幼兒園球類體育游戲集合列表

1、幼兒園球類體育游戲列表序號球類名稱游戲名稱游戲目標(biāo)（情感態(tài)度與品質(zhì)目標(biāo)、體能目標(biāo)、知識技能目標(biāo)）游戲規(guī)則與玩法由易到難的梯度游戲指導(dǎo)策略場地器材與學(xué)具準(zhǔn)備適合的年齡段（大、中、?。?籃球小球星帶我們一起來闖關(guān)1、情感態(tài)度：專注、敏銳、遵守規(guī)則、競爭意識、合作意識。2、知識技能目標(biāo)：快速運球、運球的穩(wěn)定性及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標(biāo)：下肢肌肉力*口手腕力量、速度、靈敏性。小球星當(dāng)小組長排成四路隊T來進行闖關(guān)比賽。第一關(guān)：小球星右手運球繞過四個小舞臺。第二關(guān)：右手運球?qū)殞毧焖倥艿浇K點原地雙手拍5下球。第三關(guān)：右手運球?qū)殞毧焖俜祷嘏艿叫∥枧_上，抱著球?qū)殞毧邕^四個小舞口,站在取后小夕本口上將球

2、地滾傳給下一位小球星。哪一組最先闖關(guān)成功的為勝。增加難度：第一關(guān)：小球星左手運球繞過四個小舞臺。第二關(guān)：左手運球?qū)殞毧焖倥艿浇K點雙手拍球繞/、夕中口圖。第三關(guān)：左手運球?qū)殞毧焖俜祷嘏艿叫∥枧_上，抱著球?qū)殞氹p腳并攏跳過四個小舞臺，站在最后一1、右手運球繞障礙物到終點原地雙手拍球，然后右手運球折回抱球跨過障礙物將球地滾傳卜一個。2、左手運球繞障礙物到終點雙手拍球繞障礙物圈，然后左手運回抱球雙腳并攏跳過障礙物胸前傳球給下一個。在快速奔跑中運球一定要控制好球的方向匕局度，球的高度不應(yīng)圖于幼兒的胸前。小籃球4個、呼啦圈20個、明星頭像4個、200平方場地上擺好四組器材大班個小舞臺上將球傳給下一位小球星。

3、哪一組最先闖關(guān)成功的為勝。2籃球小豬闖關(guān)1、情感態(tài)度：遵守游戲規(guī)則、刻苦耐勞、不懼害怕、體驗樂趣。2、知識技能目標(biāo)：彎腰雙手地滾球、“S”形地滾球、獨木橋上平衡滾球。3、體能目標(biāo)：腰部、腳下的力量、平衡、協(xié)調(diào)。玩法：1、幼兒彎腰雙手推滾小豬（小籃球）直線走。2、幼兒沿著“S”形的線彎腰雙手推滾小豬（小籃球）前進。3、幼兒推滾小豬（小籃球）滾過平衡木。規(guī)則：幼兒在地滾球的過程中雙手不可以離開小豬（小籃球）。1、直線地滾球2、"S'形地滾球3、地滾球過平衡木要指導(dǎo)幼兒地滾球的正確動作（雙腳打開與肩同寬，自然彎腰，雙手1可前推滾球，眼看前方。）小籃球人手一個、“S'形線路、

4、平衡木8個小班、中班3籃球“傳”越火線1、情感態(tài)度：判斷、淡定、積極配合參與、合作能力、耐性。2、知識技能目標(biāo)：胸前傳接球、動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，以及胸前傳接球的準(zhǔn)確度。3、體能目標(biāo)：手臂肌肉的力量、下肢力量和手眼協(xié)調(diào)能力。玩法：讓幼兒面對面拉開跑離站成兩排，胸前傳接球，讓籃球傳球從線上穿越過到對方來接球。規(guī)則：傳接球時動作要規(guī)范，/、可以出現(xiàn)雙手拋球和抱球。1、兩人距離2米練習(xí)胸前傳接球2、兩人距離3米練習(xí)胸前傳接球3、兩人距離3米練習(xí)胸前傳球從線（線高1.5米）上穿越過到對方來接球傳接球動作：1、傳球：兩腳左右（或前后）稍開列，雙膝微曲，身體稍向前傾。兩臂屈肘自然下垂，身體成基本站立姿勢，

5、眼平視傳球目標(biāo)。傳球時后腳蹬地發(fā)力，身體重心前移，雙臂充分前伸,小籃球22個、線一條、標(biāo)識條12條大班球出手后，兩手略向外翻。2、接球：接球時，兩眼注視來球，兩臂迎球前伸，五指自然分開，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，雙手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢屈肘后引緩沖來球力量。4籃球你攻我防，誰本1、情感態(tài)度：敏銳、判斷、靈活、榮譽感，合作能力。2、知識技能目標(biāo)：攻與防動作技巧、靈活運用攻防技巧方法的意識，全身肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。3、體能目標(biāo)：手腕控球力量、腰部力量、下肢力量、反應(yīng)和躲閃協(xié)調(diào)能力。比賽規(guī)則：1、講幼兒分成A、B兩組來進行游戲，先由A組的小朋友來運小豬（籃球）攻向豬圈（

6、呼啦圈），途中B組的小朋友來防，如果你能順利將小豬運回豬圈那么就記錄A組得一分，但如果途中讓B組的小朋友搶斷了小豬那就記B組得一分。比完一輪后AB交換角色來進行第二次比賽，最后大家一起來數(shù)數(shù)算算哪一組勝利。1、一對一進行攻防比賽2、五對五進行集體攻防比賽清晰判斷對方的運球進攻路線易于搶斷對方的球，進攻者要手腳靈活全力護球進攻。小籃球24個、呼啦圈22個、記分牌1個大班2、A組派出5名小朋友來運送小豬回豬圈，B組派出5名小朋友來搶小豬，A組順利運回豬圈就得一分，如B組搶到小豬則得一分。以此類推。闖關(guān)投籃我第一1、情感態(tài)度：空間、自信、積極主動、有序、講規(guī)則、合作、后耐力。2、知識技能目標(biāo)：拍球、

