德園學(xué)校創(chuàng)建三全育人達(dá)標(biāo)校方案

1、德園學(xué)校三全育人達(dá)標(biāo)校創(chuàng)建方案為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、省、市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，謀劃實(shí)施我區(qū)教育“奮進(jìn)擊筆立德樹(shù)人新篇章。動(dòng)員和引導(dǎo)我校教職員工牢固樹(shù)立“育人文本、德育為先”的工作理念，進(jìn)步提高我校學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)我校學(xué)生全面發(fā)展，逐步推動(dòng)我校全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人（以下簡(jiǎn)稱“三全幡用'的形成，現(xiàn)結(jié)合我校創(chuàng)建實(shí)際，提由以下實(shí)施方案：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持踐行社會(huì)主義核心價(jià)值熊入貫徹落實(shí)黨的十九大精神教師職業(yè)道德規(guī)范進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)等法律法規(guī)的指引下，全面落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、

2、貼近學(xué)生，培養(yǎng)我校學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合，堅(jiān)持教育與自我教育相結(jié)合，堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。二、創(chuàng)建內(nèi)容三全育人是指全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人。是以學(xué)校教育為主，學(xué)生家長(zhǎng)、相關(guān)職能部門(mén)緊密配合的人員上人人參與、時(shí)間上相互銜接、空間上全面覆蓋的育人格局。全員育人即人人育人，主要是從育人主體而言，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都要樹(shù)立育人意識(shí)、明確育人責(zé)任，在自己本職工作上落實(shí)育人職責(zé)，并且相互配合，交叉合作，形成強(qiáng)大育人合力，構(gòu)成完整的德育體系。全員育人從廣義上而言，即全體社會(huì)成員都有育人責(zé)任；從狹義上講是指校園內(nèi)的全體教職員工都要承擔(dān)育人職責(zé)。全過(guò)程育人主要是從時(shí)間而言，它強(qiáng)

3、調(diào)育人要貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的全過(guò)程。要結(jié)合學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)的每個(gè)階段的特點(diǎn)及其身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地規(guī)劃不同學(xué)段的思想政治教育工作重點(diǎn)和方法，為青少年學(xué)生的終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。全方位育人主要從學(xué)生發(fā)展維度而言，它強(qiáng)調(diào)育人要體現(xiàn)在促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展的各個(gè)方面和環(huán)節(jié)。要根據(jù)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際,把思想政治教育滲入到青少年學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，滲透到教學(xué)、管理和服務(wù)的各個(gè)方面，延伸到家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)等各個(gè)領(lǐng)域，使他們形成良好的思想品質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。三、實(shí)施辦法（一）逐步深化三全育人1 .學(xué)校所有科室、所有教職工都負(fù)有育人的職責(zé)。2 .在學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的全部過(guò)程中

4、要高度重視和切實(shí)加強(qiáng)蒙藤真研究學(xué)生從入校到畢業(yè)整個(gè)過(guò)程成長(zhǎng)成才的基本規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。3 .在學(xué)校、社會(huì)、家庭的大環(huán)境中，通過(guò)各種途徑、各種措施對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位教育。要善于在社會(huì)的大環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉學(xué)生，要充分利用社會(huì)教育資源。進(jìn)一步建立和加強(qiáng)同學(xué)生家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的機(jī)制，相互配合促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。不斷完善校內(nèi)育人機(jī)制，從而產(chǎn)生由良好的綜合效應(yīng)。（二）逐步完善三全育人-2-1.繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。建立家長(zhǎng)委員會(huì)，建立家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家?；ピL等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平。2利用好學(xué)校會(huì)說(shuō)話的墻和班級(jí)文化等進(jìn)行輿論撕患獨(dú)具

