廣東深圳普通高中2017-2018學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期5月月考試題

1、下學(xué)期高一語(yǔ)文5月月考試題091?下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音全都正確的一組是A.雷霆（tmg）菁華（qing）B?跛腳（bai）瀕臨（pin）引C.熾熱（zhi）擎（jing）庇護(hù)D.嘈雜（cco）（bi）、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，每小題2分）2.（）汗涔涔（cen）一杯土（pou）混凝土（hun）忙不迭（die）促膝談心（qi）荷槍實(shí)彈（he）盛筵難再（ycn）淺嘗輒止（zhe）F列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）A蒼桑棄甲曳兵B干燥分崩離析C.編篡語(yǔ)焉不祥D枷瑣怒濤排壑溫馨堅(jiān)韌萎縮等候禍起簫墻至理名言買犢還珠安知若素3.依次填入下列空缺處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（事實(shí)上，我們的前人將自己的心智集中在

2、詩(shī)、詞、歌、賦、琴、棋、書、畫的研習(xí)卜面將主要的精力運(yùn)用于數(shù)、理、化的探討之中,不至于鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中敗在船堅(jiān)炮利的西方人手里。A.如果不是而是也B.因?yàn)椴灰菜訡.要么不要么而D.然而就那么總之4下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一句是（）呢？全能的上帝啊，制種聳人聽聞的情況公之于A.我們的弟兄已經(jīng)奔赴戰(zhàn)場(chǎng)！我們?yōu)槭裁催€要站在這里充耳不聞止他們這樣做吧!B.一百年后的今天，黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里，我們?cè)谶@里集會(huì)，就是要把這眾。C.我認(rèn)為，這是關(guān)系到享受自由還是蒙受奴役的大問題，而且正由于它事關(guān)重大，我們的辯論就必須做到各有千秋D.馬克思的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗著的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不可估量

3、的損失。5 .下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.有一年夏天，老王給我們樓下人家送冰，愿意給我們家代送，車費(fèi)減倍。B.無論如何，科學(xué)不應(yīng)傲慢，不應(yīng)氣勢(shì)洶洶，因?yàn)楹推渌碎g事物一樣，科學(xué)本質(zhì)上也是不完美的。C.作為美國(guó)便捷快餐店象征的麥當(dāng)勞，在北京的許多顧客眼里是悠閑消遣。D,通過最簡(jiǎn)單的一句話，也能讓我聯(lián)想到一幅幅美麗的圖畫，聯(lián)想到一望無際的山川、樹木、村舍、田野、池塘和湖泊。6 .下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（）A,北雖貌敬，實(shí)則憤怒.B.窮餓無聊，追購(gòu)又急C.斷頭置城上，顏色.不少變7.下列句子不含通假字的一項(xiàng)是（A.行李之往來，共其乏困8. 張良出，要項(xiàng)伯C.夫晉，何厭之有D.怨

4、不在大，可畏惟人8.下列與“拜送書于庭”句式不相同的一項(xiàng)是（）A.趙嘗五戰(zhàn)于秦B.乃設(shè)九賓禮于廷C.以其無禮于晉9.閱讀以下金庸射雕英雄傳D.昔者先王以為東蒙主的選項(xiàng)：文字，根據(jù)文意、情境，依序選出最適合填入黃蓉道：“做這篇文章的范文正公，當(dāng)年威震西夏，文才武略，可說得上并世無雙?！惫秆胨龑⒎吨傺偷氖论E說了一些，聽她說到他幼年家貧、父親早死、母親改嫁種種苦況，富貴后儉樸異常，處處為百姓著想，不禁油然起敬，在飯碗中滿滿斟了一碗酒，仰脖子一飲而盡，說道：“,大英雄大豪杰固當(dāng)如此胸懷！”（第26回）黃蓉道：“當(dāng)面撒謊！你有這許多女人陪你，還寂寞什么？”歐陽(yáng)克張開折扇，櫥了兩櫥，雙眼凝視著她，微笑吟

