足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計說明

1、足球腳內(nèi)側(cè)踢球教學(xué)設(shè)計說明一、指導(dǎo)思想：本課通過足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)，貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的學(xué)習(xí)掌握與實踐應(yīng)用充分利用將信息技術(shù)與數(shù)字資源融合于教學(xué)之中自制教學(xué)課件通過直觀視額，加深感性與理性對動作技能的認(rèn)識感悟，以學(xué)生發(fā)展為中心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和初步掌握足球傳接球技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展體能，激發(fā)學(xué)習(xí)足球的興趣，通過觀看多媒體數(shù)字電視、平板電腦，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究式學(xué)習(xí)，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志等良好的品質(zhì)。二、教材分析:本課教材足球原地腳內(nèi)側(cè)傳接球，是科學(xué)2011課標(biāo)版體育與健康的內(nèi)容。是我校今年開始的校本教材，也是體育教師的專項特長，是我國當(dāng)前學(xué)校體

2、有事業(yè)共同關(guān)注需要提升的競技體育項目，應(yīng)該從學(xué)校從小抓起，推動足球運動事業(yè)的發(fā)展，為今后學(xué)生參與足球運動打下基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析:本次課授課采用的對象是二年級,他們活潑好動，對足球運動有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。但由于受場地器材和環(huán)境的限制，他們參與足球運動時間較少，各自的足球基本技術(shù)存在著很大的差異，在本課的安排中非常強(qiáng)調(diào)體育骨干的作用，通過師生互動，生生互動，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。四、教學(xué)目標(biāo):1、利用信息技術(shù)與數(shù)字資源有機(jī)結(jié)合的教學(xué)方式，初步學(xué)習(xí)足球原地腳內(nèi)側(cè)傳接球動作要領(lǐng)和技能，使85%以上的學(xué)生基本掌握5米之間原地腳內(nèi)側(cè)傳接球技術(shù)動作。2、通過原地腳內(nèi)側(cè)

3、傳接球技術(shù)學(xué)習(xí)，發(fā)展速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)足球的興趣，引導(dǎo)自主合作探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、等優(yōu)良品質(zhì)。五、教學(xué)重難點1、教學(xué)重點:支撐腳站位、擊球點。2、教學(xué)難點:傳球路線及力量的控制。六、教學(xué)方法:本課教學(xué)所運用的教學(xué)方法有信息技術(shù)與數(shù)字資源融合于多媒體教學(xué)法、講解示范法、啟發(fā)法、循序漸進(jìn)法、游戲法、競賽法等。七、學(xué)生的學(xué)法:本課學(xué)生的學(xué)法有:觀察法、模仿法、自主合作探究法、比較法等足球腳內(nèi)側(cè)踢球單元教學(xué)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)足球的腳內(nèi)側(cè)踢球，使學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)；提高學(xué)生的踢球能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性，靈敏性等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生對足球運動

4、的熱愛，增加學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及拼搏向上的精神品質(zhì)。學(xué)習(xí)內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球課時課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)策略11.提高學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)踢的動作技術(shù)的掌握。2通過“踢球比多”游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性1. 腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球2. 游戲“連續(xù)對墻踢球比多”。1. 快速反應(yīng)練習(xí)2. 腳內(nèi)側(cè)對墻踢固定球練習(xí)3. 腳內(nèi)側(cè)對墻連續(xù)踢球練習(xí)4. 游戲“踢球比多”21. 引導(dǎo)學(xué)生熟悉球性，提高球感。2. 使學(xué)生初步了解腳內(nèi)側(cè)踢球動作技術(shù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)迎球接球動作。1. 球性練習(xí)2. 兩人一組原地腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)3. 游戲“踢球比多”1. 球性練習(xí)2. 兩人一組腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)3. 游戲“兩人連續(xù)腳內(nèi)側(cè)踢球比多”31.