7、地滾幼兒分成男、女兩組進行比賽，先闖第一關(guān)（原地連續(xù)拍球25次過關(guān)），然后到第二關(guān)（彎腰雙手地滾球20米過關(guān)），再闖第1、第一關(guān)雙手雙手拍球，第二關(guān)穹腰地滾球10米，第三關(guān)右手運球10米，第四關(guān)2米距離定點投籃。2、第一關(guān)雙手右手拍球，第二關(guān)穹腰地滾必須成功闖過一關(guān)才可以往下一關(guān)，如途中失敗必須從頭開始闖關(guān)。小籃球人手一個、5籃球球、運球和投籃。3、體能目標(biāo)：柔韌性、手腕控球力*、腰部力*、下肢力*和手眼協(xié)調(diào)能力。三關(guān)（單手運球：邊走邊單手運球），最后定點投籃看誰投籃最多！游戲結(jié)束后拿出積分牌一起數(shù)一數(shù)、比一比男孩還是女孩投中的個數(shù)多。球15米，第三關(guān)左手運球15米，第四關(guān)2.5米距離定點投籃

8、。3、第一關(guān)雙手左手拍球，第二關(guān)穹腰地滾球20米，第三關(guān)左右手交替運球20米，第四關(guān)3米距離杯小,牌4個、記分牌一個大班定點投籃。6籃球點炮仗1、情感態(tài)度：合作精神、敏銳、判斷、不懼害怕和自信淡定。2、知識技能目標(biāo)：位移、彎腰低手運球、快速運球。3、體能目標(biāo)：心肺耐力、手臂肌肉力*、廁B肌肉力*、腿部肌肉力量、速度、反應(yīng)、協(xié)調(diào)。玩法：幼兒分成兩組進行游戲，一組運球去點炮仗（雪糕筒），炮仗點著在它爆炸以前我們要運著球找個安全的地方躲起來，另一組幼兒運著球去吹滅炮仗（推到雪糕筒），兩組幼兒重復(fù)點炮仗重復(fù)吹火炮仗。規(guī)則：在點炮仗時和吹滅炮仗時球/、可以停止拍。1、慢走單身運球2、快速跑單手運球3、穹

9、腰低手運球推倒雪糕筒4、快速運球至終點扶起雪糕筒幼兒控球要穩(wěn)，而且反應(yīng)要快。小籃球人手一個、雪糕筒20個大班、中班7籃球圈中球1、情感態(tài)度：快速起動和應(yīng)發(fā)能力、機智、勇敢、團隊合作。2、體能目標(biāo)：腿部和手部肌肉力量、靈敏、反應(yīng)能力。3、知識技能目標(biāo)：聽口令迅速反應(yīng)跑、搶球。游戲玩法：將孩子分成人數(shù)相等的兩隊進行比賽，各成縱隊，兩隊對面排列中間相隔2米,中間圈中放一個籃球。游戲開始聽到教師發(fā)令后，排頭迅速起動跑向中圈去爭搶圈內(nèi)的籃球，搶到球并跑出圈著為本隊得1分，以誰先碰到球為勝，然后兩人排至各隊隊尾。由兩隊第2人再爭圈中球，方法同前，游戲依次進行，最后以累積分對的隊為勝。游戲規(guī)則：1、聽到教師

10、發(fā)令后，力能跑去搶圈中球，1、游戲的距離可以由2米拉長至5米以內(nèi)。2、游戲可以由不限時到限制時間來玩。3、可以在搶球跑的這段路程由無障礙物跑到有障礙物跑，障礙物的設(shè)定可以有跨過障礙、跳過障礙、爬過障礙等多種障礙1、游戲前說清楚游戲規(guī)貝黑2、提醒孩子在游戲開始時認真專注聽老師發(fā)出的口令，聽到口令一響就馬上起跑。3、跑到圈中迅速碰球，先碰球者勝。籃球11個（個數(shù)可根據(jù)人數(shù)來定，不能少于一組的人數(shù)，且為奇數(shù)），大呼啦圈1個用來放置圈中球，小呼啦圈2個，每組一個用來放搶來的籃小班、中班否則必須重新開始。2、在爭搶圈中球時，如雙方速度相近，以誰先碰到球為勝。球。8籃球丟球1、情感態(tài)度：應(yīng)及能力、機智、勇

11、敢。2、體能目標(biāo)：手部肌肉力量、靈巧、反應(yīng)、速度。3、知識技能目標(biāo)：運球游戲玩法：游戲開始前，選出一名“丟球人”，其他孩子手拉手，面向圈內(nèi)站成圓圈，“丟球人”一手持球，另一手拍球，站在圈外。游戲開始，“丟球人”手持球，運球繞圈沿逆時針方向走或跑，在運球中，乘人不備，悄悄將球放在圈上某一人的身后，并立即快速運球繞圈跑一周，如身后有球的人沒發(fā)覺，即可用手拍其背后，該名被拍擊的孩子立即與“丟球人”交換，擔(dān)任“丟球人”，如果丟球人在放球時被發(fā)現(xiàn)，被放球人應(yīng)立即撿球并運球追逐“丟球人”，若繞f后沒追上丟球人則“丟球人”贏，可以在圈上，換被放球人做“丟球人”，若追上則“丟球人”繼續(xù)做就丟球人。游戲規(guī)則：1

