專題六地球上水

1、 地球上的水地球上的水知識結構知識結構一、水循環(huán)的過程、主要環(huán)節(jié)及地理意義一、水循環(huán)的過程、主要環(huán)節(jié)及地理意義1.1.影響水循環(huán)的因素影響水循環(huán)的因素影響蒸發(fā)的因素影響蒸發(fā)的因素氣溫氣溫風速風速濕度濕度裸露的水域表面積裸露的水域表面積影響水汽輸送的因素影響水汽輸送的因素風風距海遠近距海遠近地形是否阻擋地形是否阻擋風帶：信風、西風、風帶：信風、西風、極地東風、季風極地東風、季風影響降水的因素影響降水的因素充足的水汽充足的水汽強烈上升的大氣運動強烈上升的大氣運動凝結核凝結核影響地表徑流的因素影響地表徑流的因素年降水量年降水量流域面積流域面積植被植被地質(zhì)條件（土壤質(zhì)地）地質(zhì)條件（土壤質(zhì)地）蒸發(fā)蒸發(fā)人

2、類活動人類活動影響下滲的因素影響下滲的因素地面性質(zhì)地面性質(zhì)坡度坡度植被植被降水強度降水強度降水持續(xù)時間降水持續(xù)時間2 2、水循環(huán)的意義、水循環(huán)的意義聯(lián)系四大圈層，并進行物質(zhì)和能量交換。聯(lián)系四大圈層，并進行物質(zhì)和能量交換。維持全球水的動態(tài)平衡。維持全球水的動態(tài)平衡。調(diào)節(jié)不同緯度熱量收支的平衡。調(diào)節(jié)不同緯度熱量收支的平衡。使陸地上的水資源不斷得到補充和更新。使陸地上的水資源不斷得到補充和更新。不斷塑造著地表形態(tài)。不斷塑造著地表形態(tài)。目前人類目前人類能夠影響的能夠影響的水循環(huán)環(huán)節(jié)水循環(huán)環(huán)節(jié)地表徑流地表徑流( (建水庫，跨流域調(diào)水建水庫，跨流域調(diào)水) )；降水降水( (人工降水人工降水) )；下滲下滲

3、( (破壞植被、硬化地面等破壞植被、硬化地面等) )；陸地水的蒸發(fā)陸地水的蒸發(fā)( (圍湖造田等圍湖造田等) )。（20102010年高校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）文科綜合能力測試）年高校招生全國統(tǒng)一考試（北京卷）文科綜合能力測試）圖圖4 4是非洲乍得胡流域圖，讀圖，回答是非洲乍得胡流域圖，讀圖，回答8 8、9 9題。題。8 8乍得湖流域乍得湖流域A A河流徑流量的季節(jié)變化小河流徑流量的季節(jié)變化小B B河水主要來源于冰雪融水河水主要來源于冰雪融水C C地表徑流參與海陸間水循環(huán)地表徑流參與海陸間水循環(huán)D D水面蒸發(fā)參與陸地內(nèi)循環(huán)水面蒸發(fā)參與陸地內(nèi)循環(huán)9 9根據(jù)圖中信息可以判斷根據(jù)圖中信息可以判斷A

4、 A流域面積減小流域面積減小B B湖泊水位總體下降湖泊水位總體下降C C流域主體位于熱帶荒漠流域主體位于熱帶荒漠D D19631963年時湖底東南高，西北低年時湖底東南高，西北低湖（0909廣東地理）水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。讀下圖，回廣東地理）水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。讀下圖，回答答(1) (2) (1) (2) 題。題。（1 1）圖中分別為）圖中分別為A.A.蒸發(fā)、地表徑流、跨流蒸發(fā)、地表徑流、跨流 域調(diào)水、降水域調(diào)水、降水B.B.降水、地表徑流、蒸發(fā)、降水、地表徑流、蒸發(fā)、 跨流域調(diào)水跨流域調(diào)水C.C.跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)D.D.降水、

