索溪峪的野優(yōu)秀無需修改直接用ppt課件

1、索溪峪的索溪峪的“野野 想一想，想一想，“野在本野在本課是什么意思？課是什么意思？ “野字原是野字原是“不講不講情理，蠻橫的意思，情理，蠻橫的意思，在本文中是指自然的、在本文中是指自然的、天然的。天然的。 張家界位于湖南省西北部的武陵山區(qū)。是我國第一個(gè)國家森林公園。具有雄、奇、險(xiǎn)、秀的特點(diǎn)?？偯娣e約360平方公里，該地域經(jīng)長期地量變化，水流切割，風(fēng)化侵蝕，構(gòu)成稀有的砂巖峰林峽谷地貌。數(shù)以千計(jì)的石峰危巖平地拔起，形狀各異，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木叢生，時(shí)有云霧蒙繞，風(fēng)光神奇。區(qū)內(nèi)山奇水秀，湖潭溪瀑比比皆是，野生動(dòng)物資源豐富，索溪峪便是其中的一個(gè)景區(qū)。 望而生畏膽顫望而生畏膽顫 澎湃澎湃 怦怦

2、直跳怦怦直跳千峰萬仞千峰萬仞 綿亙蜿蜒綿亙蜿蜒 崛起崛起 巍巍巍巍隨心所欲隨心所欲 不拘一格不拘一格 浩氣長舒浩氣長舒婷婷玉立婷婷玉立 年過花甲年過花甲 旁逸斜出旁逸斜出窈窕淑女窈窕淑女 返璞歸真返璞歸真 課文重點(diǎn)難點(diǎn)課文重點(diǎn)難點(diǎn) 1 . 了解課文內(nèi)容，知道課文了解課文內(nèi)容，知道課文從哪幾個(gè)方面描寫了索溪峪的從哪幾個(gè)方面描寫了索溪峪的“野野 ？是怎樣寫的？是怎樣寫的？ 2 . 學(xué)習(xí)作者細(xì)致察看和籠統(tǒng)學(xué)習(xí)作者細(xì)致察看和籠統(tǒng)詳細(xì)描寫景物的方法。詳細(xì)描寫景物的方法。思索討論思索討論這是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高這是一種驚險(xiǎn)的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山

3、風(fēng)中搖搖擺晃，使人望而巨石在山風(fēng)中搖搖擺晃，使人望而生畏。什么生畏。什么“一線天，什么一線天，什么“百丈百丈峽，聽著名字就讓人膽顫。峽，聽著名字就讓人膽顫。 這種美，是一種澎湃的美：不是一這種美，是一種澎湃的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒。萬仞綿亙蜿蜒?！笆锂嬂仁锂嬂取拔骱７辶治骱７辶?，令人浩氣長舒。，令人浩氣長舒。 這種美，是一種隨心所欲、不拘一這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美：或直插云天，或橫攔綠水，旁格的美：或直插云天，或橫攔綠水，旁逸斜出逸斜出, 崛起巍巍崛起巍巍“斜山；斜山； 相對(duì)相依，相對(duì)相依，宛如宛如“熱戀情人；

4、婷婷玉立，那么好似熱戀情人；婷婷玉立，那么好似“窈窕淑女。窈窕淑女。思索討論：思索討論： 索溪峪的水的“野表達(dá)在哪里？ 水是野的。索溪像是一個(gè)從深水是野的。索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。著氣又自個(gè)兒鬧去了。 它特別受跟山路哥哥鬧著玩；一會(huì)兒手牽手，并 肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)?。思索討論思索討?不怕人：山上的野物當(dāng)然更是“野性十足了。那些大大小小的野猴子，大約是由于和我們?nèi)祟愅嫦鹊木壒?，?duì)我們有著一種特殊的感情。我們來到野生植物園，一大群猴子在樹枝間飛騰

5、騰躍，親近的勁頭難以言狀。 調(diào)皮：但當(dāng)我們一行中的一們年輕女同志從樹下面經(jīng)調(diào)皮：但當(dāng)我們一行中的一們年輕女同志從樹下面經(jīng)過時(shí)，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位同胞驚過時(shí)，一只小猴子竟惡作劇地撒起尿來，嚇得這位同胞驚叫一聲，慌忙逃了過去，而那只調(diào)皮的家伙，卻快活地叫叫一聲，慌忙逃了過去，而那只調(diào)皮的家伙，卻快活地叫著，跳到了另一株樹上去了。著，跳到了另一株樹上去了。 思索討論思索討論 課文是怎樣寫出索溪峪游人的“野？ 在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得在這樣的山水間行走，我們也漸漸變得“野了起來。城里戴野了起來。城里戴眼鏡的姑娘，一邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒子；上了年歲的眼鏡的姑娘，一

6、邊攀緣，一邊大嚼著煮熟的玉米棒子；上了年歲的老大姐通暢摘下一朵艷麗的山花，插在斑白的頭發(fā)上；年過花甲的老大姐通暢摘下一朵艷麗的山花，插在斑白的頭發(fā)上；年過花甲的老叟，在石塊間蹦來跳去，重溫著兒時(shí)的舊夢；遇上忽然橫在面前老叟，在石塊間蹦來跳去，重溫著兒時(shí)的舊夢；遇上忽然橫在面前的山溪，一隊(duì)人全部手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，一步一咬牙，從的山溪，一隊(duì)人全部手提皮鞋、絲襪，踩著亂石，一步一咬牙，從平膝的水中趟過去平膝的水中趟過去.滿溪的親親近熱，滿山的嘻嘻哈哈。人們，滿溪的親親近熱，滿山的嘻嘻哈哈。人們，全在這山水中返樸歸真了。全在這山水中返樸歸真了。 構(gòu)造圖示構(gòu)造圖示索溪峪索溪峪的的“野野山：山： 驚險(xiǎn)，澎湃，隨心所欲、驚險(xiǎn)，澎湃，隨心所欲、 不拘一格不拘一格水：水： 水野路也野水野路也野人：人： 姑娘、老人、一隊(duì)人返樸歸真姑娘、老人、一隊(duì)人返樸歸真動(dòng)物：猴子動(dòng)物：猴子 不怕人，調(diào)皮不怕人，調(diào)皮自然美自然美天然美天然美野性美野性美小結(jié)小結(jié) 課文開頭先概括索溪峪的一個(gè)總的特點(diǎn)是“野，接著從四個(gè)方面詳細(xì)描畫，既山是野的，水是野的，野物是野的，在山水間行走的游人也是野的，最后總結(jié)出索溪峪的“野，讓人們返璞歸真！ 前后照應(yīng)，首尾銜接。課文思想課文思想 本文描畫索溪峪獨(dú)特的美景，表達(dá)作者暢游大自然時(shí)愉快