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文檔簡介
1、WORD格式.規(guī)范語言文字學(xué)習材料時間:2015年 4 月 13日地點:階梯教室主講:羅丹內(nèi)容:中華人民共和國通用語言文字法及其頒行的意義1、中華人民共和國語言文字法 2000 年 10 月 31 日由第九屆全國人大常委會第十八次會議審議通過, 同日由中華人民共和國主席江澤民簽發(fā)中華人民共和國第三十七號主席令公布, 并于 2001 年 1 月 1 日起開始實施的。中華人民共和國通用語言文字法可以說是我國近百年來尤其是近 50 年來漢語規(guī)范化運動的結(jié)晶,是語言文字社會應(yīng)用的必然產(chǎn)物, 這是我國歷史上第一部關(guān)于語言文字的法律,這部法律確立和規(guī)定了普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的法律地位,它的
2、制定與頒行,使得國家通用語言文字的推行有了法律上的依據(jù)和保障,從而必將促進國家通用語言文字的進一步發(fā)展。2、主管國家語言文字工作的是哪個機構(gòu)?主管國家語言文字工作的是國家語言文字工作委員會。3、我國憲法對語言文字工作有何規(guī)定?我國憲法總綱第十九條規(guī)定: “國家推廣全國通用的普通話。 ”4、國家通用語言文字的使用有何意義?國家通用語言文字的使用應(yīng)當有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴,有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié),有利于社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。5、什么是國家通用的語言文字?國家通用語言文字法規(guī)定:國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。6、什么是普通話 ?“普通話”一詞是 l955 年 10 月全國文字
3、改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范化學(xué)術(shù)會議上確定指稱現(xiàn)代漢民族共同語的。在那次文字改革會議上, 教育部部長張若奚作了大力推廣以北京語音為標準的普通話的報告,在報告中從語音、詞匯、語法三個方面首次提出了普通話的定義,即以北京語音為標準音, 以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。l956 年 2 月 6 日,國務(wù)院關(guān)于推廣普通話的指示中教育部確定了這一定義,漢語統(tǒng)一的基礎(chǔ)已經(jīng)存在了。專業(yè)資料整理.7、當前,我國推廣普通話的方針是什么?當前我國推廣普通話的方針是: “大力推行、積極普及、逐步提高。 ”8、國家推廣普通話工作的奮斗目標是什么?2010 年以前,普通話在全國范圍內(nèi)初步普及,交際中的
4、萬言隔閡基本消除,受過中等或中等以上教育的公民具備普通話的應(yīng)用能力,并在必要的場合自覺地使用普通話,與口浯表達關(guān)系密切的行業(yè)工作人員,其普通話水平達到相應(yīng)的要求; 21 世紀中葉以前,普通話在全國范圍內(nèi)普及,交際中沒有方言隔閡:經(jīng)過未來四五十年的不懈努力, 我國國民語文素質(zhì)將大幅度提高。普通話的社會應(yīng)用更加適應(yīng)社會主義經(jīng)濟、 政治、文化建設(shè)需要, 形成與中等發(fā)達國家水平相適應(yīng)的良好語言環(huán)境。9、新時期我們國家語言文字工作的奮斗目標是什么?新時期我們國家語言文字工作的奮斗目標是:在2010 年以前,普通話在全國范圍內(nèi)初步普及,漢字的社會應(yīng)用基本規(guī)范,漢語拼音應(yīng)用范圍進一步擴大。建立起有效的中文信
5、息處理的管理制度。10、實現(xiàn)新時期語言文字工作目標,哪幾方面要發(fā)揮作用?實現(xiàn)新時期奮斗目標,教育要發(fā)揮基礎(chǔ)作用,國家公務(wù)員要發(fā)揮帶頭作用,新聞出版、廣播影視要發(fā)揮示范作用,公共服務(wù)行業(yè)要發(fā)揮窗口怍用。11、在語言文字應(yīng)用管理方面,當前重點抓什么?在語言文字應(yīng)用管理方面, 當前需要重點抓好以下三項工作: 第一,堅持普通話的法定地位,繼續(xù)大力推廣普通話:第二,堅持漢字簡化方向,促進全社會用字規(guī)范化;第三,認真搞好中文信息處理中的文字規(guī)范化,標準化。12、整治社會上出現(xiàn)的用字混亂現(xiàn)象,各級政府部門該采取什么力針 ? 各級政府部門要采取堅決、 穩(wěn)妥、逐步的方針整治社會上出現(xiàn)的用字混亂現(xiàn)象。13、當前我
