下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、幼兒園教研組建設教研組是園本研修的重要陣地,它是教師專業(yè)成長的搖籃,是實施有 效教學的依托,是學??蒲形幕ㄔO的基石。然而,小小的教研組如 何承受這些使命之重呢?身為教研組的“領(lǐng)頭羊”,又如何引導教研 組的每位成員樹立主動學習的意識,提高每位教師的業(yè)務水平呢?如 何有序的開展每周一次的教研活動呢?在不斷的反思與摸索中我認 為創(chuàng)設一種民主、和諧、團結(jié)、協(xié)作的教研氛圍是非常必要而有效的。一、讓教師成為教研活動的主人教研組作為教師學習的陣地,提高保教水平的重要手段之一。恰當?shù)慕萄谢顒臃椒?,能使研究更為深入、精確。所以在開學初的第一個教研組會議上,我們通過民主討論的方式共同制定了教研組活動計劃, 讓每
2、位教師策劃本學期想要學習的理論知識、 專題研討等內(nèi)容,通過 這些細化和量化的計劃建立,增強了可操作性,同時確立在每周一次 的教研組活動中,由不同的教師做主持,要求主持的教師要提前一周尋找好與本次活動相關(guān)的理論資料,并先對這些資料進行內(nèi)化與提煉,再帶領(lǐng)老師進行學習,在學習活動中,各位老師對其中12點進行剖析與探討,挖掘出其潛在的價值,從而能為我所用。經(jīng)過實踐,大大激發(fā)了老師們主動參與教研活動的熱情, 鍛煉了老師們的主持能力,根本的變化還在于把過去完成任務似的教研活動轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯?自己的問題、自己研究問題、研究有問題的自己,變自上而下的被動 教研為自下而上的主動教研。二、實踐活動促成長“以老帶新,新
3、老結(jié)對,互幫互學”是我們幼兒園的優(yōu)良傳統(tǒng),多年 來我們堅持與發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。每年,根據(jù)教學安排,按照幼兒園 制定的導師制要求,組內(nèi)老教師與青年教師結(jié)成傳幫帶的對子, 共同 從事教學研究工作。老教師熱情傳授,細心點撥,青年教師則虛心好 學,主動自覺,從而達到了相互促進,共同提高的目的。其中,最為 突出也是最為有效的途徑之一是新老教師互相聽課議課活動。青年教師堅持每周聽指導教師的課,青年教師不僅學到了老教師組織課堂的 豐富經(jīng)驗,也學到了靈活處理教學過程中“突發(fā)”現(xiàn)象的高超藝術(shù), 豐富了自己的知識,學習有效的教學方法。指導教師也經(jīng)常聽青年教 師上課,并在課后進行及時有針對性地指導。 讓我們的青年教
4、師迅速 成長起來。集體備課是共同提高的有效途徑,它不僅有利于教師知識水平的提 高,而且有利于教學經(jīng)驗的積累,教學方法的改良,使個人鉆研和集 體智慧得到充分的發(fā)揮。我們教研組每次集體備課都要求有中心發(fā)言 人,每次提前一周確定一個教學活動,經(jīng)各自備課后,一起交流,再 經(jīng)過交流后確定研究一個中心問題,老師們通過互動研討,觀點的碰撞,進一步 搞清教學重點、難點,對疑難問題進行討論,分析幼兒情況,交流教學方法。充分發(fā)揮了集體的智慧與力量,同時又充分地發(fā)揮了每一個人的作用,實現(xiàn)了取長補短,優(yōu)勢互補,也有力地促進了每位老師的 提高。學習是為了更好地實踐,為了讓實踐活動促進教師的成長,本學期中, 我們采用每位
5、教師上研討課的方式進行研討,既一人一課多上,讓上公開課的老師每次圍繞同一個教案歷經(jīng)教學磨課活動, 我們組內(nèi)的老 師都會通過認真聽課,然后分析活動教具的運用,教學重難點的設計, 探討教法,師幼互動,教師的回應等方面進行分析,解剖案例中的不 同的設計方法,以問題的形式進行展現(xiàn),然后,大家一起討論解決, 為了使活動設計更完整,上課的老師聽了反饋意見后,再進行第二次 設計教案,再次進行磨課,我們再通過觀后研討、反思探討等活動,將教師個體產(chǎn)生的疑惑由大家共同來解答, 在暢談中放飛思想,在集 體智慧的碰撞下,取長補短,找出差距,從而不斷提高教學質(zhì)量,促 進教師的專業(yè)發(fā)展。針對同一個內(nèi)容,用不同的教學設計連續(xù)上幾次研究課, 在幾次磨課 的過程中,組內(nèi)的其他老師一起陪同聽課,評課,經(jīng)過這個實踐、反 思、再實踐、再反思的過程中,提高了每位教師駕馭教材駕馭課堂的 能力。每一個活動、每一項工作、每一份成績,都離不開老師們的互相配合、 理解、支持、合作。雖然有時也存在這樣那樣的爭論,但通過相互之 間的積極溝通,和寬容的諒解,使得我們變得更緊密了。這些看是一件件平平凡凡的事情,但是卻實實在在地體現(xiàn)著互助的愛 心,使組內(nèi)溫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年南寧貨運從業(yè)資格證考試題及答案解析
- 2024年樓宇自動化監(jiān)控設備供應合同
- 《春季食療養(yǎng)生》課件
- 2024年度危險物品銷售與安全應急處理與保險合同3篇
- 2025水電安裝工程勞務分包合同全
- 2024年標準廠房轉(zhuǎn)讓協(xié)議版B版
- 2024年生豬養(yǎng)殖與屠宰企業(yè)質(zhì)量保證合同3篇
- 2024年企業(yè)員工入職體檢標準合作協(xié)議3篇
- 2024年度涉密數(shù)據(jù)共享與保密管理合同3篇
- 餐飲一條街租賃協(xié)議
- 《散文創(chuàng)作與研究(10543)》自考考試題庫(含典型題)
- 老君山分析報告范文
- 2024年世界職業(yè)院校技能大賽中職組“飼料營養(yǎng)與檢測組”賽項考試題庫(含答案)
- 中國對外貿(mào)易中心集團有限公司招聘筆試
- 學校長遠發(fā)展規(guī)劃
- 2024年考研英語(二)真題及解析完整版
- 部編版2023-2024學年六年級上冊語文期末測試試卷(含答案)
- 2024年廣西公需科目參考答案
- 北京市海淀區(qū)2023-2024學年高二上學期期末考試 生物 含解析
- 小學數(shù)學《比的認識單元復習課》教學設計(課例)
- 2024年官方獸醫(yī)考試題庫
評論
0/150
提交評論