5、道：“0”黃蓉向他做個(gè)鬼臉，笑道：“我不用你討好，更加不用你思念?！保ǖ?2回）甲、心曠神怡，寵辱偕忘乙、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂丙、悠悠我心，豈無他人？唯君之故，沉吟至今丁、日暮長(zhǎng)江里，相邀歸渡頭。落花如有意，來去逐船流A. 甲丙B.甲丁C.乙丙D.乙丁10.A.F列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）論語(yǔ)是孔子匯集整理而成的語(yǔ)錄體文集，記載了孔子的言行?？鬃邮谴呵锬┢隰攪?guó)人，儒家學(xué)說的集大成者。曹禺，原名萬(wàn)家北京人茶館雨果，十九悲慘世B.寶，中國(guó)現(xiàn)代劇作家。作品除雷雨外，還有日出等。C.世紀(jì)法國(guó)浪漫主義文學(xué)的代表作家，代表作品有巴黎圣母院界等。D.李白，號(hào)青蓮居土；李清照，號(hào)易安居土

6、；杜甫，號(hào)少陵野老；杜牧，號(hào)樊川居土。李白與杜甫合稱“李杜”，李清照與杜牧合稱“小李杜”二、古詩(shī)文閱讀鑒賞（22分）（一）閱讀下面一段文字，完成11-15題。（14分，選擇題每小題2分）歐陽(yáng)子方夜讀書，聞?dòng)新曌晕髂蟻碚?，悚然而聽之，日：“異?”初淅瀝以蕭颯，忽奔騰而砰拜，如波濤夜驚，風(fēng)雨驟至。其觸于物也，金徙疑錚錚，金鐵皆鳴；又如赴敵之兵，銜枚疾走，不聞號(hào)令，但聞人馬之行聲。余謂童子：“此何聲也？汝出視之?！蓖尤眨骸靶窃吗?，明河在天，四無人聲，聲在樹間?！庇嗳眨骸班嫖?！此秋聲也，胡為而來哉？蓋夫秋之為狀也：其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶；其氣栗冽，硬人肌骨；其意蕭條，山川寂寥

7、。故其為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。豐草綠緡而爭(zhēng)茂，佳木蔥蘢而可悅；草拂之而色變，木遭之而葉脫；其所以摧敗零落者，乃其一氣之余烈。夫秋、刑官也，于時(shí)為陰；又兵象也，于行用金；是謂天地之義氣，常以肅殺而為心。天之于物，春生秋實(shí)。故其在樂也，商聲主西方之音；夷則為七月之律。商，傷也，物既老而悲傷；夷，戮也，物過盛而當(dāng)殺。嗟乎！草木無情，有時(shí)飄零。人為動(dòng)物，惟物之靈。百憂感其心萬(wàn)事勞其形。有動(dòng)于中，必?fù)u其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能，宜其渥然丹者為槁木，夥然黑者為星星，奈何以非金石之質(zhì)，欲與草木而爭(zhēng)榮。念誰(shuí)為之戕賊，亦何恨乎秋聲！”童子莫對(duì)，垂頭而睡，但聞四壁蟲聲唧唧，如助余之嘆息。（歐陽(yáng)修

8、秋聲賦）11 .對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.風(fēng)雨驟至驟，突然B.天高日晶C.蓋夫秋之為狀也狀：情狀D.亦何恨乎秋聲恨：遺憾12 .下列句子中與例句中“而”字用法相同的一項(xiàng)是例句：垂頭而睡A.危而不持B.棄甲曳兵而走C.然而隱忍以行D.潦水盡而寒潭清13 .從詞類活用看，下列各句中加點(diǎn)詞的活用與例句中相同的一項(xiàng)是（）例句：歐陽(yáng)子方夜.讀書A.常以身翼.蔽沛公B.先國(guó)家之急而后私仇也C.買五人之頭而函之D.則修文德以來.之14 .下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）感到秋聲盈耳；接著從虛到單純和無憂從一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)性地認(rèn)識(shí)到秋背后的深層的對(duì)植物的摧殘更為嚴(yán)重得多A

9、.文章開頭，作者借助想象和比喻等手法，把無形無色的秋聲寫得具體可感，讓讀者實(shí)，分別描寫了“秋色、秋情、秋思、秋意”來烘托“秋聲”的特殊情調(diào)。B.本文采用對(duì)話體來寫，其實(shí)也是便于抒發(fā)作者對(duì)秋聲和人生的獨(dú)特的感受。童子的了主人秋思的紛繁復(fù)雜。C.文章從官制、陰陽(yáng)、五行、音律、天象等方面對(duì)秋作了獨(dú)特的思考，讓讀者更加理文化意蘊(yùn)。D.作者將無情的草木和有靈的人類作對(duì)比，其實(shí)是為了體現(xiàn)出人事憂勞的傷害比秋氣的主旨。15 .把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）聞?dòng)新曌晕髂蟻碚?，悚然而聽之?）百憂感其心，萬(wàn)事勞其形。）閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（8分）林?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘。翻空

