人教版初一年級數(shù)學下冊試卷答案

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2、符合.6.A 點撥：B，C，D需全面調查.7.D8.C 點撥：根據(jù)比的關系和第一小組頻數(shù)為12，可以計算得到.9.12 000 點撥：由樣本容量的含義可知.10.16.6% 點撥：60360=1616.6%.11.適宜 點撥：因為這樣使得該抽樣調查具有隨機性、代表性.12.144 點撥：23天所占扇形的圓心角度數(shù)為360120300=144.13.22.5 點撥：1503%+4%+8%=22.5萬人.14.8 點撥：因為233=723，所以可分8組.15.7 600 點撥：由題意得， 8030+7560+7010=7 600千克.16.216 點撥：7201950=216人.17.解：1因為4

3、+8+10+12+16=50，所以該班有50名學生.2因為3+16+1250100%=62%，所以學生成績的優(yōu)秀率是62%.18.解：1這次抽樣調查的樣本容量是：5+20+35+30+10=100;2因為小組6090的組中值75，所以該組中所有數(shù)據(jù)的和為：7520=1 500;3根據(jù)題意得：35+30+101 000100=750人.答：該中學雙休日兩天中有750名學生家務勞動的時間不少于90分鐘.19.解：1條形圖補充如下圖.210%372450046%+20%=330人.點撥：結合扇形統(tǒng)計圖和條形統(tǒng)計圖可先求出九 1班學生總 數(shù).20.解：12019年全省教育開展情況統(tǒng)計表：學校所數(shù)所在校

4、學生數(shù)萬人在職老師數(shù)萬人小學12 5 0044020初中2 00020192高中450755其他10 05028011合計25 000995482補全扇形統(tǒng)計圖如下圖.3小學師生比=122，初中師生比約為116.7，高中師生比=115.所以小學學段的師生比最小.答案不唯一，如：小學在校學生數(shù)最多等.家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。答案不唯一，如：高中學校所數(shù)偏少等.

5、語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察才能，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