英語(yǔ)人教版三年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit5letuslearn

1、PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit5ALet'learn樂亭縣汀流河鎮(zhèn)大楊莊小學(xué)紀(jì)國(guó)香三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5ALet'slearn教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)技能目標(biāo)(1)、能夠聽、說、認(rèn)讀六種食物單詞：cake,bread,hamburger,hotdog,Frenchfries，chicken(2)、能夠聽懂有關(guān)進(jìn)餐的幾種指令，并根據(jù)指令作出相應(yīng)的動(dòng)作。2、情感態(tài)度目標(biāo)：(1)、開展趣味性活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心(2)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到積極參與，大膽發(fā)言。二、教學(xué)內(nèi)容分析本課為PE小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit5ALet'slearn部分的教學(xué)內(nèi)

2、容。本單元的話題以食物和飲料，教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連。本課為這一單元的第二課時(shí)，要求學(xué)生在認(rèn)識(shí)hamburger,hotdog,Frenchfries的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)cake,bread,chicken單詞。并利用新單詞復(fù)習(xí)Ilike句型，介紹自己喜歡的食物。本課所學(xué)習(xí)的食物為學(xué)生熟悉和喜愛，易于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的注意力。三、課時(shí)安排：1課時(shí)四、課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備cake,bread,hamburger,hotdog,Frenchfries，chicken的圖片和單詞卡片2、教師準(zhǔn)備這些食物的小食物卡片3、教師準(zhǔn)備漢堡，面包和薯?xiàng)l的食物五、教學(xué)過程(一)、warmup1

3、、GreetingT：Hello!BoysandgirlsSs：Hello!TeacherT：Howareyou?Ss：I'mfine,thankyou!Howareyou?T:I'mfine.thanks.Let'ssingasongtogether,OK?Ss:OK(TandSssing“Happyteacher'sday”)(通過歌曲，拉近師生之間的距離，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍)(二)、Revision1、T播放Let'stalk部分的課件，讓學(xué)生回憶“Let'stalk部分的對(duì)話。T:Canyousaysomesentencesaboutthe

4、sepictures.Ss:Yes.T找一些同學(xué)逐圖完成Let'stalk的對(duì)話。T：Actyourdialoguewithyourfriends.T給學(xué)生12分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后找45組同學(xué)表演，并發(fā)小圖片獎(jiǎng)勵(lì)一下。2、TshowSstheFrenchfries,然后引導(dǎo)學(xué)生說IlikeFrenchfries.對(duì)學(xué)得好的同學(xué)，教師可以讓學(xué)生親自嘗一嘗，并且復(fù)習(xí)“Hereyouare”和“Thankyou”等一些交際用語(yǔ)。Ss:IlikeFrenchfries.T:Hereyouare.HavesomeFrenchfriesSs:Thankyou用相同的方法復(fù)習(xí)hotdog和hambu

5、rger（三）、Presentation1、Taskthreestudentstodrawpicturesontheblackboard.（hotdog,Frenchfries,hamburger）然后教師給這些圖片標(biāo)上英語(yǔ)名字，并讓學(xué)生齊讀這些單詞。2、Tdraw“chicken”的圖片在黑板上T：Ilikechicken.Doyoulikechicken.Ifyoulike,youmaysay”Ilikechicken”引導(dǎo)學(xué)生在舊句型中操練新單詞，并用小食物卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)給學(xué)生。3、T拿出一個(gè)面包Imhungry.Idon'thavebreakfast.Iwanttoeatsom

6、ebread.板書并畫出簡(jiǎn)筆畫bread,Ss跟讀breadT:HavesomebreadSs:Thankyou.進(jìn)行幾組小對(duì)話，并分給學(xué)生一小塊面包，進(jìn)行品嘗。4、T：MybirthdayisinNovember.（用漢語(yǔ)解釋給學(xué)生聽）Everybirthday,Igetacake.I'mhappy.Ilikecake.教師板書并畫出簡(jiǎn)筆畫cakeSs跟讀“cake”5、Ss聽錄音，用手指著單詞，跟讀Let'slearn部分的詞匯（四）、Practice1、Game“Aluckywheel”教師轉(zhuǎn)動(dòng)大轉(zhuǎn)盤，學(xué)生猜一猜指針將停留在哪個(gè)食物名稱上面，然后學(xué)生大聲說出自己所猜單詞。

