![六年級(jí)比的意義六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.11比的意義|冀教版(20XX秋)(4).doc_第1頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/2/d57328da-2fa5-4c8f-b406-0537598e11f6/d57328da-2fa5-4c8f-b406-0537598e11f61.gif)
![六年級(jí)比的意義六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.11比的意義|冀教版(20XX秋)(4).doc_第2頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/2/d57328da-2fa5-4c8f-b406-0537598e11f6/d57328da-2fa5-4c8f-b406-0537598e11f62.gif)
![六年級(jí)比的意義六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案2.11比的意義|冀教版(20XX秋)(4).doc_第3頁(yè)](http://file3.renrendoc.com/fileroot_temp3/2022-5/2/d57328da-2fa5-4c8f-b406-0537598e11f6/d57328da-2fa5-4c8f-b406-0537598e11f63.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、六年級(jí)比的意義六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-2.11比的意義冀教版(20XX秋)(4)比的認(rèn)識(shí)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過(guò)程,理解比的意義。 2、能正確讀寫比,記住比各部分的名稱,會(huì)正確求比值。 3、初步了解比與分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系。 4、體會(huì)引入比的必要性,感受比在生活中的廣泛存在。 教學(xué)重點(diǎn):比的意義;正確讀寫比;比各部分名稱;求比值。 教學(xué)難點(diǎn):比與除法、分?jǐn)?shù)的關(guān)系 一、 創(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題 1. 介紹蜂蜜水 蜂蜜是一種營(yíng)養(yǎng)豐富的天然滋養(yǎng)食品,對(duì)人的身體有著許多的功效。在一次偶然的機(jī)會(huì)下,老師也喜歡上了蜂蜜水,經(jīng)過(guò)多次的嘗試,老師覺(jué)得用10ml的蜂蜜和90ml的水配制出來(lái)的蜂
2、蜜水甜味適中,味道非常好。 問(wèn):那么有同學(xué)就有疑問(wèn)了,如果想喝甜一些,可以怎么做? 生:加多一點(diǎn)蜂蜜或少加一點(diǎn)水。 追問(wèn):如果想喝淡一些呢? 生:加多點(diǎn)水或少加一點(diǎn)蜂蜜。 問(wèn):有兩位同學(xué)想嘗一嘗蜂蜜水,而且要求甜味和老師的蜂蜜水一樣,你覺(jué)得應(yīng)該怎么配置? 生1:20ml蜂蜜和180ml水 生2:5ml蜂蜜和45ml水 生3:100ml蜂蜜和900ml水 追問(wèn):蜂蜜的量在變,水的量也在變,為什么蜂蜜水的甜味沒(méi)變呢? 生:因?yàn)樗牧渴冀K是蜂蜜的9倍 引導(dǎo):我們可以用這樣的式子來(lái)表示蜂蜜和水之間的關(guān)系。 90÷10=9 表示什么? 10÷90=1/9 表示什么? 小結(jié):通過(guò)用蜂蜜
3、和水相除,我們可以發(fā)現(xiàn),用1份的蜂蜜,就要用9份的水來(lái)搭配,這樣就能保證蜂蜜水的甜味不變。 2. 品牌代言人 這款蜂蜜水很好喝,老師想找一位代言人,經(jīng)過(guò)篩選,我確定了一位候選人,我們來(lái)看看他是誰(shuí)?出示照片 問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們觀察一下,哪一張照片和照片A比較像? 追問(wèn):想知道哪張照片和照片A比較像,要比較什么? 生:比較長(zhǎng)和寬之間的關(guān)系。 出示表格 照片 長(zhǎng) 寬 長(zhǎng)是寬的幾倍 寬是長(zhǎng)的幾分之幾 A 6 4 B C D
