第10講能量之源——光與光合作用

1、返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄1 1光合作用的基本過程光合作用的基本過程()() 2 2影響光合作用速率的環(huán)境因素影響光合作用速率的環(huán)境因素()() 3 3實驗：葉綠體色素的提取和分離實驗：葉綠體色素的提取和分離考綱要求考綱要求第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用一、捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)一、捕獲光能的色素與結(jié)構(gòu)1 1葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能(2)(2)功能：進(jìn)行功能：進(jìn)行_的主要場所。的主要場所。 返回目錄返回目錄光合作用光合作用 類囊體類囊體 色素色素 光合作用光合作用 光合作用光合作用 第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用2 2捕獲光能

2、的色素捕獲光能的色素(1)(1)綠葉中色素提取使用的試劑是綠葉中色素提取使用的試劑是_，分離的方法，分離的方法是是_。(2)(2)色素的種類和功能色素的種類和功能返回目錄返回目錄無水乙醇無水乙醇 紙層析法紙層析法 葉綠素葉綠素(3/4)(3/4)類胡蘿卜素類胡蘿卜素(1/4)(1/4)色色素素種種類類葉綠素葉綠素a a葉綠素葉綠素b b胡蘿卜素胡蘿卜素葉黃素葉黃素_色色_色色橙黃色橙黃色_色色藍(lán)綠藍(lán)綠 黃綠黃綠 黃黃 第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用(3)(3)分布：分布：_。(4)(4)功能：吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能。功能：吸收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能。導(dǎo)思：導(dǎo)思：玉米白化苗能否

3、長時間存活？原因是什么？玉米白化苗能否長時間存活？原因是什么？( (請翻請翻閱教材必修閱教材必修1 P97“1 P97“捕獲光能的色素捕獲光能的色素”) )返回目錄返回目錄吸收吸收光譜光譜 A A為葉綠素，主要吸收為葉綠素，主要吸收_和和 _ _光；光；B B為類胡蘿卜素，主為類胡蘿卜素，主 要吸收要吸收_光光藍(lán)紫藍(lán)紫 紅紅 藍(lán)紫藍(lán)紫 葉綠體類囊體薄膜葉綠體類囊體薄膜 第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用二、光合作用二、光合作用1 1光合作用的探究歷程光合作用的探究歷程 返回目錄返回目錄更新空氣更新空氣 光下光下 化學(xué)能化學(xué)能 淀粉淀粉 水水 有機物有機物 第第1010講講

4、能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用2 2光合作用的原理及應(yīng)用光合作用的原理及應(yīng)用返回目錄返回目錄(CH(CH2 2O) O) 光光 色素色素 葉綠體類囊體薄膜葉綠體類囊體薄膜 O O2 2 ATP ATP 第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用導(dǎo)思：導(dǎo)思：光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段在物質(zhì)和能量方面是如何光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段在物質(zhì)和能量方面是如何聯(lián)系的？聯(lián)系的？( (請翻閱教材必修請翻閱教材必修1 P103“1 P103“光合作用的過程光合作用的過程”) )返回目錄返回目錄ATP ATP H H 葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì) C C3 3 (CH(CH2 2O)O) H H2 2O

5、 O ATP ATP 第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用三、化能合成作用三、化能合成作用1 1光合作用與化能合成作用的比較光合作用與化能合成作用的比較返回目錄返回目錄項目項目光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用原料原料COCO2 2和和H H2 2O O等無機物等無機物產(chǎn)物產(chǎn)物_等有機物等有機物條件條件光、色素、酶光、色素、酶酶酶能量來源能量來源_有機物中有機物中的化學(xué)能的化學(xué)能_有機物中的化學(xué)能有機物中的化學(xué)能生物種類生物種類綠色植物，如楊樹、綠色植物，如楊樹、藍(lán)藻藍(lán)藻細(xì)菌：如細(xì)菌：如_、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌糖類糖類 光能光能 無機物氧化時釋放的能量無機物氧

6、化時釋放的能量 硝化細(xì)菌硝化細(xì)菌 第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用2. 2. 自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物(1)(1)自養(yǎng)生物：綠色植物和硝化細(xì)菌都能將自養(yǎng)生物：綠色植物和硝化細(xì)菌都能將_合成合成_，并且儲存能量，因此屬于自養(yǎng)生物。，并且儲存能量，因此屬于自養(yǎng)生物。(2)(2)異養(yǎng)生物：人、動物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌只能利用異養(yǎng)生物：人、動物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌只能利用環(huán)境中環(huán)境中_來維持自身的生命活動，屬于異養(yǎng)生物。來維持自身的生命活動，屬于異養(yǎng)生物。導(dǎo)思：導(dǎo)思：硝化細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中為什么屬于自養(yǎng)生物？硝化細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中為什么屬于自養(yǎng)生物？( (請請翻閱教材必

7、修翻閱教材必修1 P105“1 P105“化能合成作用化能合成作用”) )返回目錄返回目錄無機物無機物 有機物有機物 有機物有機物 返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用判斷正誤，對的打判斷正誤，對的打“”“”，錯的打，錯的打“”。1 120122012上海卷上海卷 葉綠體色素提取分離實驗的紙層析結(jié)葉綠體色素提取分離實驗的紙層析結(jié)果中距點樣處距離越遠(yuǎn)的色素帶相對濃度越大。果中距點樣處距離越遠(yuǎn)的色素帶相對濃度越大。( () ) 解析解析 實驗中具點樣處距離由近到遠(yuǎn)依次是葉綠素實驗中具點樣處距離由近到遠(yuǎn)依次是葉綠素b b、葉綠素葉綠素a a、葉黃素、胡蘿卜素，其中

