工程材料心得體會

1、工程材料心得體會篇一：工程項目資料員工作心得體會說實話這是我第一次獨立地做這么大工程的資料，由于是個新手，因此我從一開始就感覺比較難著手，在各位領(lǐng)導和師傅們的支持與鼓勵下我勇敢地挑起了這個說重不重、說輕也不輕的擔子，在這過程中我不斷地學習和探索，不斷地學習新技術(shù)、新工藝和新規(guī)范，在短短幾個月的時間里我學到不少東西也積累了不少經(jīng)驗，我相信這是我人生一個很好的起點。我為自己總結(jié)出了一套做資料的技術(shù)規(guī)程：凡涉及到工程的所有資料都應以圖紙為依據(jù)，首先應熟悉圖紙，將工程中所要用的材料進行匯總，并列出清單（材料進場，根據(jù)清單核對質(zhì)保書），如發(fā)現(xiàn)質(zhì)保資料有問題應及時通知材料供應商，所有進場材料上都應有標志、

2、標示，其標志、標示應與質(zhì)保書和設(shè)計要求相符。我個人認為作為一名資料員，心態(tài)和心里素質(zhì)一定要好，首先必須和監(jiān)理處好關(guān)系（本著監(jiān)理就是上帝的宗旨），凡有搞不明白的地方就去請教他們，盡量按監(jiān)理的要求去做，確保資料簽認的通過率，除此以外必須做好自己的本分工作，在每道工序報驗前必須先將涉及到本工序的材料報上，及時做好隱蔽工序報驗工作，進場材料應及時做臺帳，并讓監(jiān)理簽字認可（施工單位材料臺帳應與監(jiān)理臺帳必須相吻合），所有收（發(fā)）文應做記錄并讓對方簽字，所有資料經(jīng)報驗通過后及時將原件按資料組卷目錄擺放，并做好匯總，混凝土、砂漿試塊制作應及時登記，及時做好樁位軸線偏差記錄，每一分項都應有專項施工方案（如土方、

3、鋼筋、模板、砌筑、門窗、裝飾、保溫、屋面、地坪等，鋼結(jié)構(gòu)組裝、焊接、涂裝、安裝、高強度螺栓、普通螺栓施工等），并對應做好書面技術(shù)交底，并讓被交底人簽字，所有非本人辦理的資料應及時向項1/10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考目部匯報（如口頭匯報無效，應出具書面申請，并要求責任到人）。主體結(jié)構(gòu)施工應及時做好沉降觀測記錄（每層一次），鋼結(jié)構(gòu)工程根據(jù)設(shè)計要求也應做沉降觀測記錄。檢驗批報驗應做分項工程質(zhì)量驗收記錄一一分部（子分部）工程質(zhì)量驗收記錄一一單位（子單位）2/10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考工程質(zhì)量驗收記錄?；炷猎噳K如發(fā)現(xiàn)有不合格的應及時進行回彈試驗（出具混凝土非破損檢測報告），商品混凝土應有混凝

4、土質(zhì)量證明書（攪拌站提供），同一分部、強度等級的試塊應按實際組數(shù)進行數(shù)理或非數(shù)理統(tǒng)計評定。所有設(shè)計變更應進行匯總，并做好圖紙變更臺帳（所有設(shè)計變更應在竣工圖上反應）。土建部分1、開工前（具備開工條件的資料）：施工許可證（建設(shè)單位提供），施工組織設(shè)計（包括報審表、審批表），開工報告（開工報審），工程地質(zhì)勘查報告，施工現(xiàn)場質(zhì)量管理檢查記錄（報審），質(zhì)量人員從業(yè)資格證書（收集報審），特殊工種上崗證（收集報審），測量放線（報審），2、基礎(chǔ)施工階段：鋼筋進場取樣、送樣（圖紙上規(guī)定的各種規(guī)格鋼筋），土方開挖（土方開挖方案、技術(shù)交底，地基驗梢記錄、隱蔽、檢驗批報驗），墊層（隱蔽、混凝土施工檢驗批、放線記錄、