5、 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步掌握腳內(nèi)側(cè)踢球動作技術(shù)，提高準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性。2. 提高學(xué)生協(xié)作配合的能力。1. 兩人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)2. 游戲“傳接球”1. 游戲“夾球走”2. 兩人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)3. 游戲“傳接球”41. 提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)的掌握。2. 發(fā)展學(xué)生靈敏素質(zhì)。3提高學(xué)生的協(xié)作配合能力1. 腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)2. 四角傳接球1. 游戲“運球跑動”2. 兩人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)3. 四人腳內(nèi)側(cè)傳接球練習(xí)4. 四角傳球51. 提高學(xué)生腳內(nèi)側(cè)踢球的動作技術(shù)的掌握。2. 測試學(xué)生對腳內(nèi)側(cè)踢球動技術(shù)的掌握程度考核：兩人一組相距5米距離連續(xù)腳內(nèi)側(cè)傳接球。1. 教師旦布考試標(biāo)準(zhǔn)與要求2. 分組測試3. 記

6、錄成績足球腳內(nèi)側(cè)踢球教案班級：二（2）人數(shù)：43時間：2019、4、4授課人：呂錦標(biāo)課1、腳內(nèi)側(cè)踢球課通過學(xué)習(xí)足球的腳內(nèi)側(cè)踢球，使學(xué)生進(jìn)一步掌握腳內(nèi)的（4-2）的側(cè)踢球的技術(shù)要領(lǐng)；提高學(xué)生的踢球能力，發(fā)展學(xué)生的協(xié)內(nèi)2、游戲：打鴨子目調(diào)性，靈敏性等身體素質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的熱愛，容標(biāo)增加學(xué)生之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及拼搏向上的精神品質(zhì)。課的課的內(nèi)容及要求組織教學(xué)與過程T部分1.課堂常規(guī)1集合整隊，師生問好開要求：快、靜、齊2.亙布本節(jié)課內(nèi)容精神飽滿3.安排見習(xí)生8始2.隊列：四列橫隊成八列4.學(xué)生集體聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)橫隊5評價部要求：注意力集中6.學(xué)生進(jìn)行熱身活動3.熱身活動：敏捷梯7師巡回指導(dǎo)

7、分要求：動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏-致8.評價1.熟悉球感：身體找球，1.教師帶領(lǐng)學(xué)生在音樂的節(jié)奏謝進(jìn)行身體找球揉球，拉球，踩球。及球感練習(xí)要求：注意力集中，2.教師講解示范完整的腳內(nèi)側(cè)踢球動作技術(shù)基跟上節(jié)奏。（提示：原地一人踩球一人踢球）2腳內(nèi)側(cè)踢球：3.學(xué)生兩人一組，進(jìn)仃一人踩球一人踢球練習(xí)支撐腳站球的旁邊10厘（練習(xí)時同伴相互糾錯，10次之后交換）米處，踢球時，踢球腳由4.教師巡回指導(dǎo)。本后向前擺動當(dāng)擺到球正（強(qiáng)調(diào)支撐腳的位置及踢球的部位）15上方時，膝關(guān)節(jié)外翻,腳5.教師講解示范兩人一組相距2米距離進(jìn)行原尖上翹，用腳內(nèi)側(cè)踢球地腳內(nèi)側(cè)踢球動作的中部并隨前擺出去。6.學(xué)生兩人一組相距2米距離進(jìn)行練習(xí)部重點：支撐腳的位置,腳（提示：強(qiáng)調(diào)在踢球前要喊出對方的名字）踝緊張。7.請優(yōu)生展示難點：全身協(xié)調(diào)配合8.評價要求：踢球時注意支撐腳的位置，踢球前喊分出對方的名字，咼注意力。提3游戲：打鴨子1.教師講解游戲方法及規(guī)則方法：略2.組織學(xué)生進(jìn)行游戲7要求：遵守游戲規(guī)則，3.教師巡回指導(dǎo)不得將球打“鴨子”的頭（師強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則及安全）部。4.評價4.課課練：跪姿俯臥撐要求：姿勢正確，1. 教師講解示范跪姿俯臥撐動作2. 組織學(xué)生進(jìn)行兩組跪姿俯臥撐練習(xí)3.