12、、丟球后，必須運球跑f后才拍擊他人。1、抱球追逐2、運球追逐3、運球過障礙物追逐。1、圈中的人不能往后看，注意觀察丟球人的動作和自己身后的變化2、運球途中若掉球則馬上撿球原地運回繼續(xù)追逐?；@球2個，大操場大班2、圈上人不得左顧右盼，更/、能回頭看。3、丟球人丟球時，必須將球在被丟球人的身后放穩(wěn)，不得亂拋亂擲，使人無法判斷究竟是丟給誰4、無論追逐還是逃脫，必須運球跑，否則追上無效。9籃球隊長球1、情感態(tài)度：培養(yǎng)機智、勇敢的品質(zhì)和團隊合作的精神。2、體能目標(biāo)：鍛煉孩子的傳球和快跑能力3、知識技能目標(biāo)：提高孩子移動傳、接球的能力，培養(yǎng)孩子傳球的配合意識。游戲玩法：老師將孩子分成人數(shù)相等的若干隊，每隊

13、推1名隊長站在圓圈內(nèi)，其余隊員成縱隊，面向隊長站在橫線后，排頭手持一球。游戲開始，各隊排頭按規(guī)定地傳球路線，將球傳給隊長后，迅速站到自己隊伍的隊尾，第2位隊員立即上前去接隊長的回傳球，以此按順序進行傳、接球，最后以先傳完的隊為勝。游戲規(guī)則：1、傳球時不得出圈或過線。2、傳接球時掉球，應(yīng)由本人將球撿起跑回線后重新傳球。1、傳球距離的由易到難：可以由最簡單的無距離傳球到有距離傳球。2、傳球方法的由易到難：由一人傳球到兩人合作運球傳球2、傳球路線的由易到難：由路途中無障礙物到有障礙物傳球1、傳球時隊長不能超出圈圈，隊員不能超過橫線。2、傳球時要注意接住傳來的球，若掉只能撿起重新回線傳球1、排球若干；

14、2、在場地上并排畫幾個直徑為50cm的圓圈，彼此間隔2米，距離圓圈46米處畫一條直線中班、大班10籃球轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍1、耐心、積極、團結(jié)合作、克服困難、體驗成功的快樂。2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力量、幼兒分成八小組，每小組一個球，游戲開始，第一名幼兒原地拍球五次，將1、原地拍球。2、原地拍到第五卜球時必拍球拍到第五次時必須高過頭頂，這小籃球人手一個球大班靈活性及反應(yīng)能力。3、知識技能目標(biāo)：拍球、轉(zhuǎn)身拍球。身體旋轉(zhuǎn)一圈后，繼續(xù)拍球五次，身體旋轉(zhuǎn)一圈后把球交給下一位幼兒，反復(fù)第一名幼兒方法，哪一組最快完成，哪一組就勝利。須拍高過頭頂。3、幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一H后，繼續(xù)拍球五次。樣你轉(zhuǎn)身球就不會跑走

15、。11籃球傳球1、情感態(tài)度：培養(yǎng)幼兒的專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷性的鍛煉，體驗游戲的快樂。2、體能目標(biāo)：提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，手臂肌肉力、手腕力、速度、反應(yīng)。培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。3、知識技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)位移、交接球的準(zhǔn)確性。幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當(dāng)老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，（可以從頭上傳，腿下傳或者側(cè)身傳），以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。另一種玩法：把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊取7L傳兀為勝。幼兒分成四組，開始時

16、先用較簡單的頭上傳球來進行比賽，熟悉了這種技能后再學(xué)習(xí)腿下傳球和側(cè)身傳球，在全部孩子都熟練了這些玩法的情況卜，可以嘗試將這三種玩法串起來玩。在傳球的過程中幼兒問隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要圖度集中?；@或4個100平方場地中、大班12籃球小豬運西瓜1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空問、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識技能：位移、投擲、拋接球游戲規(guī)則：每組十個人，分成四路縱隊，幼兒繞障礙物行進，安全到達終點。幼兒每次游戲1個幼兒當(dāng)裁判、人手一籃球，聽到教師口令后，快速1可前運球，繞過標(biāo)志物快速

17、返回投球區(qū)，將球投出，投完1、先練習(xí)拍球、運球。2、添加獨木橋，并進行橋上運球。3、運球之后進行鉆洞。4、鉆完山洞教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)”走小橋“、“鉆山洞“?；@球多個、平衡木兩條、拱形門兩個、箜筐兩個（內(nèi)放球英），根據(jù)幼兒中班、大班的幼兒站在本隊隊尾，以此類推，以最快完成隊投進球最多的隊為勝。進行投籃體質(zhì)條件還可以再設(shè)置一些障礙，如踩樁過溪。2、大灰狼頭飾一個。13籃球或紙球攻城1、情感態(tài)度：喜歡球類游戲，在游戲中體驗成功的喜悅。2、體能目標(biāo)：準(zhǔn)確度、手臂力量、牌關(guān)節(jié)的靈敏度。3、知識技能：投球。將積木（或者礦泉水瓶）壘高扮成“城墻”，比如第一層4個，第二層3個，第三層2個，第四層1個。讓孩子站在