8、葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素，其中葉綠素a a含量最多，相含量最多，相對濃度最大。對濃度最大。2 220122012北京卷北京卷 葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)不能合葉綠體中進(jìn)行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)不能合成成ATPATP。( () ) 解析解析 葉綠體中光反應(yīng)過程是在類囊體薄膜上進(jìn)行葉綠體中光反應(yīng)過程是在類囊體薄膜上進(jìn)行的，能合成的，能合成ATPATP。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用3 320122012浙江卷浙江卷 水是光合作用的原料，又是光合產(chǎn)物水是光合作用的原料，又是光合產(chǎn)物在植物體內(nèi)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)。在植物體內(nèi)運輸?shù)闹饕橘|(zhì)。( () ) 解析解析 水是光反應(yīng)

9、的原料，葉綠體中光合作用產(chǎn)物水是光反應(yīng)的原料，葉綠體中光合作用產(chǎn)物需溶解在水中，隨著水的流動而運輸。需溶解在水中，隨著水的流動而運輸。 4 420122012重慶卷重慶卷 光照強度不變的情況下，若適當(dāng)提高光照強度不變的情況下，若適當(dāng)提高COCO2 2濃度，短時間內(nèi)葉綠體中濃度，短時間內(nèi)葉綠體中HH的含量將增加。的含量將增加。( () ) 解析解析 光照強度不變的情況下，適當(dāng)提高光照強度不變的情況下，適當(dāng)提高COCO2 2濃度，濃度，暗反應(yīng)加快，消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的暗反應(yīng)加快，消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的HH和和ATPATP，短時間內(nèi)葉綠，短時間內(nèi)葉綠體中體中HH的含量將減少。的含量將減少。返回目錄返回目錄第第

10、1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用5 520112011浙江卷浙江卷 離體的葉綠體基質(zhì)中添加離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATPATP、HH和和COCO2 2后，可完成暗反應(yīng)。后，可完成暗反應(yīng)。( () ) 解析解析 暗反應(yīng)的原料是暗反應(yīng)的原料是ATPATP、HH和和COCO2 2，離體的葉綠，離體的葉綠體基質(zhì)中有相應(yīng)的酶，因此暗反應(yīng)可以進(jìn)行。體基質(zhì)中有相應(yīng)的酶，因此暗反應(yīng)可以進(jìn)行。6 620112011課標(biāo)全國卷課標(biāo)全國卷 番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降。一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降。(

11、() ) 解析解析 鎂是合成葉綠素的原料，番茄幼苗在缺鎂的鎂是合成葉綠素的原料，番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，葉片缺乏葉綠素，因此光合作培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，葉片缺乏葉綠素，因此光合作用強度下降。用強度下降。 返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 考點一光合作用的過程分析考點一光合作用的過程分析1 1光合作用過程圖解光合作用過程圖解返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖3101方法方法：光合作用過程中元素轉(zhuǎn)移途徑光合作用過程中元素轉(zhuǎn)移途徑(3)(3)光合作用總反應(yīng)式及各元素去向：光合作用總反應(yīng)式及各元素去向：

12、返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖31022 2光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較光反應(yīng)與暗反應(yīng)的比較返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用光反應(yīng)光反應(yīng)暗反應(yīng)暗反應(yīng)實質(zhì)實質(zhì)光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，水光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能，水光解產(chǎn)生光解產(chǎn)生HH并放出并放出O O2 2同化同化COCO2 2形成形成(CH(CH2 2O)O)，儲存，儲存能量能量條件條件需色素、光、酶需色素、光、酶不需色素和光，需要多種酶不需色素和光，需要多種酶場所場所葉綠體類囊體薄膜葉綠體類囊體薄膜葉綠體基質(zhì)葉綠體基質(zhì)物質(zhì)物質(zhì)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化水光解水光解2H2H2 2O 4HO 4HO

13、O2 2ATPATP的合成的合成ADPADPPiPi光能光能 ATPATP提醒提醒：光照強度和光照強度和COCO2 2濃度變化對光合作用物質(zhì)含量變化濃度變化對光合作用物質(zhì)含量變化的影響的影響返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用能量能量轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換光能光能ATPATP中活躍的化中活躍的化學(xué)能學(xué)能ATPATP中活躍的化學(xué)能中活躍的化學(xué)能(CH(CH2 2O)O)中穩(wěn)定的化學(xué)中穩(wěn)定的化學(xué)能能關(guān)系關(guān)系 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原劑光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供還原劑HH、ATPATP；暗反；暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供應(yīng)為光反應(yīng)提供ADPADP和和Pi(Pi(如圖如圖) ) 返回目錄返回目錄第第

14、1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 條件條件C C3 3C C5 5HH和和ATPATP(CH(CH2 2O)O)合成量合成量模型分析模型分析光照強度由光照強度由強到弱，強到弱，COCO2 2供供應(yīng)不變應(yīng)不變增加增加 減少減少減少減少減少減少光照強度由光照強度由弱到強，弱到強，COCO2 2供供應(yīng)不變應(yīng)不變減少減少 增加增加增加增加增加增加返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 條件條件 C C3 3 C C5 5 HH和和ATP ATP (CH(CH2 2O)O)合成量合成量 模型分析模型分析 光照不變，光照不變，COCO2 2量由充足量由

15、充足到不足到不足減少減少增加增加增加增加減少減少光照不變，光照不變，COCO2 2量由不足量由不足到充足到充足增加增加減少減少減少減少增加增加例例1 1圖圖31033103是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解，是某高等植物葉綠體進(jìn)行光合作用的圖解，請據(jù)圖完成下列問題：請據(jù)圖完成下列問題：返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖3103(1)(1)圖中圖中A A表示的結(jié)構(gòu)是由表示的結(jié)構(gòu)是由_堆疊而成的。若堆疊而成的。若f f為高為高能化合物，則能化合物，則b b、c c代表的物質(zhì)名稱依次是：代表的物質(zhì)名稱依次是：_。(2)h(2)h與與i i反應(yīng)生成反應(yīng)生成j