5、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水（2 2）在水資源的社會循環(huán)各環(huán)節(jié)中，下列做法不夠恰當?shù)氖牵┰谒Y源的社會循環(huán)各環(huán)節(jié)中，下列做法不夠恰當?shù)氖茿.A.取水取水保護水源地保護水源地B.B.輸水輸水減少過程損耗減少過程損耗C.C.用水用水節(jié)約、綜合利用節(jié)約、綜合利用D.D.排水排水防止當?shù)匚廴痉乐巩數(shù)匚廴荆?0112011年高考山東卷）年高考山東卷）26.26.為了解區(qū)域自然地理特征并認識自然為了解區(qū)域自然地理特征并認識自然地理環(huán)境對人類活動的影響，某地理實習小組在美國西部地區(qū)地理環(huán)境對人類活動的影響，某地理實習小組在美國西部地區(qū)進行了野外考察。圖進行了野外考察。圖8 8提

6、供的是考察路線（提供的是考察路線（R R地地舊金山舊金山鹽湖鹽湖城）及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關信息。讀圖回答問題。城）及周邊區(qū)域自然地理環(huán)境的相關信息。讀圖回答問題。（3 3）運用水循）運用水循環(huán)的相關知識，環(huán)的相關知識，解釋大鹽湖由淡解釋大鹽湖由淡水演變?yōu)橄趟葑優(yōu)橄趟脑颉５脑颉?5(5分分) )大鹽湖流域氣候大鹽湖流域氣候干旱降水少，冰干旱降水少，冰川消退，湖水補川消退，湖水補給減少；蒸發(fā)旺給減少；蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量大于補給量；大鹽湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不盛，蒸發(fā)量大于補給量；大鹽湖為內(nèi)流湖，鹽分隨徑流匯入而不斷積累。（只要從水循環(huán)的補給、蒸發(fā)、地表徑流三個環(huán)節(jié)回答斷積累

7、。（只要從水循環(huán)的補給、蒸發(fā)、地表徑流三個環(huán)節(jié)回答正確者，均可給分）正確者，均可給分）二、陸地水的補給二、陸地水的補給 1 1、陸地水體類型及補給關系、陸地水體類型及補給關系 2 2、河流水的主要補給類型、河流水的主要補給類型（20122012新課標全國卷）圖新課標全國卷）圖1 1示意流域水系分布（示意流域水系分布（a a）和該流域）和該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲，乙兩水文站觀測到的河流流量變化曲內(nèi)一次局地暴雨前后甲，乙兩水文站觀測到的河流流量變化曲線（線（b b），讀圖），讀圖1 1完成完成(2)(3)(2)(3)題。題。(2) (2) 此次局地暴雨可能此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖出現(xiàn)在圖1a1a

8、中的中的 A. A.地地 B.B.地地 C. C.地地 D.D.地地(3) (3) 乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因為甲，乙乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因為甲，乙水文站之間水文站之間 A. A.河道淤積河道淤積 B.B.河谷變寬河谷變寬 C. C.湖泊分流湖泊分流 D.D.湖水補給量減小湖水補給量減小圖圖9 9為某河流局部水系及甲地平均徑流量曲線和降水量柱狀圖。為某河流局部水系及甲地平均徑流量曲線和降水量柱狀圖。完成完成25262526題。題。25.25.圖中甲地河流搬運能力最弱的時期是圖中甲地河流搬運能力最弱的時期是A.11A.11月至次年月至次年1 1月月 B.2B.