18、兩米遠的地扔球，“城墻磚塊”倒的越多，得分越高。當(dāng)孩子用一只球?qū)⑺械姆e木（或者礦泉水瓶）都擲倒的時候，城就攻卜來了。1、小的孩子可以設(shè)置簡單些。比如城墻可以矮一些，距離可以近些。大點的孩子則可以適當(dāng)增加難度。2、“城墻”的形狀直接決定了游戲的難度。1、讓孩子先學(xué)習(xí)2米拋球，然后逐步增加難度。2、請孩子雙手扔球，目標(biāo)要準(zhǔn)確。1、積木若干、或者礦泉水瓶什。2、籃球或紙球1只。3、場地畫好起點的線。中、小班14籃球趕小豬1、情感態(tài)度與品質(zhì)：耐心、細心、不怕困難的品質(zhì)2、體能目標(biāo)：手腳協(xié)調(diào)3、知識技能：滾球、控球規(guī)則：1、鉆圈時，要求將圈從頭鉆至腳下。2、趕小豬時，手不能碰球，球不能離拍。3、趕小豬

19、時要繞過小椅子.幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回1、幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（籃球）,用棒球棍色小豬（籃球）去散步。2、設(shè)置鉆山洞，幼兒鉆過山洞，再趕著1、教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)。2、手不能碰球，球不能離呼啦鉆圈18個、棒球棍6支、籃球6個、折返標(biāo)志6個、小椅子若干張小班來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。游戲開始，六名幼兒沿各自跑道起跑，沿途鉆圈三個，用羽毛球拍趕動籃球|可前行進，再繞過椅子至折返標(biāo)志處返

20、回至起點，以先返回者為勝。小豬去散步3、最后要繞過椅子著趕小豬去散步。拍趕。15籃球（足球）保齡球1、情感態(tài)度目標(biāo)：合作精神、空間、判斷力。2、體能目標(biāo)：手臂（或腳部）大肌肉力量、柔韌、準(zhǔn)確性。3、知識技能目標(biāo)：滾球、踢球。用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、瓶子均可。離投擲（或踢）線37米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在滾球（或踢）線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒雙手抱球（或踢球），向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進行比賽，依此類推，按序進行。最后，積分最多者獲勝。逐漸拉長距離，或者把被擊物由易倒變成不易倒。對準(zhǔn)前方，用力向前投擲

21、（或踢）球保齡球、圓木圓柱體、積木、瓶子均可。籃球或足球中、大班16小猴滾球3,能將皮球滾出較長的隧道，同時能止面鉆出隧道。1、情感態(tài)度：專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、體驗成功。練習(xí)邊滾球邊1可前走，提醒幼兒不要走得太快，/、要碰到同伴。兩腳分開，兩手拾在對方的雙1、首先學(xué)會模仿小猴動作。2、學(xué)習(xí)滾球，慢慢邊運球邊籃球必須滾過隧道后，幼兒一前一后鉆進隧道，冉籃22個、大操小、中班籃球過隧道2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、腰部肌肉力量、準(zhǔn)確性、身體的靈活性、鉆的能力。培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。3、知識技能目標(biāo)：滾球、鉆。肩上，上體前傾，做成“隧道”。幼兒分成兩隊，相對站立，兩人一組為一隊，“小猴”把球滾

22、進“隧道”，隨即一前一后，依次鉆進“隧道”，當(dāng)球滾過“隧道”后，兩人再將球從“隧道”內(nèi)滾回，并在“隧道”尾部搭成“隧道”，排頭一隊“小猴”接球后立即向“隧道”內(nèi)滾球，然后重復(fù)第一對小猴的動作。游戲依次進行，直至最后一對小猴滾完球鉆出“隧道。向前走3、進行游戲，幼兒分成兩組，兩人一組搭建成隧道，第一隊的小猴把球滾進后回到最后搭建成隧道。搭建成隧道。場200平米17籃球投監(jiān)局手1、情感態(tài)度目標(biāo)：專注、判斷、體驗樂趣2、知識技能目標(biāo)：投籃。3、體能目標(biāo)：手臂的力量、柔韌、準(zhǔn)確性、手眼協(xié)調(diào)。玩法：全體幼兒面向籃筐，站在籃筐外邊2米處，說兒歌：“小籃球，真正好，拿起小藍球向上跳，一二三，用力拋，看誰得分

23、真止高！”說完兒歌后，幼兒兩腳跳躍，雙手把球用力向籃筐拋。小藍球落在籃筐內(nèi)得兩分，否則不得分。拋3次后算總成績，得分最高狀勝。游戲可反復(fù)進行。規(guī)則：不能超過線拋球。可逐漸拉遠投籃距離。投籃時力度要把控，力度不宜過大或過小。小籃球人手一個、籃球架4個、標(biāo)識條、操場布置小、中班18皮球火球走、跳1、情感態(tài)度：自信淡定、專注、準(zhǔn)確、空間、判斷力、敏捷、球感球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：小腿肌肉力量、腳腕力、速度、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。3、知識技能目標(biāo)：通過火球走、跳的練習(xí)，提高幼兒控球能力，發(fā)展動作敏捷性。幼兒人手一個皮球，球夾在兩只腳掌內(nèi)側(cè)，站在起點線上，聽到教師口令后，幼兒以最快的速度向終點線方向走，以最

24、快跳到終點線的幼兒為勝、另一種玩法：將幼兒分為四組，排頭的幼兒把球夾好，聽到教師口令后，迅速地往終點線跳，到點后將球抱著回來交給下一個幼兒，交完球的幼兒站在本隊隊尾，以此類推，以最快跳完的隊為勝。幼兒站在自己的位置，反復(fù)練習(xí)火球的技巧，掌握了火球方法后，練習(xí)夾著球走與跳，再到火球快速地跳。在火球走、跳的過程中幼兒1日隔距離要適當(dāng)，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，要是球落地了，馬上撿回來夾好，繼續(xù)參加比賽。幼兒注意力要圖度集中。皮球人手一個、100平方場地中間畫好四條直線（起點、和終點線）。羽毛球人手1個、籃筐4個、200平方場地上貼好4組標(biāo)記、1-15的數(shù)字卡片、4種顏色的后形狀紙若干張小、中

