一年級下冊數(shù)學(xué)-第一單元第2課時(shí)　平面圖形的拼組∣人教新課標(biāo) ppt課件

1、第一單元認(rèn)識圖形第一單元認(rèn)識圖形( (二二) )第第2 2課時(shí)平面圖形的拼課時(shí)平面圖形的拼組組1.1.小組討論小組討論: :是不是兩個(gè)一樣的長方形一定可以拼成一個(gè)長是不是兩個(gè)一樣的長方形一定可以拼成一個(gè)長方形或正方形方形或正方形? ?什么情況下才干拼成一個(gè)正方形什么情況下才干拼成一個(gè)正方形? ?2.2.拼一拼拼一拼: :用用4 4個(gè)個(gè) 還可以拼出什么圖形還可以拼出什么圖形?6?6個(gè)個(gè),8,8個(gè)呢個(gè)呢?(?(先先和組內(nèi)的小同伴們一同拼一拼和組內(nèi)的小同伴們一同拼一拼, ,再在全班進(jìn)展展現(xiàn)再在全班進(jìn)展展現(xiàn)) )兩個(gè)一樣的長方形可以拼成一個(gè)大些的長方形,不一定能拼成一個(gè)正方形。當(dāng)長方形的短邊長是長邊長

2、的一半時(shí),這樣的兩個(gè)一樣的長方形才可以拼成一個(gè)正方形。3.3.組內(nèi)同窗拿出假設(shè)干個(gè)長方形、正方形、三角形組內(nèi)同窗拿出假設(shè)干個(gè)長方形、正方形、三角形, ,自在拼自在拼組圖形組圖形, ,看看哪個(gè)小組的同窗拼出的圖形最美麗?？纯茨膫€(gè)小組的同窗拼出的圖形最美麗。1.1.從學(xué)具中拿出從學(xué)具中拿出4 4個(gè)同樣的正方形個(gè)同樣的正方形, ,拼一拼。拼一拼。(1)(1)用用2 2個(gè)個(gè) 可以拼成一個(gè)可以拼成一個(gè)( () )。(2)(2)用用 4 4個(gè)個(gè) 可以拼成一個(gè)可以拼成一個(gè)( (),),還可以拼成一個(gè)還可以拼成一個(gè)( () )。(3)(3)假設(shè)要拼成一個(gè)更大一些的正方形假設(shè)要拼成一個(gè)更大一些的正方形, ,至少

3、還要至少還要( () )個(gè)個(gè) , ,把拼出來的圖形給小同伴們看一看。把拼出來的圖形給小同伴們看一看。長方形正方形長方形52.組內(nèi)同窗拿出假設(shè)干個(gè)長方形、正方形、三角形組內(nèi)同窗拿出假設(shè)干個(gè)長方形、正方形、三角形,自在自在拼組圖形拼組圖形,看看哪個(gè)小組的同窗拼出的圖形最美麗?？纯茨膫€(gè)小組的同窗拼出的圖形最美麗。3.3.在正確的答案旁畫在正確的答案旁畫“。(1)(1)下面哪組圖形能拼成正方形下面哪組圖形能拼成正方形? ?(2)(2)下面圖形中的哪三塊可以拼成下面圖形中的哪三塊可以拼成 1.1.小組內(nèi)交流討論小組內(nèi)交流討論: :還可以用什么方法拼出一個(gè)三角形還可以用什么方法拼出一個(gè)三角形? ?2.2.小組內(nèi)交流討論小組內(nèi)交流討論: :可以用七巧板中的哪兩塊圖形拼成可以用七巧板中的哪兩塊圖形拼成一個(gè)正方形一個(gè)正方形? ?兩組大小外形完全一樣的三角形分別可以拼成一個(gè)正方形。3.3.他能用一套七巧板拼出一個(gè)長方形嗎他能用一套七巧板拼出一個(gè)長方形嗎? ?快試一試吧快試一試吧! !把他把他拼的圖形展現(xiàn)給小同伴們看看拼的圖形展現(xiàn)給小同伴們看看, ,并分享一下本人的方法。并分享一下本人的方法。1.1.小明用七巧板拼出了下面美麗的圖形小明用七巧板拼出了下面美麗的圖形, ,和他的同桌說一和他的同桌說