土木工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

1、土木工程專業(yè)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)基本信息1.專業(yè)代碼：080012.專業(yè)名稱：土木工程3.學(xué)習(xí)年限：4年二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠在施工單位、設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、工程咨詢單位、房地產(chǎn)部門、監(jiān)理公司、政府管理部門等從事工程施工、工程管理、工程預(yù)決算、工程監(jiān)理與檢測、工程設(shè)計(jì)等工作，基礎(chǔ)實(shí)、技術(shù)好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。三、培養(yǎng)規(guī)格1.學(xué)制與學(xué)位學(xué)制：四年學(xué)位：工學(xué)學(xué)士2.知識(shí)要求：具有基本的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，熟悉哲

2、學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)等方面的基本知識(shí)，了解文學(xué)、藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；掌握工程經(jīng)濟(jì)、項(xiàng)目管理的基本理論，并對其中的若干方面有較深入的修習(xí)；熟練掌握一門外國語；具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)，了解現(xiàn)代物理、信息科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、心理學(xué)的基本知識(shí)，了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的其他主要方面和應(yīng)用前景；掌握力學(xué)的基本原理和分析方法，掌握工程材料的基本性能、工程測繪的基本原理和方法、畫法幾何與工程制圖的基本原理，掌握工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件的力學(xué)性能和計(jì)算原理，掌握土木工程施工和組織的一般過程和管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析的基本方法；掌握結(jié)構(gòu)選型、構(gòu)造的基本知識(shí)，掌握結(jié)構(gòu)工程的設(shè)計(jì)方法、CAD和其他軟件應(yīng)用技術(shù)；掌握土木

3、工程現(xiàn)代施工技術(shù)、工程檢測和試驗(yàn)基本方法，了解本專業(yè)的有關(guān)法規(guī)、規(guī)范與規(guī)程；了解給排水、供熱通風(fēng)與空調(diào)、建筑電氣等建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械及交通、土木工程與環(huán)境的一般知識(shí)；了解本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和相鄰學(xué)科的一般知識(shí)。3.能力要求具有綜合應(yīng)用各種手段（包括外語）查詢資料、獲取信息、拓展知識(shí)領(lǐng)域、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力；具有應(yīng)用語言、圖表和計(jì)算機(jī)技術(shù)等進(jìn)行工程表達(dá)和交流的基本能力；掌握至少一門計(jì)算機(jī)高級(jí)編程語言，具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)、常規(guī)測試儀器的基本能力；具有綜合應(yīng)用知識(shí)的能力，能夠進(jìn)行工程設(shè)計(jì)、施工和管理；經(jīng)過一定環(huán)節(jié)的訓(xùn)練后，具有初步的科學(xué)研究或技術(shù)研究、應(yīng)用開發(fā)等創(chuàng)新能力。4.素質(zhì)要求熱愛社會(huì)主義祖國，擁護(hù)

4、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義方向，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀和正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀；具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；具有遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)；具有一定的人文科學(xué)素養(yǎng)，具有健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)業(yè)能力和一定的創(chuàng)新意識(shí)；具有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)和社會(huì)適應(yīng)能力。四、課程體系1.課程體系總體框架介紹2.專業(yè)核心課程（學(xué)位課程）本專業(yè)主要學(xué)位課程有房屋建筑學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土木工程施工技術(shù)、混凝土結(jié)構(gòu)原理、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、鋼結(jié)構(gòu)。3.課程設(shè)置（1）理論教學(xué)課程土木工程專業(yè)理論教學(xué)課程分為6個(gè)知識(shí)領(lǐng)域：力學(xué)原理和方法專業(yè)技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)工程項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)與管理結(jié)構(gòu)基本原

5、理和方法施工原理和方法計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)土木工程專業(yè)在專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程以外，設(shè)置建筑工程和道路與橋梁工程兩個(gè)專業(yè)方向供學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)。（2）實(shí)踐教學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)體系分別有各類實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)和社會(huì)實(shí)踐以及科研訓(xùn)練等多種領(lǐng)域和形式；包括非獨(dú)立設(shè)置和獨(dú)立設(shè)置的基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；而對于每一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)都應(yīng)有相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的技能要求。實(shí)踐體系分實(shí)踐領(lǐng)域、實(shí)踐知識(shí)與技能單元、知識(shí)與技能點(diǎn)三個(gè)層次。 通過實(shí)踐教育，培養(yǎng)學(xué)生具有：實(shí)驗(yàn)技能；工程設(shè)計(jì)和施工的能力；科學(xué)研究的初步能力等。實(shí)驗(yàn)包括：基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：如普通物理實(shí)驗(yàn)等；專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)：如材料力學(xué)實(shí)驗(yàn)、土力學(xué)實(shí)驗(yàn)、土木工程材料實(shí)驗(yàn)、