25、班19皮球螞蟻搬豆1、情感態(tài)度：專注、自信淡定、團結(jié)合作。2、知識技能：背靠背運球3、體能目標(biāo)：協(xié)調(diào)能力、靈活性、手部力量。老師介紹游戲的玩法將幼兒分成兩隊，每兩人一個小組，站在同一條起點線上，兩個小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，以哨聲為準(zhǔn)，到達終點后原路返回，交給下一組小朋友，依次進行，最先完成一輪的一隊獲勝，途中皮球掉卜來，應(yīng)放回身體原位繼可以用身體不同的位置進行合作同時用力火著球，同時邁步，兩個火球的小朋友不能一個高一個矮。）小朋友在游戲的過程中齊心合力、相互配合，在邁步時大操場、皮球20個小班續(xù)前進。小朋友可以喊著口號，這樣就能做到同時邁步，同時停止。20皮球皮球真好玩1、情感態(tài)度：自

26、信淡定、敏銳思維創(chuàng)新。2、知識技能目標(biāo)：拍球、踢球、傳球。3、體能目標(biāo)：手臂肌肉力量、大腿肌肉力量、靈敏、協(xié)調(diào)。方法與規(guī)則：1、分發(fā)給每個幼兒，看是誰的拍的球多。2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺皮球還可以踢的玩法，老師止確示范，把球踢進對面的球欄里，然后請幼兒分四組進行比賽，由裁判來記錄哪組進球最多。3、在活動中老師和幼兒進行互動的時候再次引導(dǎo)幼兒探索很多個人玩皮球的玩法還有哪些，傳球。1、拍球2、踢球3、傳球要求幼兒正確的拍球、踢球、傳球拍球、踢球、傳球等多種玩法，在玩球一定要拍到一定的數(shù)量，踢進球欄里，傳至網(wǎng)力的手里。皮球四個、球欄四個，200米空曠活動場地小班2122232425足球小豬進山洞1、情感態(tài)

27、度與品質(zhì)：空間、果斷勇敢、公平公正無私評判、足球規(guī)則意識。2、知識技能：腳底、腳內(nèi)側(cè)、腳尖射門。3、體能目標(biāo)：射門力*、爆發(fā)力、精準(zhǔn)度、平衡、靈敏性。1、推小豬進山洞（用腳底推球進門）：把小朋友分成4組進行比賽，每組有一個裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進老師所擺的2個跨欄架，進一個得一分，進兩個得兩分，不進零分。2、踢小豬進山洞（用腳尖1、用腳底推球進門2、用腳尖推球進門3、用腳內(nèi)測推球進門提醒幼兒不可用手觸碰足球，先讓幼兒分清腳底、尖腳、側(cè)的部位。小足球40個、跨欄12個、足球門2個、操場布置大班、中班推球進門）：把小朋友分成4組進行比賽，每組有一個裁判交叉記錄，每組小朋友用自己

28、的方法把球踢進老師所擺的2個跨欄架，進一個得一分，進兩個得兩分，不進零分。3、趕小豬進山洞（用腳內(nèi)側(cè)推球進門）：把小朋友分成4組進行比賽，每組有一個裁判交叉記錄，每組小朋友用自己的方法把球踢進老師所擺的2個跨欄架，進一個得一分，進兩個得兩分，不進零分。26足球踩著西瓜闖關(guān)射門1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、判斷、敏捷、相互合作、公平公正、足球規(guī)則意識和果斷勇敢。2、知識技1把踩球向前運球、踩球向前繞障礙運球、踩球向后繞障礙運球、射門。3、體能目標(biāo)：速度、靈敏性、平衡、傳球力量、射門力量、爆發(fā)力和準(zhǔn)度。1、踩球向前運球比賽：把小朋友分成6隊進行比賽，每隊擺5個牛奶盒，看誰最先踩球到達終點為贏。2、踩球

29、向前繞障礙運球射門比賽：把小朋友分成6隊進行比賽，每隊擺5個牛奶盒，小朋友踩著球向前繞過5個牛奶盒，看誰最先到達終點并把球踢進球門為贏為贏。3、踩球向后繞障礙運球射門比賽：把小朋友分成6隊進行比賽，每隊擺5個1、踩球|可前運球2、踩球向前繞障礙運球射門3、踩球向后繞障礙運球射門提醒幼兒踩球的技巧，不可以很用力踩在球上，只能輕輕踏在球上端。小足球40個、跨欄6個、30個牛奶盒、場地布置大班牛奶盒，小朋友踩著球向后繞過5個牛奶盒，看誰最先到達終點并把球踢進球門為贏。27足球聽話的球球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：樂丁參與、勇敢、自信淡定、遵守規(guī)則、專注。2、知識技能：停球、運球停球3、體能目標(biāo)：反應(yīng)、平衡、

30、靈敏性、下肢肌肉力量規(guī)則：小朋友們由老師指定位置開始運球，老師一吹哨子就馬上把球用腳踩住停卜來，能用腳停卜來為勝利者繼續(xù)參加比賽，不能用腳停卜來為失敗者淘汰出局，還能堅持到達終點者為贏，贏的小朋友得到老師笑笑臉。小結(jié)第一次玩游戲的情況，指導(dǎo)與糾正小朋友停球動作，怎樣才停好球。再進行第二次游戲比賽。1、原地停球2、運一步停球3、運兩步停球4、運四步停球5、倒退運動停球6、聽老師哨子停球停球時自然放松，看準(zhǔn)時機抬腳輕輕踏在足球的上端，身體保持平衡。小足球24個、塑料瓶36個、場地布置小班、中班28足球奧特曼打怪獸1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、空問、判斷、合作意識。2、知識技1把運球、火球跳、射門。3、

