英語課外活動論文：淺談初中英語課外活動

1、論文發(fā)表專家一英語課外活動論文：淺談初中英語課外活動英語課外活動是課堂教學的重要補充形式，開展好英語課外活動是提高學生英語交際能力和重要途徑之1。周密的準備，精心的安排，充分地調動學生的積極性是活動成功的關鍵，處理好活動所涉及的有關問題是開展好英語課外活動的保障。近幾年，我校也開展了英語課外活動，但課外活動花樣各異，活動形式、方法以及內容隨意性都比較普遍。因此，課外活動能在自然環(huán)境中輕松自如地，和諧地配合課堂擴充語言實踐，鞏固和發(fā)展語言運用的技能。一、自愿參加，自覺進行在組織課外活動時，一方面應堅持自愿參加的原則；另一方面應注意爭取吸收盡可能多的學生參加，尤其是要充分重視吸收差生參加，要注意發(fā)

2、揮差生的特點，挖掘出他們潛在的積極因素，調動他們的積極性。同時，課外活動要讓學生自覺進行，老師則處于輔導地位，讓學生成為活動的主人教師應重視培養(yǎng)學生獨立自主精神，啟發(fā)引導學生開動腦筋、獨立思考、獨立學習的能力。二、開展英語課外活動的途徑英語課外活動很多，但我們應該選用適合于學生年齡特點和知識水平的、生動活潑、簡單明了、能寓教于樂、寓學論文發(fā)表專家一于樂的活動形式。下面列舉幾個在實施過程中可形成的活動形式:1. 組織英語競賽活動。對于初學者來，為規(guī)范其書寫姿勢和習慣，在七年級可以開展英語書法競賽活動?；顒訒r統(tǒng)一書寫內容、書寫稿紙和交稿時間，由師生共同組成評委小組，評出優(yōu)秀作品，然后展出。唱歌學英

3、語是吸引某些英語較弱成績較差同學的好辦法。除了在低年級教授簡單易唱的兒歌外，在初三年級，還可以組織流行歌曲演唱賽，如myheartwillgoon、yesterdayoncemore、iwillalwaysloveyou等，可以極大調動學生的積極性，還可組織英語班會活動，從中評選出優(yōu)秀節(jié)目。2. 開展英語角活動。根據(jù)學生的不同年級，利用下午放學后的時間，交流組織英語角活動。每一次的topic內容都必須與現(xiàn)實生活緊密相關，對于低年級的學生由于所學的英語詞匯量和學到的短語句子較少，交流起來有一定的難度。對于低年級程度較好的學生，可鼓勵他們與高年級的學生進行交流，并幫助程度較差的學生?？勺寣W生大聲朗

4、讀或背誦課文中學到的小詩，tonguetwister、chant，以培養(yǎng)學生的語感。有些內容既拓展了課本知識，又來源于生活，容易引起學生的興趣。3. 組建英語興趣小組。各年級每星期開展一次英語興趣論文發(fā)表專家一小組活動，老師組織學生唱歌，會話、表演、朗誦、游戲等。每一個興趣小組要配上一位指導老師，以便對小組情況進行檢查，或幫助他們解決困難，提出具體指導意見。4. 組建英語課外閱讀小組。指導學生自由訂閱一兩份簡單的英文報紙和英文期刊，讓學生在課余時間加強閱讀。一般要求學生每天抽出10-15分鐘自由閱讀，每周集體活動一次，在老師指導下限時閱讀，限時練習，這樣既擴大了學生的詞匯量，又提高了學生的閱讀和理解能力，還培養(yǎng)了學生“見縫插針”的學習習慣。5. 指導學生在課外用英語寫日記，給筆友通信。眾所周知，記日記和給筆友通信是一種良好的學習方式和生活習慣，對于提高語言的運用和表達能力，好處很多，在英語學習的過程中，經(jīng)常鼓勵和指導學生寫英語日記和信件?？蓪W生的表達性學習活動落實于筆頭，提高了學生的書面表達能力。6. 開展校外活動課，加強學生對社會問題，社會環(huán)境的關切。語言只有通過不斷“運用”才能真正“活”起來