6、混凝土基本構(gòu)件實(shí)驗(yàn)等；專業(yè)實(shí)驗(yàn)：按建筑工程、道路與橋梁工程等方向設(shè)置的專業(yè)實(shí)驗(yàn)。研究性實(shí)驗(yàn)：這部分可作為拓展能力的培養(yǎng)，不做統(tǒng)一要求。實(shí)習(xí)包括：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)：按土木工程專業(yè)核心知識(shí)的相關(guān)要求安排實(shí)習(xí)，可重點(diǎn)選擇一個(gè)專業(yè)方向的相關(guān)內(nèi)容。課程實(shí)習(xí)：包括工程測量、工程制圖及與專業(yè)方向有關(guān)的課程實(shí)習(xí)。生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)：按建筑工程、道路與橋梁工程等方向安排的實(shí)習(xí)。設(shè)計(jì)包括：課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)：按建筑工程、道路與橋梁工程等方向安排的相關(guān)設(shè)計(jì)。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題要符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求， 能達(dá)到綜合訓(xùn)練的目的，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)當(dāng)有利于學(xué)生鞏固、消化所學(xué)知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)

7、分析和解決實(shí)際問題的能力。選題要盡量選取既能滿足教學(xué)基本要求，又能聯(lián)系生產(chǎn)和科研實(shí)際的題目，提倡“真題真做”。選題也可模擬實(shí)際工程。選擇課題的份量和難度要適中，使學(xué)生能在規(guī)定時(shí)間經(jīng)努力可以完成為宜。 鼓勵(lì)一人一題，若多人同做一個(gè)課題，每人除完成基本內(nèi)容外，其它設(shè)計(jì)內(nèi)容應(yīng)各有側(cè)重。（4）其他社會(huì)實(shí)踐提倡和鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新、課外科研活動(dòng)，如土木工程大賽，大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練等。五、教學(xué)規(guī)范1.教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時(shí)，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動(dòng)、課外活動(dòng)等作出全面安排，具體規(guī)定課程開設(shè)

8、的順序及課時(shí)分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。2.教學(xué)大綱教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)分為三個(gè)部分，即說明、本文和附錄。（1）說明大綱的說明部分闡述開設(shè)本門課程的意義，本門課程教學(xué)的目的任務(wù)和指導(dǎo)思想，提出教學(xué)內(nèi)容選編的原則和依據(jù)，以及教學(xué)內(nèi)的重點(diǎn)和教學(xué)方法的建議，特別是對教學(xué)中困難復(fù)雜的部分進(jìn)行分析，提出建議。（2）本文大綱本文以學(xué)科的科學(xué)體系為基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)法的特點(diǎn)，順序地排列著該門課程教學(xué)內(nèi)容的主題、分題和要點(diǎn)。一般以篇、章、節(jié)、目等，編制成嚴(yán)密的教學(xué)體系。在大綱本文中規(guī)定著本門課程教學(xué)內(nèi)容的范圍和分量，時(shí)間分配和教學(xué)進(jìn)度，也在一定程度上反映課程學(xué)術(shù)觀點(diǎn)以及教學(xué)深度、重點(diǎn)和難點(diǎn)。大綱本文還應(yīng)把該門課

9、程有關(guān)篇章的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)或其他作業(yè)題目規(guī)定下來；還要介紹各篇章的教科書、參考書或其他參考資料和文獻(xiàn)，以及必要的教學(xué)設(shè)備等?？傊?，本部分反映了該課題主線、知識(shí)結(jié)構(gòu)以及實(shí)施環(huán)節(jié)。（3）附錄附錄部分則列舉各種教學(xué)參考書和資料。3.課堂教學(xué)(1) 根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，選用或自編合適的教材，重視教材建設(shè)； (2) 課程內(nèi)容充實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理，并能聯(lián)系實(shí)際，反映新技術(shù)發(fā)展及社會(huì)需要； (3) 教學(xué)方法具有啟發(fā)性，注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、獨(dú)立工作和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力； (4) 充分利用教學(xué)資料和教學(xué)設(shè)備。4.實(shí)踐教學(xué)（1）課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)的目的課程設(shè)計(jì)是學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)課所需的必要教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)