4、160; E 問(wèn):你發(fā)現(xiàn)了什么? 生:照片A,B,D,長(zhǎng)都是寬的1.5倍;寬都是長(zhǎng)的2/3。 3. 引出課題 其實(shí),不管是剛剛的蜂蜜和水,還是現(xiàn)在的長(zhǎng)和寬,表示兩個(gè)數(shù)相除的關(guān)系,我們還可以用一種新的方法來(lái)表示,這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新的內(nèi)容,比的認(rèn)識(shí)。 二、 自學(xué)教材,解決問(wèn)題 1.思考 1.兩個(gè)數(shù)的比表示什么? 2.幾比幾怎么寫?比的各部分名稱是什么?(舉例說(shuō)明)3.怎樣求比值? 4.兩個(gè)數(shù)的比還可以寫成哪種形式? 2.小組匯報(bào),展示 3.學(xué)生評(píng)價(jià),質(zhì)疑 三、鞏固練習(xí) 1.基礎(chǔ)練習(xí) 35 =( )÷( )=( )( )=( )
5、÷( )=( )( )= 5 ÷4 = 問(wèn):你能用含有字母的式子將比、分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系表示出來(lái)嗎? 歸納:用字母表示比、除法、分?jǐn)?shù)三者之間的關(guān)系,可以表示為: a :b a÷b (b0) 出示足球比賽比分3:0 追問(wèn):為什么這里的后項(xiàng)可以為0? 2.生活中的比 出示芭蕾舞演員 問(wèn):為什么芭蕾舞演員跳舞的時(shí)候要踮起腳尖? 介紹黃金比 公元4世紀(jì)希臘數(shù)學(xué)家歐多克索斯,利用線段找到了世界上最美麗的黃金比。它的比值大約是0.618,比大約為2 : 3。 3.黃金比應(yīng)用 出示國(guó)旗 撲克牌 埃菲爾鐵塔 巴特農(nóng)神廟 斷臂維納斯 4.男生人數(shù)32人,女生人數(shù)22人。 問(wèn):男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是( )女生人數(shù)和男生人數(shù)的比是( )追問(wèn):近來(lái)調(diào)查,中國(guó)人口的男女性別比已經(jīng)達(dá)到了105 : 100,你認(rèn)為合理嗎?你想到了什么? 5.身體上有趣的比 (1)拳頭翻滾一周,它的長(zhǎng)度與腳的比大約是( )(2)人的心臟與拳頭的比約是( )(3)人的兩手臂伸長(zhǎng)的距離與身高的比大約是( )。 (4)人的腳長(zhǎng)與身高的比約是 ( ):( )6.活學(xué)活用 在一次殺人事件中,警方很快鎖定了3名,但是卻沒(méi)有足夠的證據(jù)證明誰(shuí)才是真
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- OVA-PEG-Cy3-生命科學(xué)試劑-MCE-7080
- JCS-1-生命科學(xué)試劑-MCE-4278
- 二零二五年度廠房物業(yè)管理與員工食堂運(yùn)營(yíng)合同
- 2025年度股權(quán)融資協(xié)議書范本
- 2025年度文化產(chǎn)業(yè)過(guò)橋墊資合作協(xié)議書
- 二零二五年度稅務(wù)籌劃與稅務(wù)籌劃財(cái)務(wù)解決方案合同
- 2025年度全屋智能家居裝修質(zhì)保服務(wù)合同模板
- 施工現(xiàn)場(chǎng)施工防自然災(zāi)害侵襲威脅制度
- 醫(yī)療護(hù)理醫(yī)學(xué)培訓(xùn) 小學(xué)二年級(jí)健康課課件
- DB 3705T 49-2024黃河口灘區(qū)肉羊疫病防控技術(shù)規(guī)范
- 中小學(xué)教師師德師風(fēng)法律法規(guī)培訓(xùn)
- 實(shí)驗(yàn)用溶液的配制課件
- 醫(yī)療器械質(zhì)量管理體系文件模板
- 秦始皇嬴政人物生平介紹PPT
- 在馬克思墓前的講話說(shuō)課稿公開課一等獎(jiǎng)市賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 骨科無(wú)痛病房的建立
- 送養(yǎng)收養(yǎng)合同協(xié)議書
- 塑料成型模具設(shè)計(jì)(第2版)江昌勇課件0-導(dǎo)論
- 漢語(yǔ)拼音發(fā)音口型及配圖
- 績(jī)效考核管理醫(yī)院績(jī)效分配方案包括實(shí)施細(xì)則考核表
- 大學(xué)成績(jī)單(大專)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論