6、國哪些崗位的工作人員應(yīng)當以普通話為工作語言?當前我國播音員、 節(jié)目主持人、 影視話劇演員和教師、 國家機關(guān)工作人員應(yīng)當以普通話為工作語言。14、哪四個方面應(yīng)在推廣普通話中發(fā)揮重要作用?一是教育部門要發(fā)揮基礎(chǔ)作用;二是國家公務(wù)員要發(fā)揮帶頭作用:三是新聞.出版、廣播、影視等新聞媒體要發(fā)揮榜樣作用;四是交通、郵電、電子技術(shù)、商業(yè)、旅游、金融、工商等服務(wù)行業(yè)要發(fā)揮示范作用。15、什么是社會用字。所謂社會用字,是指書寫、印刷、刻制、燒鑄、電子顯示的面向社會公眾的告示性、標識性文字。16、什么是漢字的標準化 ?漢字的標準化是在對現(xiàn)行漢字進行全面、系統(tǒng)、科學(xué)整理的基礎(chǔ)上, 做到現(xiàn)行漢字的“四定”,即定量、定
7、形,定音、定序。17、什么是規(guī)范漢字 ?規(guī)范漢字是指經(jīng)過整理簡化并由國家以字表形式正式公布的正體字、簡化字和未經(jīng)整理簡化的傳承字。18、什么是不規(guī)范漢字 ?所謂不規(guī)范的漢字是指書寫已經(jīng)淘汰的異體字,已經(jīng)簡化的繁體字, 已經(jīng)廢止的“二簡字”和錯字、別字。19、全國推廣普通話宣傳周是從哪一年開始實施的?定在每年的什么時候 ?1997 年下半年,國務(wù)院第134 次總理辦公會議批準,自1998 年起,每年九月的第三周在全國開展“推廣普通話宣傳周”活動。20、什么是普通話水平測試?普通話水平測試是一種國家考試,是依據(jù)普通話水平測試等級標準和測試大綱,評價個人掌握普通話規(guī)范程度和運用普通話能力的一種語言考
8、試。21、現(xiàn)階段哪些人員應(yīng)該接受普通話水平測試?現(xiàn)階段應(yīng)試人員的范圍是1954 年 1 月 1 日以后出生的下列人員:(1) 教師和申請教師資格的人員;(2) 廣播電臺、電視臺的播音員和節(jié)日主持人:(3) 影視話劇演員;(4) 國家機關(guān)工作人員;(5) 師范類專業(yè)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)、影視話劇表演專業(yè)以及其他與口語表達密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生;(6) 行業(yè)主管部門規(guī)定的其他應(yīng)該接受測試的人員。.中華人民共和國通用語言文字法學(xué)習材料時間:2016年 3月 19日地點:階梯教室主講:孫小飛內(nèi)容:中華人民共和國通用語言文字法(2000 年 10 月 31 日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過
9、)第一章總則第一條為推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展,使國家通用語言文字在社會生活中更好地發(fā)揮作用, 促進各民族、各地區(qū)經(jīng)濟文化交流,根據(jù)憲法,制定本法。第二條本法所稱的國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字。第三條國家推廣普通話,推行規(guī)范漢字。第四條 公民有學(xué)習和使用國家通用語言文字的權(quán)利。國家為公民學(xué)習和使用國家通用語言文字提供條件。地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當采取措施,推廣普通話和推行規(guī)范漢字。第五條 國家通用語言文字的使用應(yīng)當有利于維護國家主權(quán)和民族尊嚴,有利于國家統(tǒng)一和民族團結(jié),有利于社會主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)。第六條 國家頒布國家通用語言文字的規(guī)范和標準,管