10、知識(shí)通過課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐，鞏固和掌握專業(yè)知識(shí)，并為今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)做必要的準(zhǔn)備。通過課程設(shè)計(jì)使學(xué)生接觸和了解局部設(shè)計(jì)從收集資料、方案比較、計(jì)算、繪圖的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算和繪圖的設(shè)計(jì)能力。對學(xué)生要求a.學(xué)生需認(rèn)真閱讀課程設(shè)計(jì)任務(wù)書，熟悉有關(guān)設(shè)計(jì)資料及參考資料，熟悉各種設(shè)計(jì)規(guī)范的有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真完成任務(wù)書規(guī)定的設(shè)計(jì)內(nèi)容。b.學(xué)生均應(yīng)在教師指導(dǎo)下，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成規(guī)定的內(nèi)容和工作量。c.課程設(shè)計(jì)的成果為計(jì)算書和1號(hào)圖紙2張左右。要求計(jì)算書計(jì)算準(zhǔn)確、文字通順、書寫工整。要求圖紙圖面布置合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文。成績考核：教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)資料，計(jì)算書、圖紙進(jìn)行評定。課程

11、設(shè)計(jì)成績按四級(jí)評定，即： 優(yōu)秀、良好、及格、不及格。（2）生產(chǎn)實(shí)習(xí)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的目的生產(chǎn)實(shí)習(xí)是土木工程專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中要求的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，是對教學(xué)的必要補(bǔ)充。生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要目的是：a.使學(xué)生了解我國當(dāng)前的基本建設(shè)方針政策和建筑施工技術(shù)、施工組織與管理。b.通過對建筑工地、管理單位及政府主管部門的接觸，使學(xué)生對工業(yè)與民用建筑、道路與橋梁工程的基本建設(shè)程序和內(nèi)容，有清楚的認(rèn)識(shí)。c.實(shí)習(xí)期間學(xué)生深入生產(chǎn)一線，參加施工技術(shù)組織與管理等方面的工作，鍛煉學(xué)生分析解決問題的能力，進(jìn)一步鞏固消化所學(xué)的理論知識(shí)。d.通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，密切接觸工人和工程技術(shù)人員，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，使學(xué)生進(jìn)一步培

12、養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會(huì)責(zé)任。對學(xué)生的要求a.在實(shí)習(xí)期間學(xué)生以基層技術(shù)管理人員（工長、隊(duì)長、工地主任、工程師）助理的身份參加工作。b.服從工地指導(dǎo)，尊重工人師傅，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)助工地作一些力所能及的工作。c.發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神。d.每天記好實(shí)習(xí)日記，及時(shí)整理、勤于思考，有目的地提高自己分析問題，解決問題的能力。實(shí)習(xí)考核實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)工地的指導(dǎo)教師應(yīng)對學(xué)生的實(shí)習(xí)過程做出書面評語，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際工作、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、出勤情況，綜合評定成績。生產(chǎn)實(shí)習(xí)成績以優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級(jí)分制評定，生產(chǎn)實(shí)習(xí)期間學(xué)生因故累計(jì)有三分之一時(shí)間未參加實(shí)習(xí)者，不予評定成績。凡實(shí)習(xí)未通過者，不取得該

13、學(xué)分。（3）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的a.鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析解決實(shí)際問題的能力。b.掌握土木工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法，了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用專業(yè)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。c.學(xué)會(huì)針對問題，廣泛搜集國內(nèi)外有關(guān)資料，了解國內(nèi)外的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。d.培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究，理論聯(lián)系實(shí)際，從經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的角度全面分析解決問題能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求：a.學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成所規(guī)定的內(nèi)容和工作量。b.畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書應(yīng)包括與設(shè)計(jì)有關(guān)的闡述說明及計(jì)算過程，要求內(nèi)容完整、計(jì)算準(zhǔn)確、簡潔明了，文字通順、書寫工整、裝訂整齊。計(jì)算書中不宜大量采用手

14、算，提倡應(yīng)用電算技術(shù)解決復(fù)雜技術(shù)問題。設(shè)計(jì)說明書為1萬字以上，應(yīng)包括目錄、前言、正文、參考文獻(xiàn)及附錄。c.畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)能較好地表達(dá)設(shè)計(jì)意圖，圖面應(yīng)布局合理、正確清晰、符合制圖標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)規(guī)定，用工程字注文，主要圖紙應(yīng)基本達(dá)到施工圖深度。圖紙一般為46張（按1號(hào)圖計(jì)），可以包括部分墨紙圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)的成果要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下按時(shí)獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，最后提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文 ）文本，包括圖紙及畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書。文本的結(jié)構(gòu)：a.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的任務(wù)書；b.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的摘要；c.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）目錄；d.畢業(yè)論文或工程設(shè)計(jì)說明書；e.參考文獻(xiàn)；f.附錄。5.成績考核（1）學(xué)生必須參加相應(yīng)專