9、2月至月至4 4月月 C.5C.5月至月至7 7月月 D.8D.8月至月至1010月月26.26.甲地徑流峰值顯著滯后于降水峰值的主要原因是甲地徑流峰值顯著滯后于降水峰值的主要原因是A.A.蒸發(fā)旺盛蒸發(fā)旺盛 B.B.河道彎曲河道彎曲 C.C.地勢起伏地勢起伏 D.D.濕地調(diào)儲濕地調(diào)儲3 3、河流特征的分析、河流特征的分析河流水系特征：河流水系特征：河流水文特征：河流水文特征：發(fā)源地；流向（注入的海洋或湖泊）；河流長度；發(fā)源地；流向（注入的海洋或湖泊）；河流長度；水系形態(tài)水系形態(tài)( (如樹枝狀、扇形等如樹枝狀、扇形等) )；流域概況（面積、；流域概況（面積、水能資源等水能資源等) )；河道寬窄曲

10、直；河網(wǎng)密度；河道寬窄曲直；河網(wǎng)密度( (支流的發(fā)支流的發(fā)育程度）等。育程度）等。流量；流速；水位；汛期；結冰期；含沙量以及特流量；流速；水位；汛期；結冰期；含沙量以及特殊水文現(xiàn)象如凌汛；斷流等方面。殊水文現(xiàn)象如凌汛；斷流等方面。4 4、河流水文和水系特征的影響因素、河流水文和水系特征的影響因素5 5、人類活動對河流水文特征的影響、人類活動對河流水文特征的影響6 6、人類活動對水系特征的影響、人類活動對水系特征的影響(2011(2011年高考浙江文綜卷年高考浙江文綜卷) )下圖為世界某區(qū)域示意圖，表為下圖下圖為世界某區(qū)域示意圖，表為下圖中甲、乙兩城市的氣候資料。完成下列問題。中甲、乙兩城市的氣

11、候資料。完成下列問題。圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一，說明其原因。圣勞倫斯河是世界上水位最穩(wěn)定的河流之一，說明其原因。比較、河段水文特征的差異。比較、河段水文特征的差異。流域內(nèi)降水的季節(jié)變化??；五大湖的調(diào)節(jié)作用明顯。河段流域內(nèi)降水的季節(jié)變化??；五大湖的調(diào)節(jié)作用明顯。河段較河段流速快；封凍期短；流量小。較河段流速快；封凍期短；流量小。三、水資源短缺的原因和應對措施三、水資源短缺的原因和應對措施下圖為下圖為“水循環(huán)示意圖水循環(huán)示意圖” ，讀圖回答下列問題。，讀圖回答下列問題。（1 1）甲、乙、丙三大水循）甲、乙、丙三大水循環(huán)均有的環(huán)節(jié)是環(huán)均有的環(huán)節(jié)是 和和 。(2)(2)人類可以通過影響水

12、循人類可以通過影響水循環(huán)中的環(huán)中的 環(huán)節(jié)，緩環(huán)節(jié)，緩解水資源時空分布不均的矛盾，如解水資源時空分布不均的矛盾，如 和和 。(3)(3)增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有增加丁環(huán)節(jié)水量的主要措施有 。(4)(4)某校地理活動小組擬研究所在城市某校地理活動小組擬研究所在城市“河水的自然凈化河水的自然凈化”課題。課題。你認為該課題的研究應包括哪些內(nèi)容？你認為該課題的研究應包括哪些內(nèi)容？蒸發(fā)蒸發(fā)降水降水地表徑流地表徑流跨地區(qū)調(diào)水跨地區(qū)調(diào)水修建水庫修建水庫植樹種草，保護地表植被植樹種草，保護地表植被答案答案 ：河水污染現(xiàn)狀；河水自然凈化的過程（河水的補給與：河水污染現(xiàn)狀；河水自然凈化的過程（河水的補給與排泄）；