5、放線技術(shù)復核），基礎(chǔ)（鋼筋原材料、檢測報告報審，鋼筋、模板、混凝土施工方案、技術(shù)交底，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗批、放線記錄、技術(shù)復核，混凝土隱蔽、混凝土施工檢驗批，標養(yǎng)、同條件和拆模3/10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考試塊），基礎(chǔ)磚墻（方案、技術(shù)交底，提前做砂漿配合比，隱蔽、檢驗批，砂漿試塊），模板拆除（拆模試塊報告報審，隱蔽、檢驗批），土方回填（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗批，土方密實度試驗）。3、主體施工階段：一層結(jié)構(gòu)（方案、技術(shù)交底基礎(chǔ)中已包含，鋼筋原材料、檢測報告報審，閃光對焊、電渣壓力焊取樣、送樣，鋼筋隱蔽、鋼筋、模板檢驗批、模板技術(shù)復核）。4、裝飾裝修階段：地磚、吊頂材料、門窗、涂料

6、等裝飾應提前進行復試，待檢測報告出來報監(jiān)理審查通過后方可施工（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗批）。5、屋面施工階段：防水卷材等主要材料應提前復試，待復試報告出來報監(jiān)理審查通過后方可進入屋面施工階段（方案、技術(shù)交底，隱蔽、檢驗批）。篇二：資料整理的心得體會資料整理的心得體會經(jīng)營科慕曉飛這段時間，我開始整理檔案室的資料。起初，面對各種各樣的4/10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考資料以及以前的舊資料，我感覺無從下手，甚至頭腦發(fā)脹整理過程中，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都必須要有一個整體計劃。由于我們整理前沒有一個整體的考慮，結(jié)果在整理的過程中遇到很多麻煩，比如，我們整理完一個工程的資料后，又會在別的地方找到同工程的資

7、料，而我們已經(jīng)存放好該工程的資料，不能在相應的地方存放和記錄所遺漏的工程資料，這就直接導致了二次返工，拖延了資料整理的速度。整理資料看似簡單，但我發(fā)現(xiàn)必須要認真、細心才能做好。我們在整理的時候有的檔案袋上沒有標注清楚，有的一捆的東西也沒有寫清具體包含了什么，而我們并沒有具體去仔細查看袋中內(nèi)容，就按照原來登記的內(nèi)容又重新登記了一遍。這種不認真的態(tài)度就給以后查找資料帶來了不便。我發(fā)現(xiàn)不論做什么工作都要多問多想，資料整理也一樣如此。我們在整理檔案室時，因為沒有多問問別人，結(jié)果導致很多工程相同只是名稱不同的資料沒有規(guī)整到一起，相同項目的資料有的也沒5/10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考有放到一起。想要找

8、某一工程的資料時只能一個柜子一個柜子的排查，這也給我們以后查找資料帶來了很大的不便。經(jīng)過幾次返工整理，我們終于將相同工程、相同類型資料規(guī)整到了一起，大致分為工程結(jié)算類、工程收入類、工程分包結(jié)算類、工程分包合同類、工程統(tǒng)計資料類、工程審計資料類、工程標準化管理資料類等等。通過這次資料整理，讓我學到了很多知識，也總結(jié)了許多經(jīng)驗。也使我認識到做任何事情都不是我們想象中的那樣輕松，既要有認真仔細的態(tài)度，還要積極動腦去思考，方能理出思路，分清條理，達到既定的工作目標。2014年5月15日篇三：材料科學與工程基礎(chǔ)學習心得材料科學與工程基礎(chǔ)課程研修體會材料科學與工程基礎(chǔ)是材料專業(yè)首要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是學生全面