10、白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香村舍外，古城旁，杖藜徐步轉(zhuǎn)斜陽(yáng)。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。注：這首詞為蘇軾貶謫黃州時(shí)所作。（4分）16 .（1）詞的上片，詩(shī)人描寫了哪些景物，具有怎樣的特點(diǎn)?2）詞的下片蘊(yùn)含了詩(shī)人什么樣的思想情感？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面一段文字，完成17?20題。雪祝勇 雪滿山野，總令我想起國(guó)畫里的留白。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，便是云，是水。與西畫比起來，國(guó)畫手法最簡(jiǎn)潔，而意蘊(yùn)卻最豐厚。每當(dāng)雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡(jiǎn)約的國(guó)畫，環(huán)境純粹了許多，心靈也就跟著純粹了許多。 所以，雪來的時(shí)候，我的心中總是充盈

11、著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺就更好。黎明于客舍醒來，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪早已沒膝。呼嘯了一夜的北風(fēng)不知何時(shí)戛然而止，空氣清新如瓊漿，天氣文靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋，無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立著，黑得可愛。 于是，柳宗元的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”便禁不住從口中滑脫而出，那種深邃的意境遂將自己渾身浸透。這時(shí)的內(nèi)心純凈得就像白紙隨時(shí)等待著思想的濃墨染出優(yōu)美的圖影。 大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷聊齋。這或許是另一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。周遭靜無聲息，而腳底踏出的咯吱聲，

12、好似雪地輕柔的言語(yǔ)，令我感到親切和愉悅。有時(shí)路旁堆積的雪太厚了，“刷”地掉下來，落在我的外套上，正是前人所謂“玉墮冰河，沾衣生濕”的情景。我徘徊著我的腳步，拓展著我的視線，一派濃重而神秘的詩(shī)情，油然浮上我的心頭，使我幽然意遠(yuǎn)，漠然神凝。 我之看雪，是看它的銀白空濠，于無色中想象有色，于無形中揣測(cè)有形，于生命中體味凜然的生命力，任思維的雪橇愴然劃向歲月深處，去領(lǐng)略世界的無涯與多姿。有人寫到：“能欣賞荒寒幽寂的人，必定具有一種特殊的素質(zhì)，那是一種頑強(qiáng)的生命活力，那是一種兀傲不馴的人格力量?！惫湃顺墓潞拍嗅j釀出一種生命的詩(shī)情。北宋書院中，不乏以空山荒寺、寂寞無人之境為主題的畫作。我曾在一家博

13、物館的江寒獨(dú)釣圖前佇立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，卻是挺拔的靈魂與不屈的意志。一如明朝胡應(yīng)鱗所說：“獨(dú)釣寒江雪，五字極鬧”，這個(gè)“鬧”字很刁，一下子就點(diǎn)化了柳公江雪一詩(shī)中昂揚(yáng)的活力。所謂的枯寂，不過是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下面漾動(dòng)，誘人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在無聲中悠然地劃行?；蛟S只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫?zé)?，只有雪野的空曠，方能凸顯生命的充實(shí)，那片蒼?？臻?，并非一無所有，而是國(guó)畫中的留白，意味深遠(yuǎn)，我欽佩胡應(yīng)鱗，他分明是將柳宗元心底的世界，玩味透徹了。 記憶深處的大雪無邊無際，

14、靜好如詩(shī)。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片寂寞中感受生命的怡靜與溫馨，逝去的夢(mèng)境再度重現(xiàn)，凋謝的熱情開始復(fù)蘇，而那一瓣雪花，自天空落下來，“噬”地一聲，就在我滾熱的心窩中融化了。17 .文中的“雪滿”山野，與“國(guó)畫里的留白”有何相同之處？（4分）18?請(qǐng)說說文末劃線句子在文中的含義。（4分）19 .文章的中心內(nèi)容是寫雪，但在第段中卻用了較多筆墨寫江寒獨(dú)釣圖及其有關(guān)內(nèi)容，為什么？（4分）20 .文章第二段說“雪來的時(shí)候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉”，請(qǐng)根據(jù)全文概括作者“歡愉”的原因。（6分）四？名句默寫（共10分）21 .補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（每空1分，共10分）(1)

