教育局城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、區(qū)域聯(lián)盟工作考核辦法

1、*縣教育局推進(jìn)城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、區(qū)域聯(lián)盟工作考核辦法各中學(xué)、中心小學(xué)、城鎮(zhèn)小學(xué)、公立幼兒園：為保證全縣城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作與區(qū)域教育聯(lián)盟工作扎實(shí)有效進(jìn)行，特制定以下考核辦法。一、工作目標(biāo)為了進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村薄弱學(xué)校的扶持力度，提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，充分開(kāi)發(fā)、利用、共享教育資源，努力促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，城鎮(zhèn)區(qū)域聯(lián)盟優(yōu)質(zhì)資源學(xué)校質(zhì)優(yōu)、共進(jìn)。二、考核辦法按照教育局制定的城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作實(shí)施方案與區(qū)域教育發(fā)展聯(lián)盟工作實(shí)施意見(jiàn)，依據(jù)學(xué)校確定的每月活動(dòng)安排，采用過(guò)程性考核與年終考核相結(jié)合的方式，教研室深入學(xué)校督查兩項(xiàng)工作開(kāi)展，進(jìn)行考核考評(píng)。三、考核標(biāo)準(zhǔn)1 .平時(shí)工作按照每月活動(dòng)考核表進(jìn)

2、行考核，考核單位按計(jì)劃認(rèn)真組織活動(dòng)，每次活動(dòng)結(jié)束上報(bào)工作開(kāi)展情況資料及工作小結(jié)，工作負(fù)責(zé)人按照細(xì)則負(fù)責(zé)考核并記錄。2 .年終考核按照結(jié)對(duì)幫扶工作考核細(xì)則由工作考核組完成。3 .結(jié)對(duì)幫扶工作每三年一輪次，將被幫扶學(xué)校成績(jī)納入幫扶學(xué)校進(jìn)行核算，三年期滿，教育局綜合考核各校結(jié)對(duì)幫扶成效，（以縣均為參考，通過(guò)核算被幫扶學(xué)校三年教學(xué)成績(jī)，結(jié)合每年過(guò)程考核成績(jī)、教育管理水平，衡量幫扶成效）確定全縣優(yōu)秀結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校，進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。新一輪結(jié)對(duì)幫扶更換幫扶對(duì)象，繼續(xù)以三年為幫扶期限開(kāi)展工作。4 .區(qū)域聯(lián)盟工作的實(shí)施情況按照聯(lián)盟活動(dòng)計(jì)劃逐月逐次進(jìn)行，教育局派教研員或兼職教研員對(duì)區(qū)域聯(lián)盟工作的實(shí)施情況逐月監(jiān)督、考核

3、指導(dǎo)，執(zhí)行主任由聯(lián)盟單位校長(zhǎng)擔(dān)任，按照每學(xué)期每校一次活動(dòng)輪流承當(dāng)，承辦單位校長(zhǎng)作為活動(dòng)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)具體活動(dòng)安排和計(jì)劃實(shí)施，每次專題工作結(jié)束，負(fù)責(zé)對(duì)本次工作開(kāi)展情況進(jìn)行小結(jié)上報(bào)。四、工作要求1 .學(xué)校按教育局文件在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真制定并及時(shí)上報(bào)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶、區(qū)域聯(lián)盟工作實(shí)施方案，方案經(jīng)教研室審核通過(guò)，備案。2 .制定方案要與成員學(xué)校充分協(xié)商，上報(bào)的方案內(nèi)容齊備，活動(dòng)安排緊扣目標(biāo)、切實(shí)可行。3 .學(xué)校每月開(kāi)展活動(dòng)要及早做好計(jì)劃、活動(dòng)安排，提前一周聯(lián)系教研室，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行跟進(jìn)指導(dǎo)考評(píng)。4 .教育局派教研員或兼職教研員對(duì)結(jié)對(duì)幫扶、區(qū)域聯(lián)盟工作的實(shí)施情況逐月逐次進(jìn)行監(jiān)督、考核指導(dǎo)，并做好活動(dòng)資料收集。5

