正確提取信息理清故事情節(jié)

1、記敘文閱讀記敘文閱讀之之正確提取信息正確提取信息 理清故事情節(jié)理清故事情節(jié)【知識儲備】【知識儲備】1、情節(jié)的定義、情節(jié)的定義 所謂情節(jié)，就是表現(xiàn)人物間相互關系的一系列生活事所謂情節(jié)，就是表現(xiàn)人物間相互關系的一系列生活事件的發(fā)展過程。件的發(fā)展過程。 掌握了一篇記敘文的主要情節(jié)，也就是掌握了它的主掌握了一篇記敘文的主要情節(jié)，也就是掌握了它的主要內(nèi)容。要內(nèi)容?！究键c透視】【考點透視】 概括文章（或段落）主要內(nèi)容、梳理事件的前因后果、補充概括文章（或段落）主要內(nèi)容、梳理事件的前因后果、補充完整的故事情節(jié)、初步評價人物、事件等方面。完整的故事情節(jié)、初步評價人物、事件等方面?！境Ｒ婎}型】【常見題型】 1.

2、把文章的主要情節(jié)填寫完整。把文章的主要情節(jié)填寫完整。 2.認真閱讀全文，依照表格提示，補全對故事情節(jié)的概括。認真閱讀全文，依照表格提示，補全對故事情節(jié)的概括。 3.請根據(jù)選文的內(nèi)容，為文章補寫一個結尾。請根據(jù)選文的內(nèi)容，為文章補寫一個結尾。 【技巧歸納】【技巧歸納】1.主體不同，表述有別主體不同，表述有別（1）敘事為主的記敘文：本文記敘了）敘事為主的記敘文：本文記敘了+什么什么人人+什么時間什么時間+什么地點什么地點+做了什么事做了什么事+結果是什結果是什么么（2）寫人為主的記敘文：通過敘述主人公做）寫人為主的記敘文：通過敘述主人公做的什么事，表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)的什么事，表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)

3、2.理清線索，梳理情節(jié)理清線索，梳理情節(jié)方法：明確記敘線索，并分析其作用，就可方法：明確記敘線索，并分析其作用，就可以理清故事情節(jié)。以理清故事情節(jié)?！炯记蓺w納】【技巧歸納】3.提煉整合，關鍵語句提煉整合，關鍵語句方法：從首句、總起句、過渡句、中心句、體現(xiàn)方法：從首句、總起句、過渡句、中心句、體現(xiàn)思路的標示句這些關鍵句入手，并認清其作用。思路的標示句這些關鍵句入手，并認清其作用。4.發(fā)揮想象，合理補寫發(fā)揮想象，合理補寫考查角度：（考查角度：（1）按要求補寫與材料相關的具體）按要求補寫與材料相關的具體事例（側重于素材積累）；事例（側重于素材積累）；（2）根據(jù)選文相關情節(jié)進行合理想象（側重于）根據(jù)選

4、文相關情節(jié)進行合理想象（側重于想象能力）想象能力）方法：準確把握原文的主旨方法：準確把握原文的主旨【考點鏈接】【考點鏈接】我們是怎樣過母親節(jié)的：我們是怎樣過母親節(jié)的：1.請再下面橫線上補齊本文的情請再下面橫線上補齊本文的情節(jié)內(nèi)容。節(jié)內(nèi)容。2.請概括文中母親的形象。請概括文中母親的形象。 1.按要求補寫材料相關的按要求補寫材料相關的具體事例。具體事例。2.通過敘述主人公做的事，通過敘述主人公做的事，表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)。表現(xiàn)了人物的什么品質(zhì)。1.側重于素材的積累，并側重于素材的積累，并且要把握原文的主旨，緊且要把握原文的主旨，緊扣原文。扣原文。參考：參考：大家籌大家籌劃過母親節(jié)大家決定母劃過母親

5、節(jié)大家決定母親留下親留下2.把握敘述主人公做的事把握敘述主人公做的事情。情。參考：吃苦耐勞，無參考：吃苦耐勞，無私奉獻，體貼寬容，默默私奉獻，體貼寬容，默默無聞，慈愛善良。無聞，慈愛善良。無聲的尊重：無聲的尊重：“陌生的人們陌生的人們”為盲人男子做了什么？請簡為盲人男子做了什么？請簡要概括。要概括。 1.按要求補寫材料相關的按要求補寫材料相關的具體事例。具體事例。（2）朋克女孩：為了不使煙味）朋克女孩：為了不使煙味影響到導盲犬的嗅覺，掐滅了影響到導盲犬的嗅覺，掐滅了剛點燃的香煙。剛點燃的香煙。（3）公交車司機：想要攙扶盲）公交車司機：想要攙扶盲人男子上車，準備離開駕駛座，人男子上車，準備離開駕

6、駛座，為了解盲人男子的目的地，詼為了解盲人男子的目的地，詼諧地跟他交流。諧地跟他交流。（4）小男孩：先是給盲人讓座，）小男孩：先是給盲人讓座，后來為了不打擾盲犬工作。立后來為了不打擾盲犬工作。立刻縮回了喂面包的手?？炭s回了喂面包的手。送奶工楊琴：送奶工楊琴的貼心表現(xiàn)在哪幾方面？請用送奶工楊琴：送奶工楊琴的貼心表現(xiàn)在哪幾方面？請用簡潔的語言分別概括。簡潔的語言分別概括。 （1）在早上七點前就把）在早上七點前就把牛奶送到用戶門口。（牛奶送到用戶門口。（2）為）為了不打擾老人的睡眠，上樓、了不打擾老人的睡眠，上樓、往奶箱里放牛奶時動作很輕。往奶箱里放牛奶時動作很輕。（3）為防小偷，抽去了不在）為防小

7、偷，抽去了不在家的用戶門把手上卷插的廣告家的用戶門把手上卷插的廣告紙。紙。理清線索，梳理情理清線索，梳理情節(jié)。節(jié)。母親的三句話：仔細閱讀文章，根據(jù)下面的提示，理清母親的三句話：仔細閱讀文章，根據(jù)下面的提示，理清故事情節(jié)并填寫相關內(nèi)容。故事情節(jié)并填寫相關內(nèi)容。（1）小時候，通過拔菜）小時候，通過拔菜一事，母親教導一事，母親教導“我我”遇遇到困難要堅強（執(zhí)著）。到困難要堅強（執(zhí)著）。（2）高考時，通過牽牛）高考時，通過牽牛一事，母親教導一事，母親教導“我我”遇遇到壓力要放松（坦然）。到壓力要放松（坦然）。理清線索，梳理情節(jié)。理清線索，梳理情節(jié)。信：閱讀文章，理清文脈，填寫信：閱讀文章，理清文脈，填寫“兒子兒子”給父母寫信的形給父母寫信的形式。式。電腦打字，加上照片郵電腦打字，加上照片郵件發(fā)給父母；件發(fā)給父母；手寫的信拍成照片郵件手寫的信拍成照片郵件發(fā)給父母。發(fā)給父母。 按要求補寫材料相關按要求補寫材料相關的具體事例。的具體事例。兒子的孝順：文中寫了幾個場景的父子父親，表現(xiàn)出兒兒子的孝順：文中寫