![課題研究內(nèi)容和研究對象的區(qū)別_第1頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/2/4523006c-dbd4-455e-ba42-1d46cf95013d/4523006c-dbd4-455e-ba42-1d46cf95013d1.gif)
![課題研究內(nèi)容和研究對象的區(qū)別_第2頁](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/2/4523006c-dbd4-455e-ba42-1d46cf95013d/4523006c-dbd4-455e-ba42-1d46cf95013d2.gif)
下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、課題研究對象與研究內(nèi)容的區(qū)別我們在撰寫課題申報書或課題開題報告時,通常要確定課題的研究對象,明確課題的研究內(nèi)容,但是,在理解什么是課題研究對象?什么是課題研究內(nèi)容時,很多老師無法正確理解,無法區(qū)分“研究對象”與“研究內(nèi)容”之間的不同,下面就來詳細談談課題研究對象與研究內(nèi)容之間的區(qū)別。研究對象是指被研究的個人、群體或組織、或者是研究所指的其它社會單位,一般包括社會中具體的個人、家庭、社區(qū)、各類專門人群以及各類組織等。任何一項研究,都有具體的研究對象。這些對象可以是人,是物,也可以是文獻記載或其他文字資料等,數(shù)量可以是一個、幾個,也可以是成千上萬個。在教育研究中,研究對象通常是人,如:學生、教師、
2、家長等,有時候也可以是學校、教研組、學科組等各類教育教學組織。一個課題名稱的標準的表述范式應該是“研究對象+研究內(nèi)容+研究方法”,課題也只有在合理選擇和確定了研究對象之后,才能保證研究結論的科學性和研究開展的可行性。比如我們現(xiàn)在有一個課題名稱叫“XX市教育現(xiàn)代化進程研究”,這里面研究對象就是XX市,研究的問題就是教育現(xiàn)代化問題。有時候還要把研究方法寫出來,比如“中學生心理健康教育實驗研究”,這里面研究的對象是中學生,而不是小學生或者大學生,研究的問題的心理健康教育問題,研究的主要方法是實驗研究。科學合理的選擇研究對象是教育研究設計的主要內(nèi)容之一,它不僅與研究目的、內(nèi)容密切相關,而且還直接關系到
3、資料的收集、整理、分析,同時它還涉及到整個研究的費用以及應用范圍。一般來說,如果研究對象僅僅是個別的或少數(shù)人(比如:中小學教師開展的小課題研究),通常不存在抽樣問題,因為研究對象的總體差不多就是研究的直接對象。但是一些省級、國家級或較大的規(guī)劃課題設計的研究對象總體比較大,有時趨于無窮(比如:涉及全國或全省),這時候要將課題規(guī)定的所有對象都拿來進行研究往往是難以做到的,也沒有必要,因此需要運用某種科學合理的方法來選擇部分的研究對象,這樣的程序和方法,用一個專業(yè)術語表示就是“抽樣(Sampling)”。抽樣(Sampling)就是從一個總體(population)中抽取部分具有代表性的個體作為樣本
4、(sample),然后用這一樣本的結果去推斷總體。在這里,總體指研究對象的全體,樣本是指從總體中抽取的部分個體。抽樣是以概率論為理論基礎。抽樣的作用是為了合理地減少研究對象,既可以節(jié)約人力、物力、時間,又可使研究力量相對集中,使研究工作深入、細致,從而提高研究的準確性和可靠性。關于研究對象的抽樣方法這里就不詳敘,大家可以查閱相關專業(yè)文章和資料。那么,研究內(nèi)容又該如何理解呢?我們知道,任何課題研究所指向的都是問題,沒有問題就沒有課題,而這些問題就是課題要研究的內(nèi)容。前面已經(jīng)闡述了“研究對象是指被研究的個人、群體或組織、或者是研究所指的其它社會單位”,可見,研究對象并未涉及課題所要研究的問題,研究
5、對象顯然不能理解為研究內(nèi)容。教育科研方法概論中對研究內(nèi)容與對象的定義是:研究內(nèi)容是指特定的社會現(xiàn)象及其本質和規(guī)律,而研究對象則是指特定社會現(xiàn)象發(fā)生和發(fā)展范圍中的任何個體、群體與社會單位。那么,我們可以通俗的理解為:研究對象是指某類個體、群體或組織,而研究內(nèi)容則是指產(chǎn)生在該類個體、群體或組織中問題與現(xiàn)象。當然,同樣的問題可能會產(chǎn)生在不同的個體、群體和組織中,但我們不可能將產(chǎn)生同樣問題的所有個體、群體或組織都去作為研究的對象,所以,研究對象才會存在一個選擇和抽樣的問題。同理,同一個體、群體或組織也會產(chǎn)生不同的問題,我們也不肯能去研究所有的問題,所以,研究內(nèi)容也同樣需要分解和選擇,經(jīng)過分解、篩選并最終確定的問題與現(xiàn)象才是課題研究者需要去探索、分析與研究的課題具體內(nèi)容。一般來說,確定研究內(nèi)容首先需要按照研究的目標將研究主題分解為若干方面,然后根據(jù)研究的目標去確定每個方面所需收集的信息。有關教育科研課題內(nèi)容的分解方法、程序與選
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年企業(yè)文化展示系統(tǒng)合作協(xié)議書
- 2025年農(nóng)產(chǎn)品初加工機械合作協(xié)議書
- 八年級英語下冊 Unit 9 單元綜合測試卷(人教河南版 2025年春)
- 人教版 七年級英語下冊 UNIT 5 單元綜合測試卷(2025年春)
- 完整版幼兒園大班加減混合運算
- 公司之間合作協(xié)議書范本模板
- 2025年鄉(xiāng)村山地承包合同標準版本(三篇)
- 2025年個人貸款保證合同(2篇)
- 2025年產(chǎn)學研校企合作協(xié)議標準版本(4篇)
- 2025年個人汽車抵押合同樣本(2篇)
- 電力電纜工程施工組織設計
- 2024年網(wǎng)格員考試題庫完美版
- 《建筑與市政工程防水規(guī)范》解讀
- 審計合同終止協(xié)議書(2篇)
- 2024年重慶市中考數(shù)學試題B卷含答案
- 腰椎間盤突出癥護理查房
- 醫(yī)生給病人免責協(xié)議書(2篇)
- 外購外協(xié)管理制度
- 人教版(2024年新教材)七年級上冊英語Unit 7 Happy Birthday 單元整體教學設計(5課時)
- 2024變電站無人機巡檢系統(tǒng)規(guī)范第1部分:技術規(guī)范
- 機動車商業(yè)保險條款(2020版)
評論
0/150
提交評論