16、 j的過程稱為的過程稱為_，j j與與f f、e e反反應(yīng)稱為應(yīng)稱為_。(3)(3)依據(jù)圖分析，影響光合作用的外界條件有水分的供應(yīng)、依據(jù)圖分析，影響光合作用的外界條件有水分的供應(yīng)、環(huán)境中的二氧化碳的濃度、光照和環(huán)境中的二氧化碳的濃度、光照和_等。等。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 答案答案(1)(1)類囊體類囊體O O2 2、ADPADP(2)(2)二氧化碳的固定三碳二氧化碳的固定三碳化合物的還原化合物的還原(3)(3)溫度溫度( (或或“礦質(zhì)元素礦質(zhì)元素”) ) 解析解析 (1) (1)圖中圖中A A表示由類囊體堆疊而成的光反應(yīng)的場所表示由類囊體堆疊

17、而成的光反應(yīng)的場所葉綠體基粒，葉綠體基粒，a a、b b、c c、e e、f f、h h、i i、j j分別是分別是H H2 2O O、O O2 2、ADPADP、NADPHNADPH、ATPATP、C C5 5、COCO2 2、C C3 3。(2)(2)由由h h與與i i反應(yīng)生成反應(yīng)生成j j的的過程稱為過程稱為COCO2 2的固定。的固定。j j與與f f、e e反應(yīng)稱為三碳化合物的還原。反應(yīng)稱為三碳化合物的還原。(3)(3)影響光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度、溫影響光合作用的因素有光照強度、二氧化碳濃度、溫度、礦質(zhì)元素、水等。度、礦質(zhì)元素、水等。 點評點評 掌握光反應(yīng)、暗反應(yīng)的

18、場所、原料、產(chǎn)物及兩者掌握光反應(yīng)、暗反應(yīng)的場所、原料、產(chǎn)物及兩者的聯(lián)系并能正確識別光合作用的圖解是解答此類題目的關(guān)的聯(lián)系并能正確識別光合作用的圖解是解答此類題目的關(guān)鍵。鍵。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用變變式題式題20122012鄭州一模鄭州一模 圖圖31043104是有關(guān)棉花成熟綠是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1 1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解；圖圖解；圖2 2表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用強度增長率隨增長率隨COCO2 2濃度變化的情況。請回答下

19、列問題。濃度變化的情況。請回答下列問題。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖3104(1)(1)由圖由圖1 1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是_、_；要想使葉綠體內(nèi)；要想使葉綠體內(nèi)C C3 3的含量快速下降，可以改變的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是的環(huán)境條件是_，光反應(yīng)中，光反應(yīng)中O O2 2的生成的生成發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的發(fā)生在類囊體膜內(nèi)，產(chǎn)生的O O2 2擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利擴(kuò)散到鄰近的線粒體中被利用至少要經(jīng)過用至少要經(jīng)過_層生物膜。層生物膜。(2)(2)圖圖2 2中在中在_點光合作用速率達(dá)到最大，此時限制點光合作

20、用速率達(dá)到最大，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是光合作用速率的主要環(huán)境因素是_，C C點和點和D D點相比，點相比，葉綠體中葉綠體中HH的含量的含量_(_(較低、相等、較高較低、相等、較高) )。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用(3)(3)從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的然后，置于不同濃度的NaHCONaHCO3 3溶液中，給予相同的一定強溶液中，給予相同的一定強度光照，測

21、量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖成曲線如圖3 3。請據(jù)此回答。請據(jù)此回答。該實驗的目的是：該實驗的目的是：_。從圖解分析，從圖解分析，b b點比點比a a點細(xì)胞內(nèi)的點細(xì)胞內(nèi)的C C5 5含量含量_，bcbc段段曲線平緩的限制因素可能是曲線平緩的限制因素可能是_，而，而c c點以后曲線上點以后曲線上行，其原因應(yīng)該是行，其原因應(yīng)該是_。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 答案答案(1)C(1)CO O2 2HH和和ATPATP不提供不提供COCO2 2或增強光照或增強光照5 5(2)D(2)D

22、光照強度較高光照強度較高(3)(3)探究探究COCO2 2濃度對光合作用速濃度對光合作用速率的影響低光照強度率的影響低光照強度NaHCONaHCO3 3濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞濃度太大，導(dǎo)致細(xì)胞失水，從而影響細(xì)胞代謝失水，從而影響細(xì)胞代謝 解析解析 (1) (1)甲為外界給暗反應(yīng)提供的原料，是二氧化碳；甲為外界給暗反應(yīng)提供的原料，是二氧化碳；乙為光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的中間產(chǎn)物，是乙為光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的中間產(chǎn)物，是HH和和ATPATP。抑制。抑制C C3 3的生成過程的生成過程(CO(CO2 2的供應(yīng)的供應(yīng)) )，或加快，或加快C C3 3的利用的利用( (增加光照增加光照) )，都可以使葉綠體中都可

23、以使葉綠體中C C3 3的含量快速下降。產(chǎn)生的的含量快速下降。產(chǎn)生的O O2 2擴(kuò)散到相擴(kuò)散到相鄰的線粒體中被利用至少經(jīng)過類囊體薄膜、葉綠體內(nèi)膜、鄰的線粒體中被利用至少經(jīng)過類囊體薄膜、葉綠體內(nèi)膜、葉綠體外膜、線粒體內(nèi)膜、線粒體外膜，共葉綠體外膜、線粒體內(nèi)膜、線粒體外膜，共5 5層生物膜。層生物膜。 返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用(2)(2)圖圖2 2中，只要光合作用增長率為正值，植物的光合作用中，只要光合作用增長率為正值，植物的光合作用速率都在不斷增加，所以速率都在不斷增加，所以D D點時光合作用速率達(dá)到最大，點時光合作用速率達(dá)到最大，因為該圖表示的是

