湘教版三年級英語10 I like a sunny day

1、10、I like a sunny day.一、教學(xué)目標：1、 用 “I like / dont like a .day!”表達對不同天氣的喜好。2、 掌握語言結(jié)構(gòu)：I like a sunny day.I dont like rain.3、 掌握詞匯：like, hot, ice-cream, summer, sunny, warm, sun, rain, lets go to park.理解詞匯：can, play, have, need, water, want, any, very much, excuse me, taxi, axe, wax, x-ray, put, shine,

2、grass, tree, house, top, upon4、語 法：字母Xx的讀音及書寫。二、教學(xué)重點、難點：1、 用 “I like / dont like a .day!”表達對不同天氣的喜好。2、 掌握語言結(jié)構(gòu)：I like a sunny day.I dont like rain.3、語 法：字母Xx的讀音及書寫。三、教學(xué)準備：教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶、字母卡片等四、課時安排：教學(xué)內(nèi)容課時安排A部分1課時B、C、D部分1課時E、F部分1課時Period 1一、教學(xué)目標：1、 能聽懂、會說新單詞ice-cream, sunny, rain；2、 用 “I like / dont like a

3、 .day!”表達對不同天氣的喜好。3、 能掌握陳述句的肯定及否定形式；二、教學(xué)重點及難點：重點：能運用一般疑問句“Is this a.?”詢問物品（水果）的名稱，并對此詢問做出回答；難點：掌握一般疑問句“Is this.?”的結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)準備：教學(xué)掛圖、教學(xué)磁帶等四、教學(xué)步驟：Step 1 Warming up1、師生問候。2、自由會話。 T: Do you like bananas/mangoes/lemons/.? 游戲Whispering (悄悄話) 分組進行游戲。老師將寫有“Do you like bananas/mangoes/lemons/.?”的紙條分別發(fā)給每組最前一排的學(xué)生

4、，該學(xué)生將這句話小聲地向后傳，以此類推，倒數(shù)第二排的學(xué)生大聲說出所傳的問題，最后一排的學(xué)生作答。傳得最快、完成得最好的一組為勝。Step 2 Presentation and drill1、 在黑板上畫一個太陽的簡筆畫。T: Whats this?S1: Its the sun.T: Do you like the sun?S1: Yes, I do. / No, I dont like the sun.T: What about you?S2: Yes. I do. / No, I dont板書并教學(xué)單詞sun。2、 T（指著窗外的太陽或黑板上的太陽）：Look at the sun. It

5、s a sunny day.板書并教學(xué)單詞sunny。3、 在黑板上畫雨的簡筆畫。T: Whats this?S3: Its rain.T: Do you like the rain?S3: Yes, I do. / No, I dont. I dont like the rain.T: What about you?S4: Yes. I do. / No, I dont.板書并教學(xué)單詞rain。Step 3 Practice1、 出示課文A部分教學(xué)掛圖。T（指著圖上的太陽）：Whats this?Ss: Its the sun.T: Its the sun. Its a sunny day.

6、 Peter. Anne, Mingming and Lingling are sitting on the grass. They are talking.2、 關(guān)上書，聽課文A部分錄音，理解課文內(nèi)容。3、 打開書，聽錄音，對正所聽內(nèi)容，并跟讀模仿。4、 分角色表演對話。Step 4 Consolidation1、小組活動。每組選出一位“小記者”，采訪其他同學(xué)是喜歡太陽，還是喜歡雨。完成下表，在表格中打勾。誰采訪的人最多，誰獲勝。MingmingWang YanLi Ming.RainSun2、評價。對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。3、練習(xí)。4、家庭作業(yè)。熟讀并背