31、體能目標(biāo)：下肢肌肉力量、速度、協(xié)調(diào)、平衡。教師示范“打怪獸”（即定位射門）：把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。幼兒分成四路縱隊，每次游戲1個幼兒當(dāng)裁判、各組第一位幼兒手持足球，聽到教師口令后，把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。然后往1、定點射門2、助跑射門3、運球射門4、火球跳射門射門前必須將足球停球在標(biāo)志線前，再迅速起腳將球踢進龍門。小足球人手一個、足球龍門8個、表示條8條、場地100平方米布置大班、中班回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒把足球運到“怪獸”前面的紅點子上停住，然后對準(zhǔn)“怪獸”，將足球踢入球門。依次接力

32、，先運完的隊為勝。29足球趕著球兒跑1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、敏捷、判斷、不懼害怕、球感。2、知識技能：位移、雙腳交替控球、射門。3、體能目標(biāo)：腳腕力量、下肢肌肉、靈活性、協(xié)調(diào)性。規(guī)則玩法：教師講解，幼兒自由練習(xí)本領(lǐng)（雙腳自由交替控球），吹哨集合，集合跟老師節(jié)奏練習(xí)直線行進間雙腳交替控球，最后分成四組進行比賽，直線行進間雙腳交替控球到標(biāo)識條上定點射門后躍龍門撿球。（射門距離2米、3米，龍門高度30cm）1、雙腳自由交替控球2、直線行進間雙腳交替控球3、直線行進間雙腳交替控球，定點射門躍龍門控球時注意身體保持直立放松，雙腳開立比肩寬，腳內(nèi)側(cè)控球的中下位置。小足球人手一個、30cm高的小跨欄8個、

33、標(biāo)識條8條大班30足球你傳我接1、情感態(tài)度與品質(zhì)：/日作息識、判斷、敏捷、球感球性的鍛煉。2、體能目標(biāo)：大腿肌肉力量、速度、協(xié)調(diào)。3、知識技能：傳接球、射門、位移。規(guī)則玩法：幼兒自由組合兩兩為一組，拉開3米的距離原地傳接球，然后幼兒兩兩拉開2米距離練習(xí)行進間傳接球，最后分成男女孩進行比賽，老師記分，最后T算算誰射門球數(shù)多者為勝。1、兩人原地傳接球2、三人原地傳接2個球3、兩人行進間傳接球4、兩人行進傳接球射門傳球者要對向接球者傳球，接球者要向來球方向來移動身體去接球，要靈活判斷來球的距離而做出判斷向前、向后、向左向右。小足球22個、30cm小跨欄4個、標(biāo)識條8條、場地200平方米布置中、大班3

34、1足球小熊運南瓜1、情感態(tài)度與品質(zhì)：能積極參加游戲活動。游戲規(guī)則：在游戲過程中不能用手抱球跑。1、先復(fù)習(xí)腳步控球。指導(dǎo)幼兒踢球的接觸點足球多個、瓶子中班2、體能目標(biāo)：準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。3、知識技1把單腳踢球、運球。游戲玩法：故事引入，小熊種了很多南瓜，豐收了，現(xiàn)將南瓜運回家，用腳運球繞過塑料瓶子障礙物，在場地對川擺放拱形橋作為小熊的家。2、運球過障礙物。3、遠距離射球門。在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，反復(fù)換支持腳。多個、球門倆個。32足球足球小子1、情感態(tài)度：培養(yǎng)專注、準(zhǔn)確、自信淡定、合作精神、空間、判斷力、敏捷。2、體能目標(biāo)：發(fā)展腿部的力量和速度能力。3、知識技能：足球比賽

35、的規(guī)則、足球的基本技能。1、講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以點球。2、分組進行球賽（教師做裁判，適當(dāng)調(diào)整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）。1、自由練習(xí)足球的基本動作如：運球、傳球、射門。2、5人足球賽3、10人足球賽1、提醒幼兒不能用手觸碰足球。人手一個小足球、兩個足球龍門、中、大班33足球傳遞奧運火炬1、情感態(tài)度與品質(zhì)：謙讓、互相關(guān)心、合作精神、敏捷、球的控制。2、體能目標(biāo)：大腿肌肉力、腿部力量。3、知識技能：腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球。規(guī)則：踢足球時，不能用手去拍、打、拿等動作去停

36、球，過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。如果球沒有傳到自己隊的方框里，就必須回來放好后再繼續(xù)進行。全班四隊，每組一個火炬。站起跑線后，哨響，把足球踢出起跑線，快速跑上去把球停在圓形內(nèi)，冉在刖跑繞過安全樁回來把球傳給下一個幼兒，下一個幼兒先停住球,1、練習(xí)把球放頭上、背上、胸前、手臂、大小腿等。2、幼兒自由結(jié)伴，兩人一組，相互踢球。3、踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門（弓形門）游戲。看誰踢進門的提醒幼兒在追球時要注意安全，不要推擠，要懂得躲避同伴人手一個足球、幾個弓形門、笑臉、火炬4個中、大班等奧運火炬?zhèn)鞯阶约菏种性倮^續(xù)進行.最先傳完火炬的隊就是勝利隊，獎勵笑臉。嘗試一次，比賽一次。次數(shù)