5、特色的校園文化，形成“和諧、清凈、文明、向上”的校園氛圍。3 .加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。積極做好發(fā)展學(xué)生團(tuán)員、少先隊(duì)員工作，發(fā)揮團(tuán)委和少先隊(duì)組織的作用，加大對(duì)優(yōu)秀學(xué)生干部的培養(yǎng)力度。4 .加大校園文化建設(shè)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”是我校校園文化的核心內(nèi)容，要把劉士仟校長(zhǎng)在年初提生的“立德樹(shù)人、提質(zhì)進(jìn)位，愉閱陶情、共享幸?！焙陚ツ繕?biāo)作為主線，全校師生群策群力，形成良好的校園風(fēng)氣。要充分利用重大節(jié)慶日和紀(jì)念日，開(kāi)展相關(guān)主題教育活動(dòng)；緊密結(jié)合我校重大事件開(kāi)展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步完善我校學(xué)生素質(zhì)教育體系。四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制1.成立以校長(zhǎng)為首的三全育人領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，具體成員構(gòu)架如下：組長(zhǎng)：劉士仟副

6、組長(zhǎng)：趙成鄉(xiāng)楊貴榮崔觀全劉人支謝啟文冉柳柳成員：劉寧彭靜鐘麗芳陳慶香各科組長(zhǎng)、班主任、全體教職員工2加強(qiáng)制度建設(shè)在加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作方面由臺(tái)相應(yīng)制度和辦法，并逐步完善，以三全育人整理思路規(guī)范化、制度化工作。3.建立評(píng)估、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制-3-進(jìn)一步完善考評(píng)體系，將三全育人納入教師年度考核中來(lái)。定期對(duì)班主任進(jìn)行考核；定期開(kāi)展工作的研討和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、落實(shí)措施、推進(jìn)工作，并對(duì)優(yōu)秀教師、學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和表彰，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，努力在全校形成思想政治教育工作的合力。五、后勤保障進(jìn)一步加大投入，落實(shí)有關(guān)學(xué)生思想政治教育的經(jīng)費(fèi)指標(biāo)，用于隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、社會(huì)實(shí)踐等，以豐富多彩的活動(dòng)

7、為載體，把活動(dòng)經(jīng)費(fèi)主要用于開(kāi)展學(xué)生思想政治教育和學(xué)生活動(dòng)上，確保各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。六、檢測(cè)機(jī)制1 .學(xué)生行為習(xí)慣檢測(cè)由德育處牽頭，協(xié)同團(tuán)委、少先隊(duì)在各年級(jí)段成立督察組，制定檢查表。重點(diǎn)檢查學(xué)生文明禮儀、行為習(xí)慣，對(duì)檢查情況進(jìn)行詳細(xì)記載，做好動(dòng)態(tài)分析并及時(shí)反饋到班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或整改。提升學(xué)生品質(zhì)。2 .學(xué)生成績(jī)檢測(cè)由教導(dǎo)處牽頭，協(xié)同年級(jí)組、科組，抽樣調(diào)查學(xué)生筆記、作業(yè)等學(xué)習(xí)情況，動(dòng)態(tài)分析抽樣學(xué)生成績(jī)變化，并注意與學(xué)生行為習(xí)慣的變化做對(duì)比分析。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。3 .教師素質(zhì)檢測(cè)由教導(dǎo)處牽頭，協(xié)同德育處和年級(jí)組對(duì)教師行為進(jìn)行檢測(cè)。檢測(cè)項(xiàng)目主要是教師師風(fēng)師德師貌、教學(xué)方式方法、行為習(xí)慣、對(duì)學(xué)生的思想道德教育等情況，并分析教師行為習(xí)慣對(duì)教學(xué)效果的影響。提升教師素養(yǎng)。4 .整改落實(shí)情況檢測(cè)由政教處牽頭，對(duì)以上檢測(cè)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題整改情況進(jìn)行跟蹤，確保整改落實(shí)到位，并將情況反饋到校長(zhǎng)室。希望全體教職員工借“三全育人”機(jī)構(gòu)