小學(xué)作文寫作立意篇

1、寫作立意篇s本課目標(biāo)剖析1 .通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生明白什么是立意，作文的立意有哪些要求，如何去立意。2 .學(xué)習(xí)使作文的立意有深度的方法，并通過(guò)做練習(xí)進(jìn)行作文立意深度的訓(xùn)練。3 .完成一篇習(xí)作，側(cè)重訓(xùn)練點(diǎn)是作文的立意。53知識(shí)點(diǎn)撥一、什么是立意？“立”就是確立；“意”則指文章的主題（也叫中心思想）；“立意”，就是提煉和確立文章的主題。現(xiàn)在，對(duì)“立意”的解譯：立意就是指作者在動(dòng)筆之前，將文章或作品內(nèi)容所要表現(xiàn)的主題思想，所要揭示的生活真理確定下來(lái)。立意，也叫中心思想、主題、主旨，它是文章的“綱”。二、對(duì)立意的要求：（一）立意要健康：所謂健康就是保證文章的思想觀點(diǎn)和感情正確，要體現(xiàn)一定的思想意義

2、，能給讀者以鼓舞和啟迪。（二）立意要新穎：所謂新穎，就是立意要跳出陳舊的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”。（三）立意要深刻：所謂深刻，就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，透過(guò)表象看到真相，經(jīng)問(wèn)題揭示原因、洞察內(nèi)涵。這樣一來(lái)，看問(wèn)題就不只是停留在表面，而是有了深入。具體地說(shuō)，我們寫文章不能只是回答“是什么”、“有什么”這一類的問(wèn)題，而要進(jìn)一步涉及“為什么”、“怎么辦”一類較深入的問(wèn)題。深居俯央墩，春去夏況有。（李育E出脫畤）三、立意的方法（一）小中見(jiàn)大：什么是小中見(jiàn)大呢？就是要用一滴水反映出太陽(yáng)的光輝，善于通過(guò)小事，反映出重大的社會(huì)問(wèn)題和時(shí)代面貌。（二）舊題新作：【例文欣賞】她是我心上的一條小溪每天早

3、上，當(dāng)我在鏡子里看到自己短短的頭發(fā)，心頭總是掠過(guò)一陣惆悵。為了節(jié)省時(shí)間，兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子被剪掉了，那教我學(xué)會(huì)梳辮子的女教師也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)我了。我，只能在記憶中去搜尋過(guò)去上一年級(jí)時(shí)，我才六歲，辮子卻長(zhǎng)得到了腰間，可惜的是，我不會(huì)梳它，每天都要纏著媽媽給梳，這到底不是“長(zhǎng)久之計(jì)”，有一天，我終于因?yàn)椴粫?huì)梳辮子而哭了起來(lái)。那一天，我迎著大風(fēng)走在上學(xué)的路上。風(fēng)一會(huì)兒把我的辮子吹到胸前，一會(huì)兒又把它甩到腦后到了校門口，紅頭繩終于隨風(fēng)飄走，頭發(fā)散開(kāi)了。這怎么辦？我著急地蹲在地上，哭了。“怎么了？”一個(gè)像小溪流水般清脆的聲音在我耳邊響起。我抬起了頭：呵，原來(lái)是我們的班主任劉老師，她那明亮的眸子正在注視著我！我抽

4、泣著指了指頭?！盀檫@個(gè)也值得哭？起來(lái)，我給你梳。”她微笑著把我拉起來(lái)，用細(xì)長(zhǎng)的手指給我攏起頭發(fā)，我想回頭看看她梳頭是什么樣子，可是她卻輕輕地按住了我的頭：“別動(dòng)。”然后邊攏邊說(shuō)：“你的頭發(fā)真長(zhǎng)，和我小時(shí)候的一樣。”“您小時(shí)候誰(shuí)給您梳頭？”“我自己?jiǎn)h！那時(shí)候，我們家兄弟姐妹多，我媽顧不著我?！崩蠋熣f(shuō)著，已經(jīng)把一條辮子編好。沒(méi)有頭繩，怎么能系住辮梢呢？我又著急了?！斑∞p梢，我來(lái)找根頭繩?！毖?深居僑央或，春去夏況濤.（李育隋脫畤）I2我把辮梢攥住，奇怪地望著她，心想：能找得到嗎？只見(jiàn)老師迅速解下自己的兩根皮筋，我一下子明白了：“老師，不，我不！"我不知道說(shuō)什么好了?！澳氵@小姑娘，真倔！