37、最多。左右腳都可練習(xí)。4、足球傳控球的練習(xí)34足球躍過龍門情感態(tài)度與品質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)孩子在運動時不怕苦/、怕累的精神。體能目標(biāo)：速度、力量、敏捷、柔韌、耐力、協(xié)調(diào)。知識技能目標(biāo)：認識足球的玩法，遵守足球的規(guī)則。1,將幼兒分4組進行，第一個幼兒把足球運到牛奶箱后，第二個幼兒開始出發(fā)。2,將足球踢進呼啦圈后，在呼啦圈內(nèi)踢球進足球框的就贏3,先后有序的排隊進行游戲。1、幼兒離牛奶箱1米遠。2、牛奶箱之間的距離是0,5米。3、呼啦圈之間的距離是1米。4、呼啦圈離足球1g是2米。5、游戲進程有近到遠的距離游戲。一定要準(zhǔn)確的把球踢進網(wǎng)里才好，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)力大操場牛奶箱五個，呼啦圈四個，足球框叫個。中大

38、班35足球小小守門員1、情感態(tài)度目標(biāo)：幼兒更加喜歡足球游戲活動。2、知識技能目標(biāo)：鍛煉幼兒踢球和控制球的能力。3、體能目標(biāo)：力量、柔韌、協(xié)調(diào)玩法：將幼兒分成甲、乙兩隊，各成一列橫隊，距6米相對站立，各隊隊員左右間距1米。甲隊每人腳下各放一個球，乙隊隊員雙腿開立，與左右同伴腳抵腳。游戲開始，甲隊幼兒同時踢球射門，乙隊幼兒進行堵截（用手接球或用腳逐漸拉長射門距離。眼睛看好球，手腳時刻準(zhǔn)備接球或踢球。大操場，足球。足球球門中、大班擋球，踢回）。射門成功（球過乙隊防線），一個球得一分，教師記卜總分。然后甲、乙兩隊互換位置，交換射球，守門。射進球多的隊獲勝。規(guī)則：（1）射門時必須站在線外，只能用腳踢，不

39、能用手扔。（2）可以直線或斜線射門，但必須設(shè)在肩效范圍內(nèi)，即兩端守門員的外側(cè)腳之內(nèi)。（3）守門員不得離開守門去去堵截。36足球齊心協(xié)力1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、立相合作、激發(fā)興趣、足球球性鍛煉。2、體能目標(biāo)：鍛煉幼兒腳部力量、爆發(fā)力、身體協(xié)調(diào)能力。3、知識技能：傳接球。1、玩足球時，不能用手去拍、打、拿等動作去控制球。2、把幼兒分成四組，每組三個三個幼兒合作。3、三個幼兒站在一條線上，平均每2汁位幼兒。前兩個幼兒對接球，第三個幼兒接完球后，把球放到球框。（在規(guī)定的時間內(nèi)，看哪組的幼兒運的球最多。）第一個幼兒把球踢給第二個幼兒。（對接球）然后第二個幼兒又踢給第三個幼兒。最后，第三個幼兒把球運到球

40、框。先兩倆對踢接球。掌握了對接控球。操場200平米、足球、球框大、中班1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)幼兒成四路縱隊，各組第1、幼兒站在圓1、一定要準(zhǔn)羽毛球人37羽毛球我是小投手確、自信淡定、合作精神、空問、判斷力、敏捷、羽毛球球性的鍛煉2、體能目標(biāo)：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識技能：位移、投擲、拋接球一位幼兒手持羽毛球，幼兒成四路縱隊，每次游戲1個幼兒當(dāng)裁判、聽到教師口令后，排頭幼兒以接力賽跑方式，快速向前跑進，繞過標(biāo)志物快速返回投球區(qū)，將球投出，各隊預(yù)備區(qū)的幼兒移動步伐用手中的筐子接球，接到球后快速將筐子傳給下一位幼兒再跑出，投完的幼兒站在本隊隊尾，以此類推，以最快完成隊投進

41、球最多的隊為勝。點處，徒手把羽毛球投擲到指定框內(nèi)。2、一個幼兒投擲羽毛球，另一個幼兒左右移動接住球。3、增長幼兒與籃筐的距離，幼兒原地徒手投擲羽毛球。確的把球投進指定位置；2、幼兒移動的位置要隨著羽毛球移動的方向而移動。手1個、籃筐4個、200平方場地上貼好4組標(biāo)記、1-15的數(shù)字卡片、4種顏色的后形狀紙若干張中、大班38羽毛球發(fā)射火箭1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)確、空間、判斷力、團結(jié)合作、齊心協(xié)力的精神2、體能：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識技能：投擲、高發(fā)球、低發(fā)球。幼兒八路縱隊相對面站，把羽毛球當(dāng)火箭，把球拍當(dāng)作發(fā)射器。用高、低手發(fā)球的方法，將這些小火箭發(fā)送到對面的火箭基

42、地（把羽毛球打過規(guī)定的中線，發(fā)射到籃筐里）。一方發(fā)球過線后對面日勺幼兒撿球后再發(fā)球。1、用球拍把羽毛球擊過線；2、設(shè)置有圖度的網(wǎng)線，幼兒把羽毛球擊過網(wǎng)線；3、幼兒把羽毛球擊過網(wǎng)線后落在指定的位置。1、羽毛球必須擊過線；2、可以高發(fā)球、也可以用低發(fā)球的姿勢擊球羽毛球和羽毛球拍人手1個、籃筐或呼啦圈8個、球網(wǎng)4個大班39幼兒先自由在操場上拿球1、幼兒自由用球拍在場地上顛球；羽毛球、羽毛球會跳舞的羽毛球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：遵守規(guī)則與完成任務(wù)的意識，堅持、準(zhǔn)確、判斷、控球能力；2、體能：鍛煉手臂與手腕的力量，手眼協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)能力、平衡。3、知識技能：正手顛球。拍自由正手顛球；接著增加游戲難度，幼兒站在指定