15、 無邊落木蕭蕭下，。(2) 此情可待成追憶，。(3) 亦以明死生之大，。(4) ,到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(5) 別有幽愁暗恨生，o(6) 落霞與孤鷲齊飛，o(7) 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，。(8) 8)路曼曼其修遠(yuǎn)兮，o(9) 問君能有幾多愁？。(10) ,楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)耾五、作文(30分)22 .面對(duì)社會(huì)，面對(duì)生活，面對(duì)自己，不管愿意還是不愿意，我們都已經(jīng)習(xí)慣了很多很多習(xí)慣之后你又有什么樣的經(jīng)歷或感悟呢？請(qǐng)以“習(xí)慣之后”為題寫一篇文章。800字要求：立意自定，角度自選。題目自擬。除詩(shī)歌外，文體不限。不少于答案1. ?DA.菁jIng膝xiB.跛bo瀕binC.擎qing熾熱chi2. BA.

16、滄桑禍起蕭墻C.編纂語(yǔ)焉不詳D.枷鎖安之若素3. A4. DA.充耳不聞：充：塞住。塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。應(yīng)改為“袖手旁觀”B.聳人聽聞：聳：驚動(dòng)。故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。應(yīng)改為“駭人聽聞”C.各有千秋：千秋：千年，引伸為久遠(yuǎn)。各有各的存在的價(jià)值。比喻各人有各人的長(zhǎng)處，各人有各人的特色。改為“各抒己見”5. BA?“減倍”改為“減半”C.缺少賓語(yǔ)“的好場(chǎng)所D.缺少主語(yǔ)，去掉“通過”6. AB項(xiàng)古義指沒有依靠。C項(xiàng)古義指臉色。D項(xiàng)古義指上了年紀(jì)。7. DA.共一供B.要一邀C.厭一橙&DD項(xiàng)為省略句，AB、C三項(xiàng)與例句均為狀語(yǔ)后置句。9. C甲、乙都出自岳陽(yáng)樓記，

17、丙是對(duì)詩(shī)經(jīng)詩(shī)句的仿寫，丁出自儲(chǔ)光羲江南曲，從“他幼年家貧，父親早斷，范公表現(xiàn)的就是“為天下之憂而憂”的精神，從死，母親改嫁種種苦況，富貴后儉樸異常，處處為百姓著想”來判“我不用你討好，更加不用你思念”來判斷，丙較貼切。10. CA是孔子弟子及其后學(xué)匯集整理而成，記載孔子及弟子們的言行，孔子是儒家學(xué)說的創(chuàng)始人。B茶館是老舍的作品。D李商隱與杜牧合稱“小李杜”。11. .D怨恨12. B均表修飾13. A都是名詞作狀語(yǔ)14. A由實(shí)到虛，“秋色、秋容、秋氣、秋意”15. （1）聽到有從西南方向傳來的聲音，不禁驚恐地側(cè)耳傾聽。（3分，注意定語(yǔ)后置的翻譯）（2）許多憂愁觸動(dòng)他的心緒，無數(shù)事情使他的形體

18、勞累。（3分，注意“感”“勞”等詞語(yǔ)的翻譯）16?（1）描寫了林、竹、池塘、白鳥、紅蕖等夏末秋初雨后村舍周圍的景色，既開闊深邃，又清幽淡雅、充滿野趣。（4分，寫出景物給2分，意境寫出清幽淡雅即可給2分。意思對(duì)即可。）表達(dá)了詩(shī)人超然俗務(wù)、悠閑自適、樂觀曠達(dá)的志趣。（4分，寫“流露出百無聊賴、得過且過的無可奈何之情”也可酌情給分，寫“熱愛自然”或“陶醉于自然美景”給2分。意思對(duì)即可。）17. （1）都有簡(jiǎn)潔的表現(xiàn)，豐厚的意蘊(yùn)；（2）都有純粹心靈的效果。（4分）18. 雪花使“我”感受生命的怡靜與溫馨，喚起了美好生活的回憶，心中充滿了生命的熱情。（4分）19. （1）豐富了文章的文化內(nèi)涵。（2）用具體事例說明雪滿山野后更能體味出凜然的生命力。（4分）20. （1）每當(dāng)雪至，環(huán)境純粹了。（2）心靈純粹，聽到雪地輕柔的言語(yǔ)，感受到詩(shī)意。（3）感受昂揚(yáng)的生命力，激發(fā)自己的熱情。（4）喚醒了作者對(duì)傳統(tǒng)文化的審美愉悅（6分，答對(duì)三點(diǎn)即可給分）21. .（每空1分，共10分）（1）不盡長(zhǎng)江滾滾來（2）只是當(dāng)時(shí)已惘然（3）匹夫之有重于社稷