15、業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程（包括必修課、選修課、實(shí)驗(yàn)課、實(shí)習(xí)、生產(chǎn)勞動(dòng)與畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的考核。（2）考核按課程性質(zhì)、特點(diǎn)分為考試和考查兩種?？荚嚳颇恳话闶枪脖匦拚n和本專業(yè)開設(shè)的主干課程。考試科目一般以每學(xué)期3-5門為宜；考試科目外的其它課程列為考查課。（3）考試考查科目一經(jīng)確定，在具體執(zhí)行過程中不應(yīng)變動(dòng)、如有特殊原因確需調(diào)整，應(yīng)由教研室提出報(bào)告，經(jīng)各系（部）負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，報(bào)教務(wù)處備案。（4）考核方法可根據(jù)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、學(xué)生人數(shù)及設(shè)備條件，采取筆試（閉卷、開卷），口試、論文、比賽、調(diào)查報(bào)告、技能鑒定及實(shí)驗(yàn)操作，或相互結(jié)合等多種方式進(jìn)行。（5）各課程要重視發(fā)揮考核對教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。為促進(jìn)考

16、核方式的改革，注重能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校提倡考核形式多樣化，鼓勵(lì)對考核方法改革進(jìn)行立項(xiàng)研究，并對改革的優(yōu)秀成果予以推廣。（6）閉卷考試一般為100分鐘；開卷考試不超過三小時(shí)；口試、技能操作、比賽等一般采取抽題的方式，從準(zhǔn)備到回答以不超過半小時(shí)為宜；學(xué)術(shù)性論文、調(diào)查報(bào)告、技能鑒定等其它考核形式的時(shí)間原則上由各系（部）自定，并報(bào)教務(wù)處備案。（7）考試課的考核一般應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前的一至二周內(nèi)集中進(jìn)行，公共課由教務(wù)處會(huì)同教學(xué)部門議定并通知相關(guān)系（部）。專業(yè)課由各系（部）安排?？疾檎n的考核一般在教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行。如有必要進(jìn)行期末綜合考核，應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前的二至三周進(jìn)行。六、教師隊(duì)伍1.教師規(guī)模與結(jié)

17、構(gòu)師資整體結(jié)構(gòu)合理，滿足教學(xué)和學(xué)科專業(yè)發(fā)展要求；有學(xué)科帶頭人并形成學(xué)術(shù)梯隊(duì)，主干課程形成骨干教師隊(duì)伍； 80%的主干專業(yè)課程由本校取得崗位資格的教師擔(dān)任。2.教師專業(yè)背景與水平要求教師具有一定學(xué)術(shù)水平及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，有良好教風(fēng)，能勝任教學(xué)工作并取得一定教學(xué)與科研成果；主講教師應(yīng)不少于85%取得崗位資格； 55歲以下具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師每年為本科生上課；近三年專業(yè)教師曾從事土木工程技術(shù)或管理工作。七、教學(xué)條件1.信息教學(xué)資源要求圖書資料應(yīng)滿足教育部關(guān)于高等院校設(shè)置的必要條件，并應(yīng)滿足：（1）土木工程及其相關(guān)的專業(yè)圖書應(yīng)達(dá)到20000冊以上。（2）本專業(yè)的中文期刊50種以上，外文期刊30種以上。

18、（3）有齊全的現(xiàn)行工程建設(shè)法規(guī)文件、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)圖集。（4）有一定數(shù)量的國內(nèi)外文獻(xiàn)及有保留價(jià)值的圖紙、資料和文件。（5）具有本專業(yè)電子資料2.教學(xué)設(shè)施要求（1）基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)室的設(shè)備應(yīng)滿足土木工程專業(yè)的教學(xué)需要，并滿足教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)的臺(tái)套數(shù)要求。計(jì)算機(jī)的數(shù)量和管理應(yīng)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。（2）專業(yè)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備必須滿足所開設(shè)實(shí)驗(yàn)的條件，并根據(jù)各校的專業(yè)方向和具體情況有所側(cè)重。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室生均儀器設(shè)備費(fèi)需達(dá)到0.4萬元以上。（3）基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)有具備高級(jí)職稱的實(shí)驗(yàn)人員，數(shù)量應(yīng)滿足要求。管理應(yīng)規(guī)范有序。（4）要有相對穩(wěn)定的校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地，實(shí)習(xí)基地應(yīng)符合專業(yè)實(shí)習(xí)的要求。（5）校外實(shí)習(xí)

