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湘鋼三校微課教學(xué)設(shè)計(jì)腳本所屬學(xué)科音樂(lè)專(zhuān)業(yè)課程適用對(duì)象二年級(jí)授課教師胡璽總時(shí)長(zhǎng)分鐘一、教學(xué)目標(biāo)1:知道音有咼低，并能初步分辨音的咼低。2:學(xué)習(xí)柯?tīng)栁氖謩?shì)并模唱唱名。一、教學(xué)方法與設(shè)計(jì)一、出示柯?tīng)栁氖謩?shì)圖1、什么是柯?tīng)栁氖謩?shì)柯?tīng)栁氖謩?shì)是借助七種不冋手勢(shì)和在身體前方不冋的高低位置來(lái)代表七個(gè)不冋的唱名，在空間把所唱音的高低關(guān)系體現(xiàn)出來(lái)。2、柯?tīng)栁氖謩?shì)的作用幫助學(xué)生理解首調(diào)唱名體系中音級(jí)之間的高低關(guān)系，調(diào)式音級(jí)傾向。使抽象的音高關(guān)系變得直觀、形象。教師用直觀的手勢(shì)表示出各音的相對(duì)高度，引導(dǎo)學(xué)生觀察手勢(shì)掌握音準(zhǔn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)起到很重要的作用。3、出示音階，并帶生唱音階，讓其明白音的高低。二、分別教授學(xué)生柯?tīng)栁氖謩?shì)。Do（像小拳頭）Re（小滑梯）Mi（小陽(yáng)臺(tái)）Fa（反過(guò)來(lái)的你真棒）Sol（小門(mén)屏屏立）La（小手舉起來(lái)）Ti（手指指向天空）三、教學(xué)資源課件五、微課視頻分鏡頭腳本（根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)分為場(chǎng)景、鏡頭、機(jī)號(hào)、教學(xué)資源插入節(jié)點(diǎn)、配音等撰寫(xiě)，獲得某種程度上的“可見(jiàn)效果”。）知識(shí)點(diǎn)解說(shuō)詞字幕字畫(huà)面要求備注六、教學(xué)總結(jié)七、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

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