7、游戲進(jìn)行3組，學(xué)生在游戲中輕松愉快地操練六個(gè)新單詞。2、教師將有關(guān)食物的圖片舉起，帶讀。同座學(xué)生兩個(gè)人一組，練習(xí)。T:AcakeS'：IlikecakesS”:Haveacake,please.3、T把黑板上的簡(jiǎn)筆畫圈起來，圈成一個(gè)大桌子T:Thisbirthday,Iwillinviteyoutomybirthdayparty.Look!Ihavesomuchfood.Whatdoyoulike?Ss紛紛說出自己所喜歡的食物，T把相應(yīng)的食物模型發(fā)給學(xué)生。同時(shí)操練“Hereyouare,”Thankyou”等句子。4、Let'sdo教師拿出單詞卡片，邊聽Let'sdo部

8、分的錄音邊用卡片做動(dòng)作。教師用動(dòng)作演示并講解“pass,cut,eat,smell,make”的意思。Ss跟讀Let'sdo后，分小組比賽，做Let'sdo部分的指令，做的準(zhǔn)確，說得清楚為勝，并頒發(fā)食物卡片作為獎(jiǎng)勵(lì)。5、chantCake,cake,IlikecakeBread,bread,Ilikebread.（chant朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，深受學(xué)生的喜愛，老師與學(xué)生一起有節(jié)奏地說唱chant,鞏固Ilike句型，進(jìn)一步夯實(shí)語(yǔ)言知識(shí)，同時(shí)活躍課堂氣氛。）(五)、Add-activities1、聽錄音，認(rèn)讀單詞及Let'sdo2、制作你喜歡的食物的卡片，1-2種，并用英

9、語(yǔ)說出它的名稱，說給家長(zhǎng)聽六、課后反思本課為PEP小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)Unit5(A)Let'slearn.本課為這一單元的第二課時(shí)，要求學(xué)生聽，說，認(rèn)讀六種食物單詞：cake,hamburger,hotdog,chicken,bread,Frenchfries，并用Ilike與同學(xué)之間互相介紹喜愛的食物。在本課的教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，采用情景教學(xué)法，全身動(dòng)作反應(yīng)法以及任務(wù)型教學(xué)途徑等多種教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了形式活潑的趣味課堂活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，感受成功，體驗(yàn)成功，建立自信，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、在真實(shí)的語(yǔ)言情景中感受新知本課六個(gè)單詞利用食物、卡片的形式呈現(xiàn)。學(xué)生經(jīng)

10、常見到的用圖片，不熟悉的用食物，展示的方式多樣化。食物的呈現(xiàn)讓學(xué)生眼前一亮，倍感興奮。他們傳一傳，聞一聞，嘗一嘗，在親身體驗(yàn)中通過多種感受來感知新知。單詞的呈現(xiàn)與句子有機(jī)地投入在一起并配以動(dòng)作，讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，做到了詞不離句，符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律，學(xué)生易于理解和掌握。2、在形式活潑的趣味活動(dòng)中操練新知本課組織學(xué)生開展了“幸運(yùn)轉(zhuǎn)盤”，“知識(shí)競(jìng)賽”，“聽指令，做動(dòng)作”等趣味活動(dòng)。在活動(dòng)中不知不覺地操練了所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生聽說英語(yǔ)的能力以及使用英語(yǔ)來完成任務(wù)的能力。3、在輕松愉悅的課堂氛圍中體驗(yàn)快樂本課的教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)的學(xué)生。他們活潑好動(dòng)，注意力容易分散。整堂課我注意節(jié)奏的把握，課堂氣氛的調(diào)節(jié)，讓學(xué)生能動(dòng)靜結(jié)合，唱一唱，聽一聽，說一說，玩一玩，努力營(yíng)造輕松愉快的