美術人教版初中二年級下冊5.人教版八年級下冊美術教案第三單元為生活增添情趣第一課插花

1、第三單元為生活增添情趣第一課插花導讀：帶領學生探究美術創(chuàng)作中構圖的組織方法和空間表達，學會用美術語言去分析和創(chuàng)作插花作品，第一課插花學習領域：設計應用教材分析：本課教材借助插花這一簡單的生活飾品，帶領學生探究美術創(chuàng)作中構圖的組織方法和空間表達，將復雜的學習內容簡單化、生活化，使學生了解任何單獨的造型要素只有經過合乎規(guī)律的組合，才能構成有審美價值的藝術作品。教學目標：知識與技能：了解插花的基本藝術形式、構圖原則，學習如何運用構圖這第一課插花學習領域：設計應用教材分析:本課教材借助插花這一簡單的生活飾品，帶領學生探究美術創(chuàng)作中構圖的組織方法和空間表達，將復雜的學習內容簡單化、生活化，使學生了解任何

2、單獨的造型要素只有經過合乎規(guī)律的組合，才能構成有審美價值的藝術作品。教學目標：知識與技能：了解插花的基本藝術形式、構圖原則，學習如何運用構圖這一造型語言進行藝術實踐，初步掌握插花的基本方法。過程與方法：通過欣賞分析優(yōu)秀的插花作品，豐富學生的審美經驗。通過學習插花的構圖形式，學生在欣賞感受的基礎上加強對插花的理解與認識，學會用美術語言去分析和創(chuàng)作插花作品，并根據(jù)構圖原則不斷實踐，掌握插花的基本方法，完成一件作品。情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛自然的人生態(tài)度，增強美化居室的意識，提高藝術素養(yǎng)和生活品味。教學重點：對插花的形式美感感受與理解教學難點：獨立完成插花作品。教學時數(shù)：2課時（講

3、課：1實踐：1）節(jié)壞學教1生學圖意計設刃心用件沁、說洪燦的；AH罷如品排兒感欣教美就富術作-作安、關小足花藝花賞賞覽址發(fā)一戀花擂上卉插歡欣插襯引花感所怙然意插/K的口內賞品插達和常。欣作受農懷羌境欣發(fā)學。生欣邊過甌購趣學力。匸TV、導龍«通做學習引一爼思段階展發(fā)創(chuàng)花成這竽筆-獨描應到巧在總的的，達技意形-VYAfli、必一意胡和0JV?別。和術材h肝及龍炎藝取fill卅加以的彩尚意作M些名在色IWJ立如曲那命潛的過猶M的、材芙力通花訛現(xiàn)兌達花熨命應插如體曲農擁造生耍。州感斥的挖冇仃卜現(xiàn)皿析關計題W具心，實叫八分的謐主懂冋件標來以序、花括和品一H節(jié)：/申妙I.包q竹為環(huán)先造片討。圖組樂

4、KJ欣知論引導學生學公欣賞插花作品。2、花卉敎體效果貝有穩(wěn)定感、戻次感、節(jié)住感淙介號世花村鮮度、比例、色彩搭配和適型尊方血。怎樣才能創(chuàng)作出好的插花作品？最耳<鑒的是插花的構圖利插花的技巧.丄、實踐（先學生實跌，后教師總結JK插花的構圖插花的構圖基本形式有：時稱式,插花造熨的中軸線兩側或1卜圖彤址等形、等吊的.外形骼齊，對稱均衡。如二角朋、扇P、倒T割、丫求住、水平世、圓儺型等。均衡式:描住適型中軸線兩側不等形，不等肩.作品外形不對稱，向側傾斜.但保持隱定。如L型、不等邊三九型、彎刀取、S型銀門由式：造盤門由活潑，錯落勺致，隨盤門然.2.插住的技巧在構圖屮山考慮到-F兒蟲：<n肓低借

5、落.淀枝的位置安咼低、前后錯TF.不農插在同一水平線1，也不鑒便花枝按零角形排列,令則會顯得呆板.缺乏藝術（2）疏密冇致?；ê腿~不耍筲距肉扌列，而典仃筑仃密。（3）虛實結合。尼為實葉為虛.插花作品婪有花仃葉。（4）俯仰呼應。上下莊右的花枝都要麗繞1：枝相互呼應便花枝Z間保持整體性反均衡件。<5>1桿卜車?；纸?>備花汗卜：7戈色在上，洙色右卜。（6）上散下聚。戰(zhàn)部花錢聚集上部疏舁。刃外包扔：枝、葉、尼的彎山K綁扎、剪切綽，要做到干凈利落,不露痕跡：龍泥的掩飾及插口的處理應注重技巧與穩(wěn)周播花的分解、構筑、爼1阱、階梯.粘WA.幣:紐等應注重技巧的運用。引導學生實際操作中探究構圖的形式.分小紐進行插花的實際按竹.嘗試多種插花力案.將不同的構圖改只M小JI?來Q探究式哮習，引轉學生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律。作業(yè)階段咕在父母節(jié)或毋親節(jié)時，制作件知花作品送給爸爸或媽好，祝他們節(jié)II快樂！作業(yè)耍求：學生分紐活動.1L相£合完培養(yǎng)合作稍神,曲入帖感體1、外形規(guī)農,