四年級上冊閱讀訓(xùn)練材料及參考答案

1、四年級上冊閱讀訓(xùn)練材料及參考答案 1.墻壁馬路邊新建了一座公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂。不知哪個(gè)“小畫家”在廁所墻上畫了一個(gè)人頭像，還寫著：“大家要講文明，講衛(wèi)生!”過了幾天，一支發(fā)“好心”的粉筆，端端正正地在一旁寫道：“不許在墻上亂寫，亂畫!”(1)不久，一支紅色的粉筆又寫道：“誰再亂畫，誰就是大王八!”接著，一支綠色的粉筆又寫道：“你( )亂畫了，( )口出臟話，什么東西!”就這樣，墻上寫滿了紅紅綠綠互相指責(zé)的言論，形成了一幅五彩繽紛的“壁畫”。(2)開展“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)以來，“壁畫”消失了。墻壁粉刷一新，又恢復(fù)了本來面目：雪白、亮堂!它告訴人們：公共場所的整潔要大家來愛護(hù)，

2、誰也不能亂涂亂畫!1.在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2.照樣子寫詞語。例：亮 堂堂紅 通通 綠 油油 黃 澄澄 白 花花 黑 乎乎 3.讀劃線的第(1)句，回答下面問題。句中“好心”加引號，表示 否定或諷刺，說明他好心辦的卻是壞事 。這句話運(yùn)用了 擬人 的修辭手法。這句話表明這個(gè)“好心”的人 言行不一 。4.讀劃線的第(2)句，回答下面問題。 “互相”的近義詞是 相互 ；“五彩繽紛”的近義詞是 五顏六色 ?！氨诋嫛奔右枺砻?這不是真正的壁畫，而是亂涂亂畫 。這句話的意思是： 人們都指責(zé)他人，實(shí)際上自己也破壞了優(yōu)美的環(huán)境。 5.用“ ”劃出短文的中心句。2.一束白色的梔子花 一束鮮花一束白色的

3、梔子花，總會(huì)在我的每個(gè)生日送到我的家里?；ㄊ餂]有通常可見的留言卡；到花店老板那里也查不出贈(zèng)花人的姓名，因?yàn)檫@花是現(xiàn)金零售的。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔（無暇無瑕），芬香沁人，為我?guī)砹藷o盡的欣喜。（ 雖然 ）我沒法查明送花人的身份，（ 但是 ）沒有一天不在猜想這位匿名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或是出于怪僻而不愿意透露自己真實(shí)姓名的（神秘 神密）人士的時(shí)候，都是我最為幸福的時(shí)刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾經(jīng)為某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示他的謝意？會(huì)不會(huì)是那位我常常幫他卸車的開雜貨店的鄰居？會(huì)不會(huì)是那位老人，在整個(gè)寒假里我都幫

4、他取郵件，讓他省去在冰地上滑倒的危險(xiǎn)？我實(shí)在沒法知道。而梔子花的馥郁與溫馨讓我感到自己是可愛的，值得別人關(guān)心與愛護(hù)的。我就是在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長，一直到22歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年（終斷 中斷）的。1用勾在括號里選擇正確的詞語。2據(jù)意寫詞。幫助事物制造聲勢。（推波助瀾 ） 花香濃郁（馥郁 ）3在括號中填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。4聯(lián)系上下文想象填充。我就是在這梔子花香中想象： 究竟是誰送我梔子花 （想什么）；在這梔子花香中成長： 學(xué)會(huì)時(shí)時(shí)刻刻盡自己的力量去幫助他人（做什么）,一直到22歲。最終，“我”明白了送“我”梔子花的是 媽媽 （誰）。5選擇：劃線句中，

5、“母親為什么要多次問我？”的原因是 。自己是可愛的。 豐富“我”的想象。 提示“我”勿忘奉獻(xiàn)。3. 一頭獅子在路過小樹林的時(shí)候，不留神腳上扎了幾根有毒的刺，téng tòng nán rn 疼痛難忍 。獅子一瘸一拐地來到一位牧羊人面前，搖晃著像掃帚一樣的大尾巴，然后躺下來抬著腿，懇求牧羊人的幫助。看到這樣子，牧羊人嚇壞了。不過牧羊人知道獅霸氣十足，氣勢洶洶，也懂得zh n tú bào 知恩圖報(bào) 。于是牧羊人把獅子的腳放到自己的膝蓋上，替獅子拔掉那幾根毒刺。獅子特別感激，搖著尾巴離開了牧羊人。一天，國王進(jìn)山打獵，抓住了獅子，抬回來，關(guān)進(jìn)國家動(dòng)物

6、園的大籠子里。又過了不久，那位牧羊人一點(diǎn)小事得罪了國王的手下，被法官宣判 A 扔進(jìn)獅子籠里給獅子吃掉 B 當(dāng)牧羊人被扔進(jìn)獅子籠子里的時(shí)候，獅子立刻認(rèn)出了自己的恩人。那頭餓了好久的獅子沒有吃牧羊人，對他搖著尾巴，又把自己的腳放到牧羊人的膝蓋上。這件奇怪的事驚動(dòng)了國王，國王問清了前因后果，非常感動(dòng)。于是決定釋放牧羊人和獅子。牧羊人hun tin x dì 歡天喜地 地帶著那頭獅子回到了山林里。 1.請為本文選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目：（ B ） A.不吃人的獅子 B.獅子與牧羊人 C.國王與牧羊人2.請為本文第四節(jié)A、B兩處選擇最合適的標(biāo)點(diǎn)：（ ） ， 。 ： ！ ： 。 ， ！ 3.請根據(jù)拼