13、影響河水自然凈化的因素；本地氣候變化的規(guī)律與河排泄）；影響河水自然凈化的因素；本地氣候變化的規(guī)律與河水水位變化等。水水位變化等。四、洋流的分布與地理意義四、洋流的分布與地理意義 1 1、洋流的成因、規(guī)律、洋流的成因、規(guī)律0 00 0（2 2）洋流的分布示意圖）洋流的分布示意圖讀讀“某沿海地區(qū)洋流示意圖某沿海地區(qū)洋流示意圖”，回答，回答3 34 4題。題。3 3若甲洋流所處的緯度是若甲洋流所處的緯度是3030，下列洋流中能與甲洋流構成，下列洋流中能與甲洋流構成完整洋流系統(tǒng)的是完整洋流系統(tǒng)的是 本格拉寒流千島寒流秘魯寒流西風漂流本格拉寒流千島寒流秘魯寒流西風漂流南赤道暖流東澳大利亞暖流阿拉斯加暖流

14、南赤道暖流東澳大利亞暖流阿拉斯加暖流巴西暖流北巴西暖流北太平洋暖流太平洋暖流A A甲甲 B B甲甲C C甲甲 D D甲甲4 4若圖中的海洋是太平洋，若圖中的海洋是太平洋，當甲洋流遠離海岸且沿岸的當甲洋流遠離海岸且沿岸的水溫異常升高時，受其影響水溫異常升高時，受其影響可能出現(xiàn)嚴重旱災的地區(qū)是可能出現(xiàn)嚴重旱災的地區(qū)是A A智利智利 B B美國美國 C C印度印度 D D英國英國（3 3）洋流對地理環(huán)境的影響）洋流對地理環(huán)境的影響讀麥哲倫船隊航行路線示意圖，回答讀麥哲倫船隊航行路線示意圖，回答4 45 5題。題。4 4a a處沿岸為納米布沙漠，它沿非洲西南大西洋海岸延伸約處沿岸為納米布沙漠，它沿非洲

15、西南大西洋海岸延伸約21002100千米，該沙漠最寬處達千米，該沙漠最寬處達160160千米，而最窄處約有千米，而最窄處約有1010千米，千米，其沿海岸線延伸受到其沿海岸線延伸受到A A暖流影響暖流影響 B B海陸分布影響海陸分布影響C C大氣環(huán)流影響大氣環(huán)流影響 D D寒流影響寒流影響5 5M M處為世界重要的漁場，其成因是處為世界重要的漁場，其成因是A A位于溫帶海區(qū)位于溫帶海區(qū) B B寒暖流交匯寒暖流交匯C C受上升流的影響受上升流的影響 D D河流的注入河流的注入(1)(1)利馬多大霧天氣，主要原因是利馬多大霧天氣，主要原因是A A受沿岸暖流影響，空氣濕度大受沿岸暖流影響，空氣濕度大B

16、 B地處低緯地區(qū)，空氣對流強烈，地處低緯地區(qū)，空氣對流強烈， 水汽上升冷凝水汽上升冷凝C C受沿岸寒流影響，空氣中水汽受沿岸寒流影響，空氣中水汽 容易冷凝成霧容易冷凝成霧D D位于沙漠區(qū)和西風的迎風坡，空氣中塵粒多，水汽易凝結位于沙漠區(qū)和西風的迎風坡，空氣中塵粒多，水汽易凝結 (2)(2)關于圖中甲、乙兩地氣候的說法，正確的是關于圖中甲、乙兩地氣候的說法，正確的是A A甲為亞熱帶季風性濕潤氣候，乙為熱帶草原氣候甲為亞熱帶季風性濕潤氣候，乙為熱帶草原氣候B B都是終年受副熱帶高氣壓控制的熱帶沙漠氣候都是終年受副熱帶高氣壓控制的熱帶沙漠氣候C C甲地氣候的形成與地形、東南信風、暖流有關甲地氣候的形成與地形、東南信風、暖流有關D D乙地氣候是受沿岸暖流和離岸風影響形成的乙地氣候是受沿岸暖流和離岸風影響形成的2 2利馬是世界著名的利馬是世界著名的“旱城旱城”，街道上沒有排水溝渠，房屋沒，街道上沒有排水溝渠，房屋沒有雨檐，百貨