(xiàn)新的大陸，渴望從海洋深處為你，北大，擷取最燦爛的珍珠?！?12、與開頭相應(yīng)：“那天，偶爾從抽屜里翻出一張泛黃的照片，上面是一片沉靜而美麗的湖光塔影?！笔孜埠魬?yīng)，表達(dá)了作者從小到老，都將對北大一往情深。 13、略 14、綜合題 （1）北大是中國的最高學(xué)府，是知識和學(xué)問的象征；我在北大