7、音在本文（ ）里填上合適的詞語。4.第二節(jié)中，“看到這樣子”，這位牧羊人看到了什么樣子？ 一頭獅子腳上扎了幾根有毒的刺，它一瘸一拐地來到牧羊人面前，懇求幫助。5.下面有和兩題填空，你可以選擇其中的一題回答：第六節(jié)中，“國王問清了前因后果”?！扒耙颉笔侵?牧羊人為什么被扔進(jìn)獅子籠里,“后果”是指 那頭餓了好久的獅子為什么沒有吃牧羊人。讀了這個(gè)故事，我明白了這樣一個(gè)道理： 行善的人終究有善報(bào)。 4.生活中的小鏡頭生活是豐富多彩的，就像一個(gè)個(gè)小鏡頭。我熱愛生活，也熱愛那一個(gè)個(gè)小鏡頭，它們使我受到教育。然而，我最喜愛圖書館里那一個(gè)個(gè)小鏡頭。清晨，圖書館的大門敞開了，各種各樣的人便爭先恐后地涌進(jìn)了圖書館

8、，緊接著都各自盯上了自己的目標(biāo)，小心翼翼地取下書，極溫柔地?fù)崦拖駬崦⒆庸饣哪樀?。不一?huì)兒，圖書館里恢復(fù)了平靜，只能偶爾聽到翻書的聲音，也顯得極小。人們完全沉醉在書的海洋里。一個(gè)戴眼鏡的小伙子，一邊看著，一邊伏案疾書，有時(shí)還停下來皺緊眉頭想想什么，不時(shí)地扶扶那滑落在鼻梁上的眼鏡；一位留披肩發(fā)的姑娘，顧不得去整理那散亂的長發(fā)，只是用大眼睛在書上貪婪地掃著，不時(shí)地甩一下那束垂到額前的頭發(fā)；一位頭發(fā)花白的老人， 鼻梁上架著老花鏡，瞇著眼睛，把書拿得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，顯得很費(fèi)力，但仍舊舍不得把書放下 ；幾個(gè)孩子趴在桌子上，用手指著，一個(gè)字一個(gè)字念著，很吃力，卻很專注我悄悄地離開圖書館。但這生活中的小鏡

9、頭卻怎么也忘不了。它好像在告訴我什么，到底是什么呢？1.照樣子填空。（ 光滑 ）的（ 臉蛋 ） （ 溫柔 ）地（ 撫摸 ） （ 散亂）的（ 頭發(fā) ） （ 貪婪 ）地（ 掃著 ） （ 花白 ）的（ 頭發(fā) ） （ 悄悄 ）地（ 離開 ）2.從文中找出下列詞語的近義詞。偶然（ 偶爾 ） 專心（ 專注 ）3概括第二自然段的意思。 圖書館里，人們來到如饑似渴地讀著書。 4聯(lián)系上下文，給文中的劃線部分填上合適的內(nèi)容。 5填空：圖書館中的小鏡頭告訴“我”的是 生活水平的提高，人們更加崇尚精神生活，而讀書是最好的選擇。 5.揪（ji）心的一幕這是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在青海省一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里，每人每

10、天的用水量嚴(yán)格限定為三斤，這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依賴這三斤珍貴的水。人缺水不行，牲畜也一樣。一天，一頭憨厚、忠實(shí)的老?？蕵O了，掙脫了韁繩，強(qiáng)行闖入沙漠里惟一的、也是運(yùn)水車必經(jīng)的公路。終于，運(yùn)水的軍車來了，老牛迅速地沖上公路，軍車一個(gè)緊急剎車。老牛沉默地立在車前， 無論 駕駛員怎樣呵斥驅(qū)趕， 都 不肯挪動(dòng)半步，似乎在說：“求求你，給我點(diǎn)水喝吧！要不然，我是不會(huì)離開的?！?五分鐘過去了，雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到牲口攔路索水的情形，但它們都不像這頭牛這般倔犟。人和牛就這樣耗著，最后造成了堵車，后面的司機(jī)開始罵罵咧咧，性急的甚至點(diǎn)火驅(qū)趕

11、，可老牛不為所動(dòng)。 后來，牛的主人尋來，主人揚(yáng)起長鞭抽打在牛背上， 雖然 牛被打得皮開肉綻、哀哀叫喚， 但是 還是不肯讓開。鮮血沁了出來，染紅了鞭子。老牛的凄厲哞叫，和（hé hè）著沙漠中陰冷的風(fēng)，顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后，運(yùn)水戰(zhàn)士說：“讓我違反一次規(guī)定吧，我愿意接受一次處ch chù分?！彼麖乃嚿先〕霭肱杷萌镒笥?，放在牛面前。出人意料的是，老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃?，而是對著夕陽，仰天長哞，似乎在叫。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛，受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水，伸出舌頭舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中

12、，人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝，在一片寂靜無語中，它們掉轉(zhuǎn)頭，慢慢往回走。 20世紀(jì)末的一個(gè)晚上，當(dāng)我從電視里看到這揪心的一幕時(shí)，我想起了幼時(shí)家里的貧窮困窘，想起了我那至今在鄉(xiāng)下勞作的母親，我和電視機(jī)前的許多觀眾一樣，流下了滾滾熱淚。 1.為文帶點(diǎn)字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“”）。 2.在第2、3節(jié)的括號里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞語。 3.聯(lián)系上下文內(nèi)容，在第2自然段的橫線上補(bǔ)寫合適的內(nèi)容，并注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 4根據(jù)課文內(nèi)容填空：從第1自然段中 極度缺水 、 嚴(yán)格限定 、 依賴 這些詞語中可以感受到“水”對當(dāng)?shù)厝藖碚f是極其珍貴的。第3自然段中寫到運(yùn)水的戰(zhàn)士和罵罵咧咧的司機(jī)都哭了，那是因?yàn)榕１淮虻闷ら_肉綻、哀哀叫喚，還是不