24、二氧化碳濃度對光合作用增加率的影響，因為該圖表示的是二氧化碳濃度對光合作用增加率的影響，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不再是二氧化碳，此時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素不再是二氧化碳，應(yīng)該是光照強度。應(yīng)該是光照強度。A AD D段，限制光合作用速率的主要環(huán)境段，限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是二氧化碳濃度，環(huán)境的光照強度恒定且產(chǎn)物恒定，因素是二氧化碳濃度，環(huán)境的光照強度恒定且產(chǎn)物恒定，增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，暗反應(yīng)加快，消耗較多的光增加環(huán)境中的二氧化碳濃度，暗反應(yīng)加快，消耗較多的光反應(yīng)產(chǎn)物；反應(yīng)產(chǎn)物；C C點和點和D D點相比，葉綠體中點相比，葉綠體中HH的含量較高。的含量較高。(3)(

25、3)由題意可知，該實驗的自變量為不同濃度的由題意可知，該實驗的自變量為不同濃度的NaHCONaHCO3 3濃度，濃度，即二氧化碳濃度，因變量為光合作用強度；該實驗的目的即二氧化碳濃度，因變量為光合作用強度；該實驗的目的是探究是探究COCO2 2濃度對光合作用速率的影響。濃度對光合作用速率的影響。b b點比點比a a點的點的返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用二氧化碳濃度升高，二氧化碳的固定加快，細(xì)胞內(nèi)二氧化碳濃度升高，二氧化碳的固定加快，細(xì)胞內(nèi)C C5 5的利的利用加快，用加快，C C5 5的形成基本不受影響，含量降低。的形成基本不受影響，含量降低。bcbc

26、段，隨著段，隨著二氧化碳濃度升高，光合作用強度不再增加，此時限制光二氧化碳濃度升高，光合作用強度不再增加，此時限制光合作用強度的主要因素不再是二氧化碳濃度，可能是光照合作用強度的主要因素不再是二氧化碳濃度，可能是光照強度。強度。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 考點二影響光合作用的環(huán)境因素及其在生產(chǎn)上的應(yīng)考點二影響光合作用的環(huán)境因素及其在生產(chǎn)上的應(yīng)用用1 1光合作用強度表示方法光合作用強度表示方法(1)(1)單位時間內(nèi)光合作用產(chǎn)生有機物的量；單位時間內(nèi)光合作用產(chǎn)生有機物的量；(2)(2)單位時間內(nèi)光合作用吸收單位時間內(nèi)光合作用吸收COCO2 2的量；的量

27、；(3)(3)單位時間內(nèi)光合作用放出單位時間內(nèi)光合作用放出O O2 2的量。的量。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用2 2單因子外界因素對光合作用強度的影響及應(yīng)用單因子外界因素對光合作用強度的影響及應(yīng)用返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用因素因素機理機理圖示圖示圖解圖解應(yīng)用應(yīng)用光照光照強度強度影影響光響光反應(yīng)反應(yīng)階段階段ATPATP、HH的產(chǎn)的產(chǎn)生生A A點：光照強度為點：光照強度為0 0，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸只進(jìn)行細(xì)胞呼吸ABAB段：光合作用強段：光合作用強度小于細(xì)胞呼吸強度度小于細(xì)胞呼吸強度B B點：光補償點點：光補償點(

28、 (光光合作用強度與細(xì)胞呼合作用強度與細(xì)胞呼吸強度相等時的光照吸強度相等時的光照強度強度) )BCBC段：光合作用強段：光合作用強度大于細(xì)胞呼吸強度度大于細(xì)胞呼吸強度C C點：光飽和點點：光飽和點( (光光照強度達(dá)到照強度達(dá)到C C點后，光點后，光合作用強度不再隨光合作用強度不再隨光照強度增強而增強照強度增強而增強) )大棚蔬菜大棚蔬菜生產(chǎn)時，可在生產(chǎn)時，可在夜間進(jìn)行人工夜間進(jìn)行人工光照以延長光光照以延長光合作用時間合作用時間陰生植物陰生植物的光補償點和的光補償點和光飽和點都較光飽和點都較陽生植物低，陽生植物低，如圖中虛線所如圖中虛線所示。間作套種示。間作套種農(nóng)作物，可合農(nóng)作物，可合理利用光能

29、理利用光能返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 圖圖1CO2濃濃度度影影響暗響暗反應(yīng)反應(yīng)階段階段C3的的生成生成圖圖2A點：點：CO2補償點補償點(表示光合作用速率表示光合作用速率等于細(xì)胞呼吸速率時等于細(xì)胞呼吸速率時的的CO2濃度濃度)A點：表示進(jìn)行光點：表示進(jìn)行光合作用所需合作用所需CO2的最的最低濃度低濃度B和和B點：點：CO2飽飽和點和點(兩組都表示在兩組都表示在一定范圍內(nèi)一定范圍內(nèi)CO2強度強度達(dá)到該點后，光合作達(dá)到該點后，光合作用強度不再隨用強度不再隨CO2濃濃度增加而增加度增加而增加)在農(nóng)業(yè)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上可生產(chǎn)上可以通過以通過“正其行，正其行，通其

30、風(fēng)通其風(fēng)”、增施農(nóng)家增施農(nóng)家肥等增加肥等增加CO2濃度，濃度，提高光合提高光合作用速率作用速率返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 溫溫度度影響影響光合作光合作用過程用過程中酶的中酶的活性活性B B點：表點：表示光合作示光合作用的最適用的最適溫度溫度冬天，溫室栽冬天，溫室栽培可適當(dāng)提高溫度培可適當(dāng)提高溫度晚上可適當(dāng)降晚上可適當(dāng)降低溫度，以降低細(xì)低溫度，以降低細(xì)胞呼吸消耗有機物胞呼吸消耗有機物返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 化化學(xué)學(xué)元元素素供供應(yīng)應(yīng)影影響酶、響酶、葉綠葉綠素、素、HH、ATPATP等等的合的合成成在一定

