蘇教版《我和小姐姐克拉拉》教學設(shè)計及反思

1、蘇教版我和小姐姐克拉拉教學設(shè)計及反思教學目標：1 通過教師大聲讀，學生動情讀，讓學生感知故事，激發(fā)閱讀興趣。2 根據(jù)書圖文并茂的特點，指導學生學習讀圖、讀文，讀封面、目錄，讀故事等，培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣3 初步認識到書的奇妙作用，認識到童年的美妙，并且用自己的雙手去書寫自己的童年趣事。談話：小朋友們，老師今天給大家?guī)砹艘皇變焊?范讀（拍手讀），帶著學生讀，加上動作讀。將兒歌讀熟。一、導入1.剛才我們誦讀的兒歌是找朋友。今天我們要認識兩個新朋友，他們是誰呢？一個是“我”，我是一個小男孩，個子小小的，我喜歡穿著背帶褲。另一個是誰呢？就是我的小姐姐克拉拉（圖示），這個名字聽上去有點奇怪吧。她的頭

2、上始終扎著一個紅色的蝴蝶結(jié)，穿著漂亮的小裙子，像一個小天使。我們認識了兩個新朋友，我們一起跟他們打打招呼吧。好了，已經(jīng)是好朋友了，咱們一起做游戲：KkkK*一二三，三二一。我的朋友就是你！嗨，嗨，就是你。咱們一同做游戲。2.“我”和小姐姐之間發(fā)生了很多有趣的故事，都藏在這本書里呢（手上拿書展示），讀讀書的名字吧。這姐弟倆是這本書的主人公，這些故事都是“我”講給你們聽的呢。這個“我”是誰呀，對，就是小姐姐克拉拉的弟弟。都有哪些故事呢？我們看看這4幅圖先來猜猜看。二、看圖猜故事1.出示圖，猜故事第一個圖最容易了，一看就知道，看看發(fā)生了什么故事。2.哦，看來，每一幅圖片都告訴了我們一個故事，小朋友，

3、你們想聽哪一個故事呢？第一個的有人想聽，第二個有人想聽，第三、第四個的有人也想聽。哎呀，你們給我出了難題，我們講哪一個呢？讓我想一想，其實啊，這本書的每一個故事都是一個非常有趣的故事，這樣吧，我就從第一個故事講起吧。三、品味章節(jié)，細讀文本1.讀櫻桃巧克力大蛋糕（1）讀故事互動，注意停頓（2）讀書過程中出示蛋糕圖讀到“后來我倆躺在床上，我和小姐姐克拉拉”時，問：小朋友們，你們知道我們剛才讀的故事是哪幅圖嗎？（出示四幅圖）現(xiàn)在知道他們的肚子為什么那么大了嗎？（3）唉，看著這躺在床上，肚子滾圓滾圓的“我”和小姐姐克拉拉，你最想對小姐姐克拉拉和“我”說些什么？告訴你們，你們說了這么多，小姐姐克拉拉可不

4、這么認為，故事也沒有結(jié)束，接著往下聽：小姐姐嘆著氣說道：“一開始我就知道，這蛋糕不對勁兒。”你認為這個蛋糕對不對勁兒？你覺得這個蛋糕有沒有問題呢？小姐姐為什么這么說？你有沒有想到小姐姐會這樣說？是呀，這個結(jié)尾真有趣，我們想也沒有想過，小姐姐會這樣說，她真的很有點子喲，真出乎我們的意料！2.讀吃蘋果大賽（1）這個故事的名字叫櫻桃巧克力大蛋糕。下面的每一個故事都像這個故事一樣好玩，故事的結(jié)尾幾乎都這樣讓我們想不到，給人出人意料的感覺。你們相信嗎？信不信我們再來看一個故事。看哪個故事，你們才會相信，故事的結(jié)尾總是出人意料呢？我們找個故事來驗證一下吧，我們還找個吃的吧，我們一起看看這個故事是怎樣的出人

5、意料？出示圖：看看這兩個小可愛會上演什么樣的戲劇呢？猜猜誰會贏呢？是克拉拉，還是弟弟？假如是你參加比賽，你會想什么樣的辦法呢？你覺得什么地方最有趣，說給大家聽聽。大聲讀故事（結(jié)尾不讀）（2）你們笑什么？猜猜結(jié)尾是什么？為什么會這樣想呢？我告訴你喲，我們剛才說的故事的結(jié)尾總是出人意料喲。再想想。我們接下來往下讀）（3）出示結(jié)尾，分角色讀（我們配合一下，讀克拉拉的是黃色的，女生讀，男生孩子呢，讀藍色的，你們可就是“我”喲）提示語也讀。你當過冠軍嗎？很自豪地，再讀一遍，大家一起當當冠軍！這樣的結(jié)尾既出乎意料，又給我們帶來了笑聲，你是不是覺得很有趣。（4）讀了這兩個故事你是否也找到了自己的影子，你是否

6、也有過類似的有趣的故事，誰來跟大家分享一下你的有趣的故事？四、人物形象1.剛才我們讀了櫻桃巧克力蛋糕吃蘋果大賽，我們認識了兩個新朋友，“我”和小姐姐克拉拉，小朋友說說看，這兩個新朋友，給你留下什么印象？啊喲，好像你們說的不是貪吃，就是好吃，好像除了吃，他們其他什么也不會一樣。其實，不是這么回事？他們兩個也想做個乖孩子：有一天爸爸媽媽出去散步了，他們倆就想做件好事，做什么呢，他們想的來，想的去，最后決定干嘛，對，擦皮鞋。2.出示前面幾幅圖以及故事的名字，猜猜看，這個故事的名字叫什么呢？出示添亂，沒有想到這個名字吧！從這個名字，你們猜故事的結(jié)尾會是什么呢？看誰想得跟剛才兩個故事的結(jié)尾一樣，讓我們出

7、乎意外。是這樣的嗎？故事的結(jié)尾是不是這樣的呢？真的就是你們想的這樣嗎？你們要想知道答案的話，就去讀這本書吧。3這本書的名字叫我和小姐姐克拉拉，其實這本書有24本故事，可是我們才知道了3個故事，看，還有呢。師讀書的目錄。4.這么多的故事，你對哪個故事最感興趣，為什么呢？是呀，小朋友有這么多想知道的，解決這些問題的唯一辦法就是去讀這本書，這本書的名字就是我個小姐姐克拉拉。讓我們一起走進這本書吧。五、小結(jié)今天，我們認識了兩個新朋友，他們的天真淘氣讓我們開心不已，他們的異想天開讓我們哈哈大笑，他們的善良愛心更讓我們感動不已，好啦，里面還有很多有趣的故事等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢，我把這本書就放在班上圖書角，有興趣的同學可以拿過去讀讀！教學反思：透過我和小姐姐克拉拉，我看到了毫無掩飾的童心，看到了善良而淘氣的孩童，同時還有抑或我們已失去許久的純潔。我反思著幾年來對學生的教育，僅僅是孩子的內(nèi)心，我又能讀懂多少？很多原本簡單的問題，我們會考慮得復雜了；留給學生的自由空間有多少？幾乎都是要求他