9、進入專業(yè)領(lǐng)域、從基礎(chǔ)課到專業(yè)課的過渡課程。它概念多、學科知識面寬、應用基礎(chǔ)理論廣，既包括基本原理，又涉及工程實6/10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考踐應用，無論是學生學起來，還是教師教起來都相當有難度。通過學習顧宜教授及其教學團隊講授的材料科學與工程基礎(chǔ)課程，使我更加深入的了解本課程的教課規(guī)律，熟悉了本課程的重點難點知識，對材料科學與工程基礎(chǔ)油了更深入的了解。要在有限的學時內(nèi)使學生能夠掌握基本內(nèi)容，講授內(nèi)容要有詳有略，有舍有取，對基本概念應講透，基本原理和方法應精講，做到重點突出，詳略得體。在本課程中，根據(jù)材料成型及控制工程（鑄造專業(yè)）的教學計劃和材料科學與工程基礎(chǔ)教學大綱，重點講授晶體學基礎(chǔ)、

10、晶體缺陷、相圖、擴散及相變等基本知識，對其它內(nèi)容，例如凝固、固體材料的結(jié)構(gòu)、材料的表面與界面、金屬材料的變形與再結(jié)晶、材料的變形、高分子材料的結(jié)構(gòu)、固體材料的電子結(jié)構(gòu)與物理性能、材料概論等知識，采用引導自學或簡單介紹的方法，讓學生在很短的時間內(nèi)了解相關(guān)知識。部分內(nèi)容在材料物理專業(yè)的其它課程中會做詳細講解。由于學時不斷減少，不能面面俱到，要做到重點突出，兼顧各知識點。7/10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考材料科學基礎(chǔ)各部分內(nèi)容之間是緊密聯(lián)系的，因此在上課之初一定要把該門課程的各部分內(nèi)容讓學生有一個整體認識，并說明各部分內(nèi)容之間的相互關(guān)聯(lián)。在教學過程中，從一個教學內(nèi)容轉(zhuǎn)到下一個教學內(nèi)容時，一定要做好

11、兩部分內(nèi)容之間的銜接工作，因為它起到貫通內(nèi)容完整性的重要作用。例如在講解晶體缺陷時，一定要求學生對晶體結(jié)構(gòu)知識全面掌握，而在講解擴散與相變時，要求學生對晶體缺陷知識熟練掌握。在授課進度安排上，一定要保證前一部分內(nèi)容已經(jīng)熟練掌握，才能安排后續(xù)相關(guān)內(nèi)容的學習。為了解決這個材料科學與工程基礎(chǔ)課程內(nèi)容多，概念多，理論性強的問題，除了授課時要突出重點，講清難點，課外多做習題外，更新教學手段，采取有效的教學方法，促進學生理解與記憶，幫助學生學習，將是重要的途徑。以往課程教學手段主要是采用課堂面授方式，利用粉筆加黑板的傳統(tǒng)教學模式。這種教學方法不能很好地把理論運用到實際中，生動豐富地講透理論知識，學生學習的

12、難度較大，教學難以達到應有的效果，教學面也很窄。采用多媒體教學的方式，形象生動的對材料科學與工程基礎(chǔ)的知識進行學習和講授，此外給學生講授一些自己在博士期間參與的項目或者課題，并用本課程的哪些知識進行了解決和做出的成果，提高學生學習本課程的興趣和提高感染力。8/10來源網(wǎng)絡整理，僅作為學習參考現(xiàn)代教育重視學生能力的培養(yǎng)，即注重培養(yǎng)學生獲取知識、運用知識、創(chuàng)新知識的能力。在材料科學與工程基礎(chǔ)教學中，首先要培養(yǎng)學生獲取知識的能力。材料科學發(fā)展迅速，要培養(yǎng)學生的自學能力。在教學過程中，我們適當安排部分章節(jié)讓學生自學。學生通過查找相關(guān)參考書籍，總結(jié)概括自學部分的知識要點，然后分小組進行分析討論，提高學生的自學能力和對材料專業(yè)課的學習興趣。其次，要結(jié)合生產(chǎn)實際，加深對所學內(nèi)容的理解。最后要加強實驗教學，提高學生的動手能力，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在