31、濃度范圍在一定濃度范圍內(nèi)，增大相關(guān)元素內(nèi)，增大相關(guān)元素的供應(yīng)，可提高光的供應(yīng)，可提高光合作用速率，但當(dāng)合作用速率，但當(dāng)超過一定濃度后，超過一定濃度后，會因土壤溶液濃度會因土壤溶液濃度過高影響植物吸水，過高影響植物吸水，反而使光合作用速反而使光合作用速率下降率下降在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，根據(jù)植物上，根據(jù)植物的需肥規(guī)律，的需肥規(guī)律，合理施肥，可合理施肥，可以提高作物的以提高作物的光合作用速率光合作用速率水水水是光合作用的原料，缺水既可直接影響水是光合作用的原料，缺水既可直接影響光合作用，又會導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，限制光合作用，又會導(dǎo)致葉片氣孔關(guān)閉，限制COCO2 2進(jìn)入葉片，從而間接影響光合作用進(jìn)入葉

32、片，從而間接影響光合作用 適時、合理適時、合理灌溉灌溉3. 3. 多因子外界因素對光合作用強度的影響及應(yīng)用多因子外界因素對光合作用強度的影響及應(yīng)用 解讀：解讀：P P點：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨點：限制光合速率的因素應(yīng)為橫坐標(biāo)所表示的因子，隨其因子的不斷加強，光合速率不斷提高。其因子的不斷加強，光合速率不斷提高。Q Q點：橫坐標(biāo)所表示的因素不再是影響光合速率的因子，點：橫坐標(biāo)所表示的因素不再是影響光合速率的因子，要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示的其他因子。要想提高光合速率，可采取適當(dāng)提高圖示的其他因子。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合

33、作用例例2 2圖圖31053105為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的為某植物光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：關(guān)系，請據(jù)圖回答：(1)(1)甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨甲圖表示在光照弱的情況下，光合作用隨_的的增加而增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時影響光合作用過增加而增加，這種情況下，可以認(rèn)為此時影響光合作用過程的是程的是_階段。階段。 返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖3105(2)(2)從圖甲可見，光照強度超過某一強度時，光合作用速從圖甲可見，光照強度超過某一強度時，光合作用速率不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于率

34、不再增加，且有穩(wěn)定發(fā)展的趨勢，這種變化主要決定于_，此時光合作用的，此時光合作用的_階段受到限制。階段受到限制。(3)(3)圖乙中圖乙中C C點表示光照強度為點表示光照強度為B B時，是植物光合作用的時，是植物光合作用的_，出現(xiàn)，出現(xiàn)CDCD段的原因是段的原因是_。(4)(4)請在圖甲中繪制請在圖甲中繪制50 50 時植物光合作用速率變化的曲線。時植物光合作用速率變化的曲線。(5)(5)根據(jù)甲圖，在圖乙中繪制光照強度為根據(jù)甲圖，在圖乙中繪制光照強度為A A時，不同溫度下時，不同溫度下光合作用速率變化曲線。光合作用速率變化曲線。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合

35、作用 答案答案(1)(1)光照強度光反應(yīng)光照強度光反應(yīng)(2)(2)溫度暗反應(yīng)溫度暗反應(yīng)(3)(3)最適溫度酶活性降低，光合作用速率降低最適溫度酶活性降低，光合作用速率降低(4)(4)如圖：如圖： (5)(5)如圖：如圖： 返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 解析解析 光合作用速率受光照強度、溫度和光合作用速率受光照強度、溫度和COCO2 2濃度等影響，濃度等影響，本題只研究了光照強度和溫度對光合作用的影響，由圖甲本題只研究了光照強度和溫度對光合作用的影響，由圖甲可以看出，光照弱時，光合速率隨光照強度的增加而上升，可以看出，光照弱時，光合速率隨光照強度的增加

36、而上升，此時影響的外界條件主要是光反應(yīng)，而與溫度無關(guān)。而當(dāng)此時影響的外界條件主要是光反應(yīng)，而與溫度無關(guān)。而當(dāng)光照強度超過某一值時，溫度又成了限制因素。由圖乙看光照強度超過某一值時，溫度又成了限制因素。由圖乙看出，出，50 50 時的光合速率大于時的光合速率大于20 20 時而小于時而小于30 30 時，可時，可在圖甲中相應(yīng)畫出，由圖甲看出，在光照強度為在圖甲中相應(yīng)畫出，由圖甲看出，在光照強度為A A時，光時，光合速率與溫度變化無關(guān)，可在圖乙中相應(yīng)畫出。合速率與溫度變化無關(guān)，可在圖乙中相應(yīng)畫出。 點評點評 各種環(huán)境因子對植物光合作用的影響是綜合的，各種環(huán)境因子對植物光合作用的影響是綜合的，但各種

37、因子的作用并不相同，其中起主要作用的因子為關(guān)但各種因子的作用并不相同，其中起主要作用的因子為關(guān)鍵因子，如題圖甲中，鍵因子，如題圖甲中，A A點時，關(guān)鍵因子為光照強度，點時，關(guān)鍵因子為光照強度，B B點點時關(guān)鍵因子為溫度。時關(guān)鍵因子為溫度。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用變變式題式題20132013安徽聯(lián)考安徽聯(lián)考 圖圖1 1為某種綠色植物葉片的氣為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它孔結(jié)構(gòu)示意圖，中間兩個呈腎形的細(xì)胞稱為保衛(wèi)細(xì)胞，它可調(diào)節(jié)氣孔的開閉。研究人員將該葉片放在內(nèi)部溫度為可調(diào)節(jié)氣孔的開閉。研究人員將該葉片放在內(nèi)部

38、溫度為15 15 的密閉容器中，研究光照強度與光合作用速率的關(guān)的密閉容器中，研究光照強度與光合作用速率的關(guān)系，結(jié)果如圖系，結(jié)果如圖2 2所示。分析回答：所示。分析回答：返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖3106(1)(1)在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成在黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATPATP的場所有的場所有_。(2)(2)從圖從圖1 1中可以看出兩個細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚，伸縮中可以看出兩個細(xì)胞貼近部分細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄。圖性較小，外側(cè)部分較薄。圖1 1所示箭頭為炎熱夏季中午的所示箭頭為炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動的總方向，這時氣孔細(xì)胞