43、的圓圈里練習(xí)正手顛球30個，球掉地撿起后繼續(xù)進行，腳出圈者為輸。游戲開始幼兒成4路縱隊，一邊顛球一邊1可前走，到指定方向，繞過障礙物返回起點。又快又穩(wěn)顛球的、運送羽毛球數(shù)量多者為勝。2、幼兒在指定圓圈內(nèi)練習(xí)顛球；3、在指定位置完成規(guī)定的顛球數(shù)量后把球發(fā)出去；4、指定位置顛球一發(fā)球到指定區(qū)域1、球掉地上撿起來繼續(xù)進行；2、顛球后不能用手發(fā)球；球拍人手一個、呼啦圈人手一個；大班40羽毛球我送羽毛球回家1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、認真、控球能力、穩(wěn)定、自信淡定；2、體能：手腕力量、手眼協(xié)調(diào)、平衡、小腿力量3、知識技能：直線托球、邊跑邊托球、過障礙物托球的方法。幼兒一邊托一邊向前走，到指定方向，繞過障礙

44、物返回起點。途中羽毛球掉下地，原地撿起來繼續(xù)進行。在托球過程中手不能碰到羽毛球，手碰球者為犯規(guī)。又快又穩(wěn)的把羽毛球送完的組為贏。1、幼兒直線托球行進走；2、幼兒托球直線跑到終點；3、幼兒托球繞過障礙物到達終點；1、托球行進的速度可以由慢到快；2、提醒幼兒不能用手觸碰羽毛球。場地布置羽毛球與球拍人手各一個平衡木（小橋）4座、瓶子每組3個中、大班41羽毛球不倒的球拍1、情感態(tài)度與品質(zhì)：機智、淡定、敏捷、觸感2、體能：平衡、反應(yīng)、大腿肌肉、3、知識技能：五人一組順時針圍成圓站立，一人扶住立起的球拍，全體說："不倒翁，不倒翁，是不是真正的不倒翁。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒

45、的名字，被叫1、兩名幼兒對面站著，一人拿球拍念兒歌，念到最后一個字時，另一名幼兒迅速上前接著球拍；2、3個幼兒一1、扶球拍的幼兒必須是念到最后一個字才放手；2、拉手成圓圈時，可縮小圓圈范圍；3、放拍與接拍的幼兒要球拍與分組的數(shù)量中、大班的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍，如扶住，游戲繼續(xù)進行，如球拍倒下，被叫的幼兒退出游戲，具他人繼續(xù)游戲。一定時間后，看見B一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者起玩，中間一名幼兒拿球拍念兒歌，念到最后一個字時，聽到名字的幼兒迅速上前接著球拍；3、5個幼兒圍成圓圈，一名幼兒中間念兒歌扶牌，圓圈的幼兒拉手走圈念兒歌，聽到自己名字的幼兒迅速上前接著抬子。防止相撞。42羽毛球接力

46、發(fā)球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：堅持不懈、耐心與毅力、空間、靈敏、競爭。2、體能：大小腿肌肉、手臂與手腕力量、腰部力量、；3、知識技1比正確高低手發(fā)球、接力發(fā)球的方法與過程、快跑能力。幼兒站成一對為一組，游戲開始時，第一名幼兒拿球拍發(fā)球過對回球拍處，再跑到劉回把球發(fā)回對回后跑回隊伍。游戲繼續(xù)進行，增加發(fā)球的次數(shù)，并增加有一定高度的球網(wǎng)，游戲繼續(xù)進行。1、幼兒發(fā)球至對面接著把球發(fā)回來；2、增加一組球拍，游戲繼續(xù)進行；3、增加一定局度的球網(wǎng)，要求擊球過網(wǎng)后再把球發(fā)回來1、發(fā)球一定要發(fā)過線到對面球拍處；2、5人一組，接力發(fā)球。球拍4個、羽毛球4個、球網(wǎng)1個中、大班43羽毛球1、情感態(tài)度與品質(zhì)：專注、準(zhǔn)確、自

47、信淡定、合作精神、空幼兒成四路縱隊，各組第一位幼兒手持羽毛球，幼1、幼兒站在圓點處，徒手把1、一定要準(zhǔn)確的把球投羽毛球人手1個、我是小投手問、判斷力、敏捷、羽毛球球性的鍛煉2、體能：手臂肌肉力、大腿肌肉力量、手腕力、速度3、知識技能：位移、投擲、拋接球兒成四路縱隊，每次游戲1個幼兒當(dāng)裁判、聽到教師口令后，排頭幼兒以接力賽跑方式，快速向前跑進，繞過標(biāo)志物快速返回投球區(qū)，將球投出，各隊預(yù)備區(qū)的幼兒移動步伐用手中的筐子接球，接到球后快速將筐子傳給下一位幼兒再跑出，投完的幼兒站在本隊隊尾，以此類推，以最快完成隊投進球最多的隊為勝。羽毛球投擲到指定框內(nèi)。2、一個幼兒投擲羽毛球，另一個幼兒左右移動接住球。3、增長幼兒與籃筐的距離，幼兒原地徒手投擲羽毛球。進指定位置；2、幼兒移動的位置要隨著羽毛球移動的方向而移動。籃筐4個、200平方場地上貼好4組標(biāo)記、1-15的數(shù)字卡片、4種顏色的后形狀紙若干張中、大班444546乒乓球我是發(fā)射員1、情感態(tài)度：感受樂趣，能準(zhǔn)確地把乒乓球發(fā)出去。2、知識技能：乒乓球握拍、正手發(fā)球、反手發(fā)球的止確方