青年教師培養(yǎng)方案

1、XX小學(xué)青年教師培養(yǎng)方案一、現(xiàn)狀分析我校現(xiàn)有教師在編教師 12 人，外聘教師 1 人， 40 歲以下的青年教師 5 人，占全校教師總數(shù)的 38%。他們具有扎實(shí)的專業(yè)基本功，朝氣蓬勃，充滿活力，接受新事物快，工作熱情高，個(gè)性鮮明，有事業(yè)心和工作責(zé)任感。有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓精神，抓班級(jí)管理工作和做學(xué)生思想工作優(yōu)勢(shì)明顯。這種優(yōu)勢(shì)決定了青年教師是我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的生力軍。但另一方面，青年教師對(duì)新課程缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，部分青年教師教學(xué)方法缺乏實(shí)效，實(shí)踐能力不強(qiáng)。富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)教師數(shù)量不足， 部分學(xué)科尚無市級(jí)以上骨干教師，缺乏學(xué)科專業(yè)帶頭人。教師教研能力相對(duì)薄弱。“模仿型”、“教學(xué)型”教師多，“科研型

2、”、“專家型”教師少，教師科研能力不完全適應(yīng)新課程改革的需要和素質(zhì)教育的需要。二、指導(dǎo)思想以教師的發(fā)展為本，建設(shè)一支高素質(zhì)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色，滿足學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，以確保學(xué)校教育事業(yè)蓬勃發(fā)展長(zhǎng)盛不衰。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程，營(yíng)造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率，使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)為骨干教師，成為教育改革科研創(chuàng)新的促進(jìn)者和實(shí)踐者， 成為學(xué)校發(fā)展決策的參與者與推動(dòng)力量。三、總體目標(biāo)1、造就一支“自律至誠(chéng)、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)”的青年教師隊(duì)伍；2、加強(qiáng)青年教師的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，促進(jìn)青年教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化；3、創(chuàng)造條件，幫助青年教師盡快成

3、長(zhǎng)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的青年教師隊(duì)伍。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為了把青年教師培養(yǎng)的規(guī)劃落到實(shí)處，學(xué)校成立青年教師培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由下列同志組成：組長(zhǎng)；副組長(zhǎng)：成員：五、工作措施（一）制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃針對(duì)青年教師現(xiàn)實(shí)需求和成長(zhǎng)特點(diǎn)， 制定青年教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃和年度計(jì)劃，分級(jí)組織實(shí)施。發(fā)展規(guī)劃要明確任務(wù)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、管理考核、表彰激勵(lì)、組織領(lǐng)導(dǎo)等，增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性。青年教師培訓(xùn)應(yīng)與校本培訓(xùn)、教師工作坊培訓(xùn)、名師工作室培訓(xùn)、教研組、備課組培訓(xùn)等搞好結(jié)合，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合實(shí)施。同時(shí)，結(jié)合專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)青年教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，查找不足、確定措施，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)青年教師

4、自主發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展。（二）建立系統(tǒng)培養(yǎng)體系1. 著力提升師德修養(yǎng)。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，塑造青年教師健全人格，以優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡宣講為主，穿插部分法律法規(guī)和師德師風(fēng)典型案例，通過師德大討論、師德承諾、征文比賽、演講比賽、經(jīng)典閱讀、文化考察、專家傳授、榜樣引領(lǐng)等活動(dòng)，提高青年教師師德修養(yǎng)，教育引導(dǎo)青年教師爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的“四有”教師。2. 著力提升理論素養(yǎng)。以“強(qiáng)理論、厚學(xué)識(shí)、提素質(zhì)”為主題，開展豐富多彩的讀名著、學(xué)理論、學(xué)教法、學(xué)政策法規(guī)等“一讀三學(xué)”活動(dòng)，通過讀書分享會(huì)、寫讀書筆記、研討交流、頭腦風(fēng)暴、專家報(bào)告、問題行動(dòng)研究等多種方式，促進(jìn)青年教師涵養(yǎng)道德品格