39、中水分流動的總方向，這時氣孔_(_(關(guān)閉關(guān)閉/ /開開放放) )。此時，主要影響葉肉細(xì)胞中光合作用的。此時，主要影響葉肉細(xì)胞中光合作用的_反反應(yīng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)應(yīng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)C C3 3、C C5 5的含量變化分別是的含量變化分別是_、_。(3)(3)據(jù)圖據(jù)圖2 2分析，在分析，在1 klx1 klx的光照條件下，該葉片在的光照條件下，該葉片在5 5小時內(nèi)小時內(nèi)光合作用產(chǎn)生光合作用產(chǎn)生O O2 2的量為的量為_mL_mL；影響；影響A A點上下移動的點上下移動的外界因素主要是外界因素主要是_。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用(4)(4)其他條件不變，若以其他

40、條件不變，若以COCO2 2吸收量為觀測指標(biāo)，請在圖吸收量為觀測指標(biāo)，請在圖3-10-73-10-7中畫出該植物在密閉容器內(nèi)中畫出該植物在密閉容器內(nèi) COCO2 2的吸收量變化曲線。的吸收量變化曲線。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖3107 答案答案(1)(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(2)(2)(部分部分) )關(guān)閉暗下降上升關(guān)閉暗下降上升(3)112 (3)112 溫度溫度(4)(4)(要求起點和交叉點正確，曲線趨勢正確要求起點和交叉點正確，曲線趨勢正確) )返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 解析

41、解析 (1) (1)黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，其黑暗條件下，保衛(wèi)細(xì)胞只能進(jìn)行呼吸作用，其場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。(2)(2)據(jù)圖顯示內(nèi)側(cè)部分壁厚，伸縮性小，外側(cè)部分壁薄，據(jù)圖顯示內(nèi)側(cè)部分壁厚，伸縮性小，外側(cè)部分壁薄，伸縮性大，炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動的方向，可推伸縮性大，炎熱夏季中午的細(xì)胞中水分流動的方向，可推知保衛(wèi)細(xì)胞失水，內(nèi)側(cè)壁由彎曲逐漸豎直，引起氣孔關(guān)閉。知保衛(wèi)細(xì)胞失水，內(nèi)側(cè)壁由彎曲逐漸豎直，引起氣孔關(guān)閉。部分氣孔關(guān)閉，部分氣孔關(guān)閉，COCO2 2的供應(yīng)減少，影響光合作用暗反應(yīng)中的供應(yīng)減少，影響光合作用暗反應(yīng)中的的COCO2 2的固定。的固定。

42、COCO2 2的固定過程受阻，引起細(xì)胞中的固定過程受阻，引起細(xì)胞中C C3 3含量相含量相對減少，對減少，C C5 5含量相對增多。含量相對增多。(3)(3)據(jù)圖可知，據(jù)圖可知，1 klx1 klx的光照條件下，凈光合量為的光照條件下，凈光合量為11.2 11.2 mL/hmL/h，呼吸消耗量，呼吸消耗量11.2 mL/h11.2 mL/h，光合總量凈光合量呼，光合總量凈光合量呼吸消耗量吸消耗量11.2 mL/h11.2 mL/h11.2 mL/h11.2 mL/h22.4 mL/h22.4 mL/h，因此，因此5 5小小返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用

43、時內(nèi)，光合作用產(chǎn)生時內(nèi)，光合作用產(chǎn)生O O2 2的量為的量為22.4 mL/h22.4 mL/h5 h5 h112 mL112 mL。A A點時，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，影響細(xì)胞呼吸的主要外界點時，細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，影響細(xì)胞呼吸的主要外界因素是溫度。因素是溫度。(4)(4)根據(jù)光合作用和有氧呼吸的反應(yīng)式，可知在密閉的容根據(jù)光合作用和有氧呼吸的反應(yīng)式，可知在密閉的容器內(nèi)器內(nèi)COCO2 2的凈吸收量等于的凈吸收量等于O O2 2的凈釋放量。的凈釋放量。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 考點三光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系考點三光合作用與細(xì)胞呼吸的關(guān)系 1 1區(qū)別區(qū)別

44、返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用項目項目光合作用光合作用細(xì)胞呼吸細(xì)胞呼吸物質(zhì)變化物質(zhì)變化無機物無機物有機物有機物 有機物有機物無機物無機物能量變化能量變化光能光能化學(xué)能化學(xué)能( (儲能儲能) )穩(wěn)定的化學(xué)能穩(wěn)定的化學(xué)能活躍的活躍的化學(xué)能化學(xué)能( (放能放能) )實質(zhì)實質(zhì)合成有機物，儲存能量合成有機物，儲存能量分解有機物，釋放能量，分解有機物，釋放能量，供細(xì)胞利用供細(xì)胞利用場所場所葉綠體葉綠體 活細(xì)胞活細(xì)胞( (主要在線粒體主要在線粒體) )條件條件只在光下進(jìn)行只在光下進(jìn)行 有光、無光都能進(jìn)行有光、無光都能進(jìn)行2. 2. 聯(lián)系聯(lián)系 返回目錄返回目錄第第10

45、10講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖31083 3光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率(1)(1)光照狀態(tài)下，綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)外氣體交換情況光照狀態(tài)下，綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)外氣體交換情況返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖3109圖圖1 1：黑暗中，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；：黑暗中，只進(jìn)行細(xì)胞呼吸；圖圖2 2：細(xì)胞呼吸速率光合作用速率；：細(xì)胞呼吸速率光合作用速率；圖圖3 3：細(xì)胞呼吸速率光合作用速率；：細(xì)胞呼吸速率光合作用速率；圖圖4 4：細(xì)胞呼吸速率光合作用速率。：細(xì)胞呼吸速率光合作用速率。返回目錄返回目錄第第1010講講能

