四年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案以一當一條形統(tǒng)計圖人教新課標無答案

1、 實驗小學(xué)四年級二班數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案課 題“以一當一”條形統(tǒng)計圖編寫教師預(yù)習(xí)時間總第45課時學(xué)生姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容教材第94頁例1學(xué)習(xí)目標1、經(jīng)歷簡單的收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)的過程。2、使學(xué)生初步了解數(shù)據(jù)的收集和整理過程，學(xué)會整理簡單的數(shù)據(jù)，會看簡單的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖，會根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡單的問題。3、使學(xué)生體驗解數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，能發(fā)現(xiàn)信息并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。4、體會到數(shù)學(xué)知識與實際生活緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。重點難點根據(jù)統(tǒng)計圖發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。環(huán)節(jié)學(xué) 案導(dǎo) 案自主學(xué)習(xí)以日歷的形式呈現(xiàn)北京市2019年8月的天氣情況。

2、引導(dǎo)自學(xué)：1、讓學(xué)生看教材第94頁，說一說你從圖中讀懂了哪些。質(zhì)疑探究二、探究新知（1）完成統(tǒng)計表、象形圖表現(xiàn)數(shù)據(jù)的方式。天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù) _ _ _ _ _(2)在此基礎(chǔ)上，給出條形統(tǒng)計圖。問：他們都把數(shù)據(jù)表示清楚了嗎？哪種表示更清楚？條形圖和統(tǒng)計表各有什么特點？你能得到哪些信息？(3)通過對比，體會條形統(tǒng)計圖的特點：(4）_（5）看條形統(tǒng)計圖，想一想：橫軸表示：_縱軸表示：_每一格代表的數(shù)量：_1、教師強調(diào)先獨立觀察并完成知識點的相關(guān)練習(xí)。學(xué)生可以從知識點的操練中掌握繪制條形統(tǒng)計圖的方法和步驟，體會條形統(tǒng)計圖的優(yōu)越性。2、歸納條形統(tǒng)計圖的特點：一是條形圖與象形圖進行對比，條形圖可一眼看出數(shù)據(jù)的大小：二是條形圖與統(tǒng)計表進行對比，條形圖表示數(shù)據(jù)更直觀。過關(guān)檢測某校四年級同學(xué)最喜歡的食品情況調(diào)查數(shù)據(jù)如下：膨化食品：42人 冰激凌：48人果凍：46人 西餐：38人1、請用統(tǒng)計表、畫圓圈和條形統(tǒng)計圖三種方式表示以上數(shù)據(jù)。2、最喜歡（ ）的同學(xué)最多，最喜歡（ ）的同學(xué)最少。3、參加統(tǒng)計的同學(xué)一共有（ ）人。1、獨立完成隨堂練習(xí)。自我總結(jié)今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了： 。我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不