4、 .結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)按照每學(xué)期三至四次，全年六至八次進(jìn)行考核，區(qū)域聯(lián)盟工作按照聯(lián)盟內(nèi)成員輪流開(kāi)展活動(dòng)，每學(xué)年每校承辦兩次的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行考核。6 .結(jié)對(duì)幫扶與區(qū)域聯(lián)盟工作今年按照專項(xiàng)工作進(jìn)行考核，每項(xiàng)工作考核總分200分，按照活動(dòng)開(kāi)展情況逐月累計(jì)，過(guò)程性活動(dòng)考核按一學(xué)年6-8次，每月25分累計(jì)?；顒?dòng)沒(méi)有開(kāi)展或與計(jì)劃不相符，活動(dòng)沒(méi)有成效，當(dāng)月活動(dòng)考核不得分,7 .結(jié)對(duì)幫扶與區(qū)域聯(lián)盟兩項(xiàng)工作作為年終考核專項(xiàng)工作納入對(duì)學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)中，按照三年一個(gè)輪次進(jìn)行總考核，一輪結(jié)束后，新一輪結(jié)對(duì)幫扶更換幫扶對(duì)象，繼續(xù)以三年為幫扶期限開(kāi)展工作。附件：1 .*縣城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶安排表2 .結(jié)對(duì)幫扶、區(qū)域聯(lián)盟工作

5、月活動(dòng)考核表3 .*縣城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作考核細(xì)則4 .各校結(jié)對(duì)幫扶每月工作安排匯總永昌縣城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶安排表幫扶學(xué)校被幫扶學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶、區(qū)域聯(lián)盟工作月活動(dòng)考核表活動(dòng)單位：內(nèi)容考核要求評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得分備注活動(dòng)方案或活動(dòng)計(jì)戈113分針對(duì)當(dāng)月安排的活動(dòng)，制定具體可操作的活動(dòng)方案或活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排活動(dòng)沒(méi)有計(jì)劃、安排、沒(méi)有確定時(shí)間，具體負(fù)責(zé)人(-3)活動(dòng)聯(lián)系與活動(dòng)上報(bào)3分活動(dòng)開(kāi)展前及時(shí)上報(bào)，聯(lián)系教育局教研室，報(bào)送活動(dòng)計(jì)劃與安排活動(dòng)擅自開(kāi)展，沒(méi)有計(jì)劃、安排(-3)活動(dòng)準(zhǔn)備3分開(kāi)展活動(dòng)雙方學(xué)校準(zhǔn)備充分、溝通暢通、為活動(dòng)順利開(kāi)展打燈基礎(chǔ)?；顒?dòng)雙方?jīng)]啟充分溝通，活動(dòng)準(zhǔn)備/、充分、活動(dòng)不能按期順利開(kāi)展(-3)活

6、動(dòng)開(kāi)展4分活動(dòng)按照計(jì)劃、設(shè)想順利開(kāi)展，活動(dòng)過(guò)程扎實(shí)，活動(dòng)雙力充分參與。活動(dòng)不能按照計(jì)劃順利開(kāi)展，走過(guò)場(chǎng)、圖形式。(-3)活動(dòng)效果5分活動(dòng)主題鮮明、活動(dòng)師生參與度廣，活動(dòng)中雙方達(dá)成度高，活動(dòng)效果好、師生評(píng)價(jià)Mi?；顒?dòng)開(kāi)展?jié)M思度低，效果不好，師生對(duì)活動(dòng)評(píng)價(jià)不圖（-4）活動(dòng)資料2分活動(dòng)實(shí)施中各項(xiàng)資料準(zhǔn)備充分，過(guò)程性資料齊備、且有收集價(jià)值。沒(méi)有過(guò)程性資料、資料沒(méi)有收集價(jià)值（-2）活動(dòng)評(píng)價(jià)5分隨機(jī)抽取參與活動(dòng)的師生各三名，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展的效果進(jìn)行打分評(píng)價(jià)（滿分5分）對(duì)六個(gè)成績(jī)進(jìn)行平均，得出成效一項(xiàng)的分值本次活動(dòng)教育局監(jiān)督指導(dǎo)者：成績(jī)*縣城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作考核細(xì)則項(xiàng)目考核評(píng)估要素考核評(píng)估細(xì)則簡(jiǎn)要記載一、管理

7、水平（40分）1,圍繞學(xué)校特色發(fā)展與內(nèi)涵發(fā)展，組織召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、工作例會(huì)等，共同推進(jìn)班子建設(shè)，有效提升學(xué)校管理水平。（15分）甲方幫助乙方制訂切實(shí)可行的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃（2分）；幫助乙方健全各項(xiàng)管理制度（2分）；指導(dǎo)乙方做好文化建設(shè)（2分）；每學(xué)期組織召開(kāi)結(jié)對(duì)幫扶聯(lián)席會(huì)議和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)不少于1次（4.5分）；甲方組織管理人員列席乙方工作例會(huì)2次以上（4.5分）。以上會(huì)議超過(guò)規(guī)定最低次數(shù)的，每1次加1分，最多加2分。2.甲方幫助和指導(dǎo)乙方更新教育理念，成效顯著。（15分）乙方每學(xué)期組織管理人員、教師到甲方進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于1次（15分），每少1類扣1分，每超1次（類）加1分，最多加2分。3.

