第8課時：圓錐的認識

1、圓錐的認識圓錐的認識人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第二單元回憶圓柱回憶圓柱底面底面底面底面.o o. .o o高高底面是完全相等的兩個圓底面是完全相等的兩個圓兩底之間的距離叫做高兩底之間的距離叫做高圓柱的曲面叫做側(cè)面圓柱的曲面叫做側(cè)面高有無數(shù)條高有無數(shù)條長度都相等長度都相等圓錐圓錐它們都是它們都是圓錐體圓錐體，簡稱，簡稱圓錐圓錐。在日常生活中，你見過哪些圓錐形的物體。讓我們一起認識圓錐讓我們一起認識圓錐看一看看一看摸一摸摸一摸 圓錐有什么特點？圓錐有什么特點？頂點頂點底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒唔旤c頂點底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒唔旤c側(cè)面?zhèn)让娴酌娴酌骓旤c頂點底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒邎A錐底面是圓形圓錐底面是圓形圓錐的側(cè)面是一

2、個曲面，展開是扇形。圓錐的側(cè)面是一個曲面，展開是扇形。側(cè)面?zhèn)让娴酌娴酌骓旤c頂點底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒邎A錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的圓錐的頂點到底面圓心的距離是圓錐的高高h h。O Or rh h高高頂點頂點底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒咝〗Y(jié)：圓錐的組成小結(jié)：圓錐的組成底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒哒归_后展開后1個圓形個圓形只有只有1條條1個曲面?zhèn)€曲面底面底面高高hOr扇形扇形可以用下面的方法測量可以用下面的方法測量圓錐的高：圓錐的高：1 1、先把圓錐的底面放平。、先把圓錐的底面放平。頂點高底面 hor2 2、用一塊平板水平地放、用一塊平板水平地放在圓錐頂端。在圓錐頂端。3 3、豎直地量出平板與底、豎直地量出平板

3、與底面圓心之間的距離。面圓心之間的距離。怎樣測量圓錐怎樣測量圓錐的高呢？的高呢？(1)(2)下面各圖標出圓錐的高正確嗎？為什么？(3)指出下面圓錐體各部分的名稱。指出下面圓錐體各部分的名稱。圓錐與圓柱的區(qū)別？圓錐與圓柱的區(qū)別？底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让娓吒咧挥幸粋€只有一個兩個完全一樣的圓兩個完全一樣的圓只有一條只有一條有無數(shù)條有無數(shù)條曲面，展開后是曲面，展開后是扇形。扇形。曲面，沿高展開后曲面，沿高展開后是長方形（正方形）是長方形（正方形）圓錐圓錐圓柱圓柱圓錐的側(cè)面是一個曲面。圓錐的側(cè)面是一個曲面。( )圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐圓柱的側(cè)面展開是長方形，圓錐的側(cè)面展開也是長方形。的側(cè)面展開也是長方形。

4、( )從圓錐的頂點到底面任意一點的從圓錐的頂點到底面任意一點的連線叫做圓錐的高。連線叫做圓錐的高。( )圓錐的底面是圓形的。圓錐的底面是圓形的。( )判斷題：比一比誰的反應(yīng)快，判斷題：比一比誰的反應(yīng)快，如果錯誤的請起立，如果錯誤的請起立，并說明理由并說明理由下面哪些物體是圓錐？下面哪些物體是圓錐？圓錐圓錐指出下面各圖是由哪些圖形組成的？指出下面各圖是由哪些圖形組成的？圓錐和長方體組成圓錐、圓柱和正方體組成圓錐、長方體和圓柱組成 根據(jù)圓錐的特征，判斷下面圖形中哪些是圓錐？根據(jù)圓錐的特征，判斷下面圖形中哪些是圓錐？ 123456實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動實踐活動圓錐的圓錐的底面底面是是圓面圓面。底面底面高高高高圓錐的圓錐的頂點頂點與與底面圓底面圓心心的距離是圓