5、”老師邊說(shuō)邊把辮梢系好，“另一條辮子，你自己梳吧！”“可我不會(huì)呀！”“不學(xué)怎么能會(huì)呢？來(lái)，把手伸過(guò)來(lái)，我教你?！蔽野咽稚爝^(guò)去，任老師擺弄著，不一會(huì)兒，這條辮子也梳好了，我高興極了。老師拉著我的手，向教室走去，邊走邊說(shuō)：“以后要學(xué)著自己梳辮子，還要幫媽媽干活”“媽媽就我一個(gè)孩子，她不讓我干活。”我趕緊解釋?！班蓿∧且驳脤W(xué)著干活呀！人總不能靠大人一輩子。以后，她不讓你干你也要干。”我的心上仿佛流過(guò)一條小溪，一下子明朗了：我知道以后該怎樣做了。第二天，我擺著兩條梳得歪歪扭扭的辮子，來(lái)到劉老師面前：“老師，今天是我自己梳的辮子，我還幫媽媽掃地呢！”“你真是個(gè)好孩子！”老師把我摟在了懷里一年以后，盡管我

6、舍不得離開(kāi)那所小學(xué)校，舍不得離開(kāi)那可愛(ài)的年輕女教師，媽媽還是把我?guī)У搅硪粋€(gè)城市，上了城市的大學(xué)校我雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開(kāi)了劉老師，然而她那循循善誘的話語(yǔ)卻永遠(yuǎn)使我不能忘懷。她，就像一條小溪，滋潤(rùn)著我的心田，在我心上流淌本文作者寫的是老師，但她避開(kāi)了那些陳舊的內(nèi)容，給我們塑造了一位有血有肉、可敬可愛(ài)的女教師的俊美形象。劉老師對(duì)學(xué)生熾烈的愛(ài)心、科學(xué)的教育方法，令人贊嘆不已。（三）獨(dú)出心裁就是作文時(shí)能選出一個(gè)新鮮的角度，想出一個(gè)別人想不到的“點(diǎn)子”?！玖⒁庥?xùn)練】熱F深居俯夾成，卷去夏猊灣。（李商晦脫畤），301言（小丫學(xué)l語(yǔ)文知識(shí)（大：全）一個(gè)小男孩在草地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，把它帶回了家。過(guò)了幾天，蛹身上出現(xiàn)了

7、一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身體似乎被卡住了，一直出不來(lái)。小男孩于心不忍，便用剪刀剪開(kāi)蛹?xì)?，幫助蝴蝶脫蛹而去?？墒牵@只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)。面對(duì)這則材料你如何進(jìn)行立意呢？如何拓寬自己的思路呢？請(qǐng)?jiān)囋嚢桑?實(shí)戰(zhàn)演練參考題目：1 .同桌的故事2 .我渴望老師的“陽(yáng)光”3 .假期中的»、名著小站生命的化妝林清玄我認(rèn)識(shí)一位化妝師。她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。對(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，使我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄?，化妝再有學(xué)問(wèn)，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。因此，我實(shí)在忍不住問(wèn)她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算

8、會(huì)化妝？化妝的最高境界到底是什么？”對(duì)于這樣的問(wèn)題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深的微笑。她說(shuō)：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是自然，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過(guò)非?？季康幕瘖y，讓人家看起來(lái)好像沒(méi)有化過(guò)妝一樣，并且這化出來(lái)的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出來(lái)，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來(lái)別人就發(fā)現(xiàn)她化了很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種空送深居俯央城，卷去夏況特.（李商晦脫畤）（4化妝，是化過(guò)妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的諧調(diào)，例如小眼睛的人竟化了濃眉,大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇”沒(méi)

9、有想到，化妝的最高境界境是無(wú)妝，竟是自然，這可使我刮目相看了?；瘖y師看我聽(tīng)得出神，繼續(xù)說(shuō)：“這不就像你們寫文章一樣？拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺(jué)得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命?！倍嗝从兄腔鄣娜搜剑】墒?，“到底做化妝的人只是在表皮上做功夫！”我感嘆地說(shuō)?！安粚?duì)的?！被瘖y師說(shuō)：“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式、睡眠充足、注意運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)，這樣她的皮膚改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀

10、書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂(lè)觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛(ài)而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后的一件小事。我用三句簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝?！被瘖y師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝師嗎？三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎？”我為了這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對(duì)化妝師的觀點(diǎn)感到慚愧。告別了化妝師，我走在回家的路上，有了這樣的深刻體悟：這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相下功夫，一定要從內(nèi)在里改革?？上В诒硐嗌嫌霉Φ娜送幻靼走@個(gè)道理。深居夾成，春去夏猊清。（李育噫脫畤）走由枯井出現(xiàn)在眼前的景泥沙井脫困并找到自己的工具6這口井還是得填起來(lái)。于是農(nóng)夫便請(qǐng)來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了沉著穩(wěn)重的態(tài)度面對(duì)困境，助力往往就我們應(yīng)該不斷地建立信心、希望和無(wú)條件的愛(ài)，這些都是幫助我們從生命中的枯某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了會(huì)兒之后這頭驢子就安靜下來(lái)了。農(nóng)夫好奇地探頭往井底潛藏在困境中。一切都決定于我們自己，學(xué)習(xí)放下一切得失，勇往直前邁向理