7、誦課文A部分。Period 2一、教學(xué)目標：1、 能聽懂、會說新單詞summer, warm, hot；2、 能運用所學(xué)句型談?wù)撟约合矚g的天氣并說明原因。3、 培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。二、教學(xué)重點及難點：重點：談?wù)撟约合矚g的天氣并說明原因。難點：理解課文D部分的內(nèi)容。三、教學(xué)準備：一幅夏天的圖片、一幅春天的圖片（圖中有一人穿毛衣）、單詞卡片、教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟：Step 1 Warming up1、 師生問候。2、 聽課文F部分英語小詩歌。Step 2 Presentation and drill1、 T（指著窗外的太陽或太陽的簡筆畫）：Look at the sun. Its a su

8、nny day.(做酷熱狀)Im hot. Are you hot?S: Yes, Im very hot.板書單詞hot, 教學(xué)單詞。2、 T：Were very hot. I dont like the sun. Why are we always hot? Because its summer.出示夏季圖片，教學(xué)單詞summer。3、 T: Its a sunny day. Its not so bad. (出示公園的圖片)We can go to the park. Lets go to the park after school.S：Yeah!4、 出示春天的圖片。圖中有一人穿毛衣。

9、T: Is it summer?Ss: No, it isnt.T: Is he hot?Ss: No, he isnt.T: Hes not hot. Hes warm.板書并教學(xué)單詞warm.Step 3 Practice1、 聽課文B部分錄音，跟讀。2、 師生對話，練習(xí)句型。 T: Do you like a fine day?S1: Yes, I do.T: I like a fine day, too. We can go to the park.S2: Yes, I do.T: Why?S2: I like a hot day. I can have my ice-cream.3、

10、 學(xué)生分組自由談?wù)搶μ鞖獾南埠茫⒄f出原因。S1: I like a fine day. We can play.S2: I dont like a hot day. Its hot.Step 4 Consolidation1、 課文D部分。(1) 閱讀短文，回答問題。Is Dino hot?(2) 關(guān)上書，聽錄音，理解短文。(3) 打開書，聽錄音，對正所聽內(nèi)容然后模仿說故事。(4) 分角色表演。2、 評價。對學(xué)生在活動中的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力和表演能力。3、 練習(xí)。見P384、 家庭作業(yè)。識記本課新單詞。有感情地朗讀課文D部分對話。Period 3一、 教學(xué)目標1、 能掌握

11、字母Xx在單詞中的發(fā)音。2、 能讀由含有字母Xx的單詞組成的句子；3、 能掌握字母Xx的書寫。4、 能誦讀課文F部分英語韻律小歌謠。二、 教學(xué)重點及難點重點：字母Xx在單詞中的發(fā)音。難點：理解并誦讀課文F部分英語小詩歌。三、 教學(xué)準備字母卡片、教學(xué)磁帶等。四、 教學(xué)步驟Step 1 Warming up1、 師生問候。2、 聽課文F部分英語小詩歌。游戲Whispering(悄悄話)分組進行游戲。老師將寫有hot, ice-cream, summer, sunny, warm, rain, like等單詞的紙條分別發(fā)給每組最后一排的學(xué)生，該學(xué)生將單詞小聲地向前傳，以此前傳，第一排的學(xué)生將單詞寫在

12、黑板上，傳得最快、最準的一組為準。Step 2 Presentation and drill1、 聽課文E部分，感知單詞的發(fā)音。2、 聽課文E部分錄音，跟讀單詞。3、 小組活動。全班學(xué)生分成前后四人小組，互相讀單詞給組內(nèi)其他同學(xué)聽。Step 3 Practice游戲Whats missing! (眼力大考驗！)老師板書課文E部分單詞taxi, axe, wax, x-ray, box, 然后讓一名學(xué)生上講臺背對黑板，把其中的一個單詞擦掉之后，要求該學(xué)生轉(zhuǎn)身的同時迅速說出所擦掉的單詞。1、 聽課文E部分錄音，理解句子大意。2、 幫助學(xué)生理解句子含義，并詳細講解其發(fā)音。3、 自由練習(xí)朗讀句子。4、 教授書寫字母Xx,區(qū)分