10、理國家通用語言文字的社會應(yīng)用,支持國家通用語言文字的教學(xué)和科學(xué)研究, 促進國家通用語言文字的規(guī)范、豐富和發(fā)展。第七條 國家獎勵為國家通用語言文字事業(yè)做出突出貢獻的組織和個人。第八條 各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。少數(shù)民族語言文字的使用依據(jù)憲法、民族區(qū)域自治法及其他法律的有關(guān)規(guī)定。第二章國家通用語言文字的使用第九條國家機關(guān)以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。第十條 學(xué)校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。學(xué)校及其他教育機構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文.教材,應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。第十一條漢
11、語文出版物應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范和標準。漢語文出版物中需要使用外國語言文字的,應(yīng)當用國家通用語言文字作必要的注釋。第十二條廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。需要使用外國語言為播音用語的,須經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門批準。第十三條公共服務(wù)行業(yè)以規(guī)范漢字為基本的服務(wù)用字。因公共服務(wù)需要,招牌、廣告、告示、標志牌等使用外國文字并同時使用中文的,應(yīng)當使用規(guī)范漢字。提倡公共服務(wù)行業(yè)以普通話為服務(wù)用語。第十四條下列情形,應(yīng)當以國家通用語言文字為基本的用語用字:( 一) 廣播、電影、電視用語用字;( 二) 公共場所的設(shè)施用字;( 三) 招牌、廣告用字;( 四) 企業(yè)事業(yè)組織名稱;( 五) 在境內(nèi)銷
12、售的商品的包裝、說明。第十五條 信息處理和信息技術(shù)產(chǎn)品中使用的國家通用語言文字應(yīng)當符合國家的規(guī)范和標準。第十六條本章有關(guān)規(guī)定中,有下列情形的,可以使用方言:( 一) 國家機關(guān)的工作人員執(zhí)行公務(wù)時確需使用的;( 二) 經(jīng)國務(wù)院廣播電視部門或省級廣播電視部門批準的播音用語;( 三) 戲曲、影視等藝術(shù)形式中需要使用的;( 四) 出版、教學(xué)、研究中確需使用的。.語言文字規(guī)范化工作宣傳材料時間:2015年 9月 15日地點:階梯教室主講:安銳內(nèi)容:語言文字規(guī)范化工作宣傳材料一、 2000 年 10 月 31 日第九屆全國人大第十八次會議通過,由江澤民主席簽發(fā)的中華人民共和國國家通用語言文字法從 2001
13、 年 1 月 1 日起施行。二、經(jīng)國務(wù)院批準,自 1998 年起,每年 9 月份的第三周為全國推廣普通話宣傳周。三、我國跨世紀推廣普通話的工作目標是 2010 年以前普通話在全國范圍內(nèi)逐步普及。四、當前國家推廣普通話的方針是“大力推行、積極普及、逐步提高” 。五、學(xué)校應(yīng)爭取新世紀最初 3-5 年內(nèi),將普通話作為各級各類學(xué)校的教學(xué)語言和城鎮(zhèn)學(xué)校及幼兒園的校園語言。六、普通話是以北京語音為標準音, 以北方話為基礎(chǔ)方言, 以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。七、憲法第十九條規(guī)定“國家推廣全國使用普通話”。八、漢語拼音方案是1958 年 2 月 11 日由全國人民代表大會批準的。九、國家于 1996 年
14、頒布漢語拼音正詞法基本規(guī)則 ,規(guī)定了用漢語拼音方案拼寫現(xiàn)代漢語的規(guī)則。十、漢語普通話共有400 個基本音節(jié)。十一、漢語拼音方案包括字母表、聲母表、韻母表以及聲調(diào)符號、隔音符號共 5 部分。十二、漢字的基本筆畫有5 種,即:橫、豎、撇、點、折。十三、漢字筆順基本規(guī)則:先橫后豎、先撇后捺,從上到下,從左到右,先外后里、先外后里再封口,先中間后兩邊。十四、新版現(xiàn)代漢語規(guī)范字典 、現(xiàn)代漢語詞典都采用兩種查字法,即音序查字法、部首查字法。十五、教育機構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。語言文字規(guī)范化工.作宣傳材料。十六、語言文字工作四點要求。1、在家使用普通話與父母、親戚、朋友交流。2、在校使用普通話
