跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)

1、跨越式跳高教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展及興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用自主、合作等學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在自主、互動(dòng)、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動(dòng)的樂趣，從而在體育學(xué)習(xí)中增進(jìn)學(xué)生之間的交流，共同感受體育運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，為學(xué)生能很好地完成教學(xué)目標(biāo)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參加體育課的學(xué)習(xí)并充分利用場(chǎng)地器材進(jìn)行身體練習(xí)。2運(yùn)動(dòng)技能：改進(jìn)助跑和起跳技術(shù)，做到動(dòng)作較連貫。3身體健康：發(fā)展彈跳能力、靈敏協(xié)調(diào)能力。4情感目標(biāo)：提高學(xué)生的自信心、培養(yǎng)勇敢、果斷品質(zhì)和相互合作的能力。三、教材分析跨越式

2、跳高是六年級(jí)教材的內(nèi)容。六年級(jí)安排跨越式跳高練習(xí)，它是以學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)為依據(jù)的，這個(gè)時(shí)期骨骼彈性好，關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍大，神經(jīng)靈活性高、反應(yīng)快，容易接受、學(xué)會(huì)新的動(dòng)作。因此，六年級(jí)階段是發(fā)展彈跳素質(zhì)的較好時(shí)期。四、學(xué)生分析六學(xué)生的年齡為11、12歲左右，該年齡段的學(xué)生正處在生長(zhǎng)加速期，也稱為青春期初期，朝氣蓬勃、富于想象，有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲。從本年級(jí)學(xué)生的具體情況看，他們?cè)谝酝奶哒n學(xué)習(xí)中，積極性高，參與意識(shí)強(qiáng)，對(duì)跳高的基本動(dòng)作要領(lǐng)有了一定的掌握。所以，本節(jié)課的教學(xué)，要注重運(yùn)用模仿、游戲等多種方法，營(yíng)造和諧愉快的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極參與的意識(shí)，以達(dá)到教法和學(xué)法的有機(jī)統(tǒng)一，完

3、成既定的教學(xué)目標(biāo)。五、主要內(nèi)容跨越式跳高（改進(jìn)助跑起跳技術(shù)）六、教學(xué)方法根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際能力，本課主要采取創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣；設(shè)置疑問，激發(fā)參與；由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)的方法，通過輔助練習(xí)、模仿練習(xí)、合作練習(xí)、選擇練習(xí)等多種方法，使師生之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo)評(píng)價(jià)，互相勉勵(lì)提高，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。七、教學(xué)的重難點(diǎn)重點(diǎn)：改進(jìn)助跑和起跳動(dòng)作；難點(diǎn)：助跑與起跳緊密結(jié)合，動(dòng)作連貫，起跳迅速有力。體育與健康教案學(xué)校城關(guān)中心小學(xué)年級(jí)六人數(shù)40任課老師陳涵教學(xué)內(nèi)容跨越式跳高：改進(jìn)助跑和起跳動(dòng)作教學(xué)目標(biāo)1. 運(yùn)動(dòng)參與：學(xué)生積極參加體育課的學(xué)習(xí)并充分利用場(chǎng)地器材進(jìn)行身體練習(xí)。2. 運(yùn)動(dòng)技能：改進(jìn)助跑

4、和起跳技術(shù)，做到動(dòng)作較連貫。3. 身體健康：發(fā)展彈跳能力、靈敏協(xié)調(diào)能力。4. 情感目標(biāo)：提高學(xué)生的自信心、培養(yǎng)勇敢、果斷品質(zhì)和相互合作的能力。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：改進(jìn)助跑和起跳動(dòng)作難點(diǎn)：助跑與起跳緊密結(jié)合，動(dòng)作連貫，起跳迅速有力。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)要求運(yùn)動(dòng)量組織形式次數(shù)時(shí)間一、課堂常規(guī)2'1 整隊(duì)2 師生問好3 .宣布課的內(nèi)容。集合、整隊(duì)向?qū)W生問好聲音洪亮。向教師問好，明確本課的內(nèi)容和要求?？?、靜、齊，精神飽滿。11、隊(duì)列如圖示XXXXXXXXXXXXXXOOOOOOOOOOOOOO二、熱身活動(dòng)8'1 .花樣跳繩。2 .兩人合作過繩擺腿練習(xí)（教師提示）1. 教師引導(dǎo)2.

5、 教師點(diǎn)評(píng)1. 講解，示范；2. 教師巡視指導(dǎo)觀察學(xué)生。3點(diǎn)評(píng)1. 自由練習(xí)2. 單腳跳繩練習(xí)1. 學(xué)生嘗試練習(xí)。2. 按要求練習(xí)繩拉直，腿伸直，盡量抬高。學(xué)生積極參與1111211同上二、跨越式跳高20'1抬腿練1.講解、示范學(xué)生分組練習(xí)。學(xué)生認(rèn)真練習(xí)，腿抬咼，蹬腿有力。節(jié)奏感出來。3分四組進(jìn)行練習(xí)。詞:（如圖）習(xí)遵守秩序*2.助跑抬1.講解、示范1.上三步抬腿*JZ腿練習(xí)2.教師點(diǎn)評(píng)練習(xí)學(xué)生落地緩沖23.提出要求2.學(xué)生展示、評(píng)價(jià)3.學(xué)生練習(xí)6E3.完整的1.引導(dǎo)、示范1.學(xué)生完整練/化跨越式跳2點(diǎn)評(píng)習(xí)4咼動(dòng)作3.巡回指導(dǎo)2.學(xué)生分組展1-<1示3.分層練習(xí)2四、游戲：播種和收1.講解示范游戲1.嘗試練習(xí)明確游戲規(guī)則23.frl獲7'方法2.教學(xué)比賽學(xué)生主動(dòng)投入LJ2.巡回指導(dǎo)+丿四、身心放松3'教師參與其中創(chuàng)放松身心調(diào)整呼吸1X天XXX