5、，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，夯實(shí)工作根基，為青年教師教好書、育好人提供堅(jiān)強(qiáng)保障。3. 著力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)（ 1）教學(xué)技能。依托教研組，以青年教師為重點(diǎn)，積極開展集體備課活動(dòng)，引導(dǎo)青年教師打磨教學(xué)設(shè)計(jì)，提高駕馭教材的能力，為上好課夯實(shí)基礎(chǔ)。積極開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，通過個(gè)人展示課、師徒伙伴課、學(xué)校精典課、鎮(zhèn)級(jí)評(píng)選課、外出聽評(píng)課等多種形式，不斷提升青年教師的課堂教學(xué)能力。圍繞課堂教學(xué)，扎實(shí)開展研課磨課等活動(dòng)，通過講課、聽課、評(píng)課等形式，深化教材、教法、學(xué)法研究，培養(yǎng)青年教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。（ 2）師徒結(jié)對(duì)。實(shí)施“青藍(lán)工程”，選派教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)技能突出的學(xué)科名優(yōu)師與青年教師結(jié)成幫扶對(duì)子，制定結(jié)對(duì)

6、幫扶計(jì)劃，在備課、上課、班級(jí)管理、作業(yè)批改、教學(xué)計(jì)劃制定、教學(xué)質(zhì)量分析、多媒體應(yīng)用等方面進(jìn)行系統(tǒng)的輔導(dǎo)和培養(yǎng)，不斷提高青年教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。（ 3）教學(xué)基本功。堅(jiān)持開展青年教師“一話”（普通話）、“三字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）“一技術(shù)”（信息技術(shù)應(yīng)用能力）培養(yǎng)活動(dòng)，采用自主練習(xí)、 名師指點(diǎn)、專題培訓(xùn)、競(jìng)賽評(píng)比等多種形式， 開展教學(xué)論壇、誦讀比賽、一日（周）一練、優(yōu)秀作品展評(píng)、課件制作、微課設(shè)計(jì)、教學(xué)基本功大比武等多種活動(dòng)，全面提升青年教師的職業(yè)技能和教學(xué)基本功。4. 著力提升綜合能力立足學(xué)校教育教學(xué)及管理工作實(shí)際，通過自主學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)、示范引領(lǐng)、個(gè)別輔導(dǎo)、經(jīng)驗(yàn)交流等多種形式，全面

7、提升青年教師在安全管理、班級(jí)管理（班主任工作）、立德樹人、家校溝通等方面的綜合素質(zhì)和能力。（三）搭建多元發(fā)展平臺(tái)為促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，形成齊抓共管，積極創(chuàng)造條件，通過組織青年教師論壇、社團(tuán)、課堂教學(xué)展示、崗位練兵、典型經(jīng)驗(yàn)推介、競(jìng)賽比武、達(dá)標(biāo)測(cè)試、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手和教壇新秀（教改先鋒）評(píng)選等各類活動(dòng)，為青年教師搭建專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)， 使他們?cè)诨顒?dòng)、 實(shí)踐、競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)中學(xué)習(xí)知識(shí)、得到歷練、提升能力。（四）健全管理考核辦法對(duì)青年教師的管理考核，要堅(jiān)持有安排、有檢查、有評(píng)估的原則，重點(diǎn)放在常規(guī)工作完成情況， 各類活動(dòng)參與情況，教學(xué)業(yè)務(wù)提高情況等各個(gè)方面。要加強(qiáng)過程性管理，把過程性管理與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來，將考核結(jié)果與青年教師的年度考核、轉(zhuǎn)正定級(jí)、評(píng)優(yōu)樹先、崗位管理等結(jié)合起來，使管理與考核成為青年教師專業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。要建立青年教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師成長(zhǎng)足跡，增強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力和自信心。（五）建立關(guān)愛留人機(jī)制深入推進(jìn)周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，不斷提高宿舍、衛(wèi)生間、洗浴室、廚房、活動(dòng)室等建設(shè)配套標(biāo)準(zhǔn)， 切實(shí)改善青年教師的居住生活條件。 豐富文體娛樂活動(dòng)，通過開設(shè)和舉辦讀書社、心靈小屋、聯(lián)誼會(huì)、文藝演出、趣味活動(dòng)、拓展訓(xùn)練及乒乓球、 羽毛