15、與老師、同學(xué)交流。3、使用規(guī)范的漢字書寫,書寫工整規(guī)范。4、發(fā)現(xiàn)外面廣告、商標有錯別字,應(yīng)及時幫助改正。.國家語言文字工作有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策學(xué)習材料時間:2015年 9月 29日地點:階梯教室參會:全體教師主講:何秀國內(nèi)容:國家語言文字工作有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策一、法律摘錄( 一) 中華人民共和國國家通用語言文字法第十條:學(xué)校及其他教育機構(gòu)以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字。法律另有規(guī)定的除外。 學(xué)校及其他教育機構(gòu)通過漢語文課程教授普通話和規(guī)范漢字。使用的漢語文教材,應(yīng)當符合國家通用語言文字的規(guī)范標準。第十八條:初等教育應(yīng)當進行漢語拼音教學(xué)。笫十九條:以普通話作為工作評議的
16、播音員、節(jié)日主持人和影視話劇演員、教師、國家機關(guān)工作人員的普通話水平, 應(yīng)當分別達到國家規(guī)定的等級標準; 對尚未達到國家規(guī)定的普通話等級標準的,分別進行培訓(xùn)。第二十條:對外漢語教學(xué)應(yīng)當教授普通話和規(guī)范漢字。(二)中華人民共和國教育法第十二條:學(xué)校及其他教育機構(gòu)進行教學(xué), 應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。(三)中華人民共和國義務(wù)教育法第六條:學(xué)校應(yīng)當推廣使用全國通用的普通話, 招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校,可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。(四)中華人民共和國民族區(qū)域自治法第三十七條:招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校有條件應(yīng)當采取少數(shù)民族文字的課本,并用少數(shù)民族語言講課; 小學(xué)高年級或者中學(xué)設(shè)漢文
17、課程,推廣全國通用的普通話。(五)掃除文盲條例第六條:掃除文盲教學(xué)應(yīng)當使用全國通用的普通話。.(六)幼兒園管理條例第十五條:幼兒園應(yīng)當使用全國通用的普通話。(七)民族鄉(xiāng)行政工作條例第十四條:民族鄉(xiāng)的中小學(xué)可以使用當?shù)厣贁?shù)民族通用的語言文字教學(xué), 同時推廣全國通用普通話。二、文件摘錄(一) 1999 年中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定:重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達能力以及團結(jié)協(xié)作和社會活動的能力。全面推進學(xué)校語言文字工作, 各級各類學(xué)校特別是中小學(xué)、師范院校要繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字、提高語言文字能力作為素質(zhì)教育的
18、重要內(nèi)容。( 二) 國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定( 國發(fā) 200121號) :要認真貫徹實施中華人民共和國國家通用語言文字法,進一步加強中小學(xué)推廣普通話、用字規(guī)范化工作,推廣普及國家通用語言文字,把普及普通話、用字規(guī)范化納入教育教學(xué)要求,提高學(xué)生語言文字應(yīng)用能力和規(guī)范意識。( 三 ) 轉(zhuǎn)國家語委關(guān)于當前語言文字工作的請示 ( 國發(fā) 199263 號) :實現(xiàn)語言文字的規(guī)范化標準, 是普及教育、 提高文化水平、 發(fā)展科學(xué)技術(shù)的一項基礎(chǔ)工程,對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。推廣普通話,學(xué)校是精品文檔,你值得期待基礎(chǔ)。學(xué)校用語一律使用普通話。學(xué)校和社會的推廣普通話工作要互相結(jié)合,互相促進。學(xué)校推廣普通話,必須列入學(xué)校工作計劃,提出明確的目標和要求,建立必需規(guī)章制度。這樣看起來,反而是朝生暮死的蝴蝶為可羨了。它們在短短的一春里盡情地酣足地在花間飛舞,一旦春盡花殘,便爽爽快快地殉著
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