19、基地的建設(shè)應(yīng)有規(guī)章制度、相對穩(wěn)定的兼職指導(dǎo)教師和必要的資料檔案。3.教學(xué)經(jīng)費(fèi)要求（結(jié)合教育部評估相關(guān)經(jīng)費(fèi)要求以及學(xué)校實(shí)際制定具體要求）（1）學(xué)費(fèi)收入用于四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)（本科業(yè)務(wù)費(fèi)、教學(xué)旅差費(fèi)、教學(xué)儀器維修費(fèi)、體育維持費(fèi)）的比例需大于25%，并逐年有所增長。其中本科業(yè)務(wù)費(fèi)和教學(xué)儀器維修費(fèi)需占四項(xiàng)教學(xué)經(jīng)費(fèi)的80%。（2）土木工程專業(yè)開辦經(jīng)費(fèi)一般不低于生均1萬元（不包括學(xué)生宿舍、教室、辦公場所等）。八、教學(xué)效果1.教學(xué)成果第一條 為獎(jiǎng)勵(lì)取得教學(xué)成果的集體和個(gè)人，鼓勵(lì)教育工作者從事教育教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量，制定本條例。第二條 本條例所稱教學(xué)成果，是指反映教育教學(xué)規(guī)律，具有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性、實(shí)用

20、性，對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生明顯效果的教育教學(xué)方案。第三條 各級(jí)各類學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體和其他社會(huì)組織、教師及其他個(gè)人，均可以依照本條例的規(guī)定申請教學(xué)成果獎(jiǎng)。第四條 教學(xué)成果獎(jiǎng)，按其對提高教學(xué)水平和教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生的效果，分為國家級(jí)和省（部）級(jí)。第五條 具備下列條件的，可以申請國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)：（一）國內(nèi)首創(chuàng)的；（二）經(jīng)過2年以上教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的；（三）在全國產(chǎn)生一定影響的。第六條 國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)分為特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，授予相應(yīng)的證書、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金。第七條 國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評審、批準(zhǔn)和授予工作，由國家教育委員會(huì)負(fù)責(zé)；其中授予特等獎(jiǎng)的，應(yīng)當(dāng)報(bào)經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)。第

21、八條 申請國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)，由成果的持有單位或者個(gè)人，按照其行政隸屬關(guān)系，向省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者國務(wù)院有關(guān)部門教育管理機(jī)構(gòu)提出申請，由受理申請的教育行政部門或者教育管理機(jī)構(gòu)向國家教育委員會(huì)推薦。國務(wù)院有關(guān)部門所屬單位或者個(gè)人也可以向所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門提出申請，由受理申請的教育行政部門向國家教育委員會(huì)推薦。第九條 不屬于同一省、自治區(qū)、直轄市或者國務(wù)院部門的兩個(gè)以上單位或者個(gè)人共同完成的教學(xué)成果項(xiàng)目申請國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的，由參加單位或者個(gè)人聯(lián)合向主持單位或者主持人所在地省、自治區(qū)、直轄市人民政府教育行政部門或者國務(wù)院有關(guān)部門教育管理機(jī)構(gòu)提出申請，由

22、受理申請的教育行政部門或者教育管理機(jī)構(gòu)向國家教育委員會(huì)推薦。第十條 國家教育委員會(huì)對申請國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)自收到推薦之日起90日內(nèi)予以公布；任何單位或者個(gè)人對該教學(xué)成果權(quán)屬有異議的，可以自公布之日起90日內(nèi)提出，報(bào)國家教育委員會(huì)裁定。第十一條 國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每4年評審一次。第十二條 省（部）級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的評獎(jiǎng)條件、獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)、獎(jiǎng)金數(shù)額、評審組織和辦法，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府、國務(wù)院有關(guān)部門參照本條例規(guī)定。其獎(jiǎng)金來源，屬于省、自治區(qū)、直轄市人民政府批準(zhǔn)授予的，從地方預(yù)算安排的事業(yè)費(fèi)中支付；屬于國務(wù)院有關(guān)部門批準(zhǔn)授予的，從其事業(yè)費(fèi)中支付。第十三條 教學(xué)成果獎(jiǎng)的獎(jiǎng)金，歸項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)咚?，任何單位或者個(gè)人不得截留。第十四條 獲得教學(xué)成果獎(jiǎng)，應(yīng)當(dāng)記入本人考績檔案，作為評定職稱、晉級(jí)增薪的一項(xiàng)重要依據(jù)。第十五條 弄虛作假或者剽竊他人教學(xué)成果獲獎(jiǎng)的，由授獎(jiǎng)單位予以撤銷，收回證書、獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)金，并責(zé)成有關(guān)單位給予行