8、建立健全管理人員經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，提升學(xué)校決策與管理水平。（10分）乙方每學(xué)期安排1名管理人員到甲方進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，管理培訓(xùn)，參與學(xué)校決策與管理，甲方對(duì)交流人員工作表現(xiàn)有考核鑒定（10分）。二、教育教學(xué)工作（50分）4.以建構(gòu)優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng)為中心，以研訓(xùn)為抓手，提升教師教育力。（15分）乙方在甲方指導(dǎo)下，積極開(kāi)展課題研究，課堂教學(xué)效果好（7.5分）；每學(xué)期舉辦課改和教育教學(xué)研討活動(dòng)1次以上（7.5分），每超1次加1分，最多加2分。5.圍繞素質(zhì)教育要求，制訂主題教育活動(dòng)方案，組織形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（20分）甲方幫助乙方制訂主題教育活動(dòng)方案（5分）；組織開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)（5分）；甲乙雙方

9、共同制定活動(dòng)方案，每學(xué)期共同組織開(kāi)展主題教育活動(dòng)1次以上（10分），每超1次加1分，最多加2分。6.建立教育資源共享機(jī)制，且有實(shí)效性。（15分）共建共享課程資源，嘗試共同開(kāi)發(fā)或使用校本課程（15分）。三、教師專業(yè)素養(yǎng)（50分7.完善教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)骨干教師引領(lǐng)示范，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。（20分）甲方幫助指導(dǎo)乙方制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃（5分）；每學(xué)期組織骨干教師到乙方進(jìn)行集體備課、課題指導(dǎo)、教學(xué)示范和專題講座各1次以上（15分），每少1類扣1分，每超1次（類）加1分，最多加2分。8.雙方專任教師確定“一對(duì)一”幫扶關(guān)系，通過(guò)有效途徑，提升教師業(yè)務(wù)能力。（15分）甲方骨干教師與

10、乙方專任教師確定“一對(duì)一”幫扶關(guān)系（5分）；幫助和指導(dǎo)乙方教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃（5分）；每學(xué)期對(duì)幫扶對(duì)象聽(tīng)評(píng)課2節(jié)次以上、指導(dǎo)課題研究2次以上（5分）。以上每少1人次扣0.5分，每超1次加1分，最多加2分。9.組織專任教師聽(tīng)課研修，效果明顯。（15分）乙方組織專任教師每學(xué)期到甲方聽(tīng)課研修2節(jié)次以上（5分）；乙方專任教師在甲方骨干教師指導(dǎo)下進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)1節(jié)次以上（5分）完成教育教學(xué)論文或案例1篇以上（5分）。以上每少1節(jié)次扣0.5分，每超1節(jié)次加0.5分，最多加2分。四、辦學(xué)條件援助（10分）10.提供教育教學(xué)設(shè)施援助。（10分）甲方力所能及地為乙方提供教育教學(xué)設(shè)施援助，改善乙方辦學(xué)條件（10分

11、）。五、幫扶成效（50分）11.乙方在甲方幫扶下，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提升。（15分）當(dāng)年統(tǒng)一考試成績(jī)?cè)谑芯陨希?5分）成績(jī)?cè)诳h均以上（10分）獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、縣區(qū)級(jí)政府綜合獎(jiǎng)勵(lì)的，分別力口4分、3分、2分、1分；部門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)的，分別按相應(yīng)級(jí)別75%十分，最多加5分。12.乙方專任教師在甲方骨干教師的指導(dǎo)下，業(yè)務(wù)能力有所提高。（15分）當(dāng)年在課題研究、教學(xué)（或課件、案例、論文等）評(píng)比中取得顯著成績(jī)，國(guó)家一、二、三等及優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?，每人次分別加4分、3分、2分、1分，省、市、縣（區(qū)）級(jí)按照20%1減計(jì)分；論文（或?qū)Ｖ┰诮逃悓W(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）級(jí)每人次分別加4分、3分、2分、1分。最多累計(jì)15分。13.乙方在甲方指導(dǎo)下，學(xué)校管理、教研等方面形成特色，成果顯著。（20分）集體獲國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）級(jí)第一名（20分）教學(xué)質(zhì)量、管理工作等獲市、縣優(yōu)秀（15分）；個(gè)人獲國(guó)家、省、市、縣（區(qū)）級(jí)一等獎(jiǎng)的分別得4分、汾、2分、1分，最多加10分。相關(guān)說(shuō)明:1 .考核工作每月按照工作計(jì)劃行事歷進(jìn)行，考核采用階段活動(dòng)考核與年終考核結(jié)合的方式進(jìn)行；2 .考核項(xiàng)目分為管理水平、教育教