46、量之源能量之源光與光合作用光與光合作用(2)(2)綠色植物在光照下光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率的關(guān)綠色植物在光照下光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率的關(guān)系系真正光合速率、凈光合速率、呼吸速率三者關(guān)系為：真正真正光合速率、凈光合速率、呼吸速率三者關(guān)系為：真正光合速率凈光合速率呼吸速率。光合速率凈光合速率呼吸速率。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖31010拓展拓展：三種速率的表示方式三種速率的表示方式返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用項目項目表示方法表示方法凈光合速率凈光合速率(又稱表觀光又稱表觀光合速率合速率)O2的釋放量、

47、的釋放量、CO2的吸收量、的吸收量、有機物的積累量有機物的積累量真正光合速率真正光合速率(又稱實際又稱實際光合速率光合速率)O2的產(chǎn)生量、的產(chǎn)生量、CO2的固定量、的固定量、有機物的制造量有機物的制造量呼吸速率呼吸速率(黑暗中測量黑暗中測量)CO2的釋放量、的釋放量、O2的吸收量、的吸收量、有機物的消耗量有機物的消耗量例例3 320122012淄博一模淄博一模 玉米是我省主要的農(nóng)作物，常用玉米是我省主要的農(nóng)作物，常用作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖作農(nóng)業(yè)科研的重要材料。圖1 1表示玉米細(xì)胞的某一生理狀表示玉米細(xì)胞的某一生理狀態(tài)，圖態(tài)，圖2 2表示兩個環(huán)境因素對光合速率的影響情況。請據(jù)表示兩個環(huán)境因素對

48、光合速率的影響情況。請據(jù)圖回答：圖回答：返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖31011(1)(1)圖圖1 1所示生理狀態(tài)所示生理狀態(tài)_(_(能能/ /不能不能) )在圖在圖2 2曲線中找到曲線中找到對應(yīng)點，若玉米長期處于圖對應(yīng)點，若玉米長期處于圖1 1所示生理狀態(tài)則不能正常生所示生理狀態(tài)則不能正常生長，原因是長，原因是_。(2)(2)請在圖請在圖1 1中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時氧氣的移動方向。中用箭頭標(biāo)出此狀態(tài)時氧氣的移動方向。(3)(3)圖圖2 2中中M M點限制光合速率的主要因素是點限制光合速率的主要因素是_，b b點點以后的主要限制因素是以后的主要限制因

49、素是_。(4)(4)圖圖2 2中兩個環(huán)境因素影響的光合作用過程分別是中兩個環(huán)境因素影響的光合作用過程分別是_。請根據(jù)圖。請根據(jù)圖2 2信信息，提出一項增加大田玉米產(chǎn)量的可行性建議：息，提出一項增加大田玉米產(chǎn)量的可行性建議：_。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 答案答案(1)(1)能光合作用強度小于細(xì)胞呼吸強度，有機物能光合作用強度小于細(xì)胞呼吸強度，有機物不能積累不能積累(2)(2)見下圖見下圖 (3)(3)光照強度光照強度COCO2 2濃度濃度(4)(4)光照強度影響光反應(yīng)，光照強度影響光反應(yīng)，COCO2 2濃度影響暗反應(yīng)增施有機濃度影響暗反應(yīng)增施有機肥

50、肥( (合理密植、正行通風(fēng)等合理密植、正行通風(fēng)等) )返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 解析解析 (1) (1)圖圖1 1中線粒體產(chǎn)生的中線粒體產(chǎn)生的COCO2 2除了供葉綠體使用外，除了供葉綠體使用外，還向外界排出一部分，說明此時細(xì)胞呼吸強度大于光合作還向外界排出一部分，說明此時細(xì)胞呼吸強度大于光合作用強度。該生理狀態(tài)能在圖用強度。該生理狀態(tài)能在圖2 2曲線中找到對應(yīng)點。因為此曲線中找到對應(yīng)點。因為此狀態(tài)下消耗大于合成，所以玉米長期處于圖狀態(tài)下消耗大于合成，所以玉米長期處于圖1 1所示生理狀所示生理狀態(tài)則不能正常生長。態(tài)則不能正常生長。(2)(2)細(xì)胞

51、呼吸強度大于光合作用強度細(xì)胞呼吸強度大于光合作用強度時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣不能滿足自身細(xì)胞呼吸需要，還必時，葉綠體產(chǎn)生的氧氣不能滿足自身細(xì)胞呼吸需要，還必須從外界再吸收一定量的氧氣。須從外界再吸收一定量的氧氣。(3)M(3)M點以前光合作用隨光點以前光合作用隨光照強度的增強而增強，而與照強度的增強而增強，而與COCO2 2濃度關(guān)系不大，所以濃度關(guān)系不大，所以M M點限點限制光合速率的主要因素是光照強度，而制光合速率的主要因素是光照強度，而b b點以后光合作用點以后光合作用不再隨光照強度的增強而增強，而是受不再隨光照強度的增強而增強，而是受COCO2 2濃度的影響，濃度的影響，所以所以b b點以后

52、的主要限制因素是點以后的主要限制因素是COCO2 2濃度。濃度。(4)(4)光照強度影光照強度影響響返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用光反應(yīng)，光反應(yīng)，COCO2 2濃度影響暗反應(yīng)，要提高大田玉米產(chǎn)量，應(yīng)濃度影響暗反應(yīng)，要提高大田玉米產(chǎn)量，應(yīng)從二氧化碳角度考慮，如：增施有機肥從二氧化碳角度考慮，如：增施有機肥( (合理密植、正行合理密植、正行通風(fēng)等通風(fēng)等) )。 點評點評 運用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法主要從運用光合作用原理提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法主要從影響光合作用的因素入手，如提高光照強度、延長光照時影響光合作用的因素入手，如提高光照強度、延長光照時間；

53、控制適宜溫度；增加間；控制適宜溫度；增加COCO2 2濃度；增加濃度；增加N N、MgMg等無機鹽供等無機鹽供應(yīng)等。應(yīng)等。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用變變式題式題圖圖3101231012表示光合作用和呼吸作用過程中表示光合作用和呼吸作用過程中COCO2 2和和HH的變化。有關(guān)敘述正確的是的變化。有關(guān)敘述正確的是( () )A A過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，過程發(fā)過程發(fā)生在葉綠體內(nèi)的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上，過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中生在葉綠體基質(zhì)中B B過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程發(fā)生在線粒體中過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，過程發(fā)生在線粒體中返回目錄返回目錄第第

54、1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用圖圖31012C C過程均需要過程均需要HH和和ATPATP提供還原劑和能量提供還原劑和能量D D過程產(chǎn)生的過程產(chǎn)生的HH都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過程僅在都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水，過程僅在線粒體中進(jìn)行線粒體中進(jìn)行 答案答案AA 解析解析 為有氧呼吸的第一、二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基為有氧呼吸的第一、二階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中；為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體質(zhì)和線粒體中；為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體中；為中；為COCO2 2的固定，不需要的固定，不需要ATPATP和和HH提供能量；為呼提供能量；為呼吸作用的第一階段；為有氧呼吸的第二階段吸作

55、用的第一階段；為有氧呼吸的第二階段( (發(fā)生在線發(fā)生在線粒體中粒體中) )或無氧呼吸的第二階段或無氧呼吸的第二階段( (發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中) )；過程中產(chǎn)生的過程中產(chǎn)生的HH是作為還原劑參與暗反應(yīng)的。是作為還原劑參與暗反應(yīng)的。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用實驗葉綠體色素的提取和分離實驗葉綠體色素的提取和分離1 1實驗原理實驗原理(1)(1)色素的提取原理：綠葉中的色素能夠溶解在無水乙醇色素的提取原理：綠葉中的色素能夠溶解在無水乙醇等有機溶劑中，可以利用無水乙醇提取綠葉中的色素。等有機溶劑中，可以利用無水乙醇提取綠葉中的色素。(2)(2

56、)色素分離的原理：綠葉中的色素不止一種，都能溶解色素分離的原理：綠葉中的色素不止一種，都能溶解在層析液中，但它們在層析液中的溶解度不同，溶解度高在層析液中，但它們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。因而，不同的的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，反之則慢。因而，不同的色素會隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。色素會隨著層析液在濾紙上的擴(kuò)散而分離開。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用2 2方法、步驟與結(jié)論方法、步驟與結(jié)論返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量

57、之源光與光合作用光與光合作用注意：注意：(1)(1)實驗材料的選取：選取新鮮、顏色深綠的葉片，實驗材料的選?。哼x取新鮮、顏色深綠的葉片，如菠菜葉，目的是提取到較多的色素。如菠菜葉，目的是提取到較多的色素。(2)(2)分離綠葉中色素的關(guān)鍵：濾液細(xì)線不僅要細(xì)、直，分離綠葉中色素的關(guān)鍵：濾液細(xì)線不僅要細(xì)、直，而且要含有較多的色素，因此要在濾液干后，重復(fù)畫而且要含有較多的色素，因此要在濾液干后，重復(fù)畫2 23 3次。濾紙上的濾液細(xì)線不能觸及次。濾紙上的濾液細(xì)線不能觸及( (或沒入或沒入) )層析液，否則層析液，否則會使濾液中的色素溶解于層析液中，濾紙條上得不到色素會使濾液中的色素溶解于層析液中，濾紙條

58、上得不到色素帶，使實驗失敗。帶，使實驗失敗。(3)(3)實驗中幾種化學(xué)試劑的作用：無水乙醇用于提取綠實驗中幾種化學(xué)試劑的作用：無水乙醇用于提取綠葉中的色素。層析液用于分離綠葉中的色素。二氧化葉中的色素。層析液用于分離綠葉中的色素。二氧化硅使研磨充分。碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。硅使研磨充分。碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用(4)(4)色素提取液呈淡綠色的原因分析：研磨不充分，色色素提取液呈淡綠色的原因分析：研磨不充分，色素未能充分提取出來。稱取綠葉過少或加入無水乙醇過素未能充分提取出來。稱取綠葉過少或加入無水乙醇過

59、多，色素溶液濃度小。未加碳酸鈣或加入過少，色素分多，色素溶液濃度小。未加碳酸鈣或加入過少，色素分子部分被破壞。子部分被破壞。返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用例例4 420132013皖南八校模擬皖南八校模擬 提取光合色素，進(jìn)行紙層析提取光合色素，進(jìn)行紙層析分離，對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是分離，對該實驗中各種現(xiàn)象的解釋，正確的是( () )A A未見色素帶，說明實驗材料為黃化葉片未見色素帶，說明實驗材料為黃化葉片B B色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液色素始終在濾紙上，是因為色素不溶于層析液C C提取液呈綠色是由于含有葉綠素提取液呈綠色是由于

60、含有葉綠素a a和葉綠素和葉綠素b bD D胡蘿卜素處于濾紙最上方，是因為其在提取液中的溶胡蘿卜素處于濾紙最上方，是因為其在提取液中的溶解度最高解度最高返回目錄返回目錄第第1010講講能量之源能量之源光與光合作用光與光合作用 答案答案CC 解析解析 未見色素帶，很有可能是層析液觸及濾液細(xì)線，未見色素帶，很有可能是層析液觸及濾液細(xì)線，導(dǎo)致色素溶解在層析液中，導(dǎo)致色素溶解在層析液中，A A項錯誤；色素溶于層析液，項錯誤；色素溶于層析液，隨著層析液的擴(kuò)散而在濾紙上擴(kuò)散，隨著層析液的擴(kuò)散而在濾紙上擴(kuò)散，B B項錯誤；提取液呈項錯誤；提取液呈綠色是由于含有葉綠素綠色是由于含有